油田礦區(qū)留守兒童教育問題探析

摘 要：留守兒童是我國在城市化發(fā)展的過程中所出現(xiàn)的一個(gè)特殊的社會(huì)群體。留守兒童是因父母去外地打工，并沒有跟隨父母前去城市接受教育的年齡在16歲以下的兒童。隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，人類對物質(zhì)生活的要求也越來越高。油田礦區(qū)的工作人員為了油田的發(fā)展，油田員工積極地投身到一線中，為油田的大發(fā)展做著貢獻(xiàn)，沒有時(shí)間照顧孩子，基本上孩子從小都是有爺爺奶奶照顧的。由于現(xiàn)在的時(shí)代不同，那些中老年人的思想會(huì)跟不上時(shí)代的需要，老人只能負(fù)責(zé)和管好孩子的溫飽問題。那么這些孩子就會(huì)在所受到的教育與管理這方面會(huì)與其他的孩子相比會(huì)有一些缺陷，由于這些孩子缺少家庭教育與學(xué)校教育而出現(xiàn)了一些問題，如學(xué)習(xí)成績較差、安全意識(shí)薄弱、心理障礙很明顯等等。留守兒童應(yīng)該受到全社會(huì)的關(guān)注與重視。

關(guān)鍵詞：油田礦區(qū);留守兒童;教育問題

一、留守兒童所面臨的生活狀況

隨著城市現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷加快，留守兒童的數(shù)量也在不斷地增加。油田礦區(qū)也有這樣一批特殊群體，因在油田礦區(qū)的百分之七十的員工都在一線上班，一般都是上一個(gè)月的班休息一個(gè)月，孩子也都是有年老的父母照看，還有一些員工是一直在一線上班，一個(gè)月也就休息幾天，幾乎是沒有時(shí)間照顧孩子，而孩子從小就是由爺爺奶奶照顧。

這些留守兒童有很稀少的時(shí)間在父母身邊嬉鬧、撒嬌，并且他們的作業(yè)也沒有人能夠仔細(xì)的、認(rèn)真的指導(dǎo)，孩子們?nèi)鄙俳逃?，學(xué)習(xí)成績下降。老人們只能負(fù)責(zé)孩子們的吃飯穿衣問題，并不能解決孩子在成長過程中所遇到的心理、思想問題。很多孩子由于缺少家庭教育，出現(xiàn)性格內(nèi)向、不善交往、神經(jīng)過敏等心理問題。孩子在生活教育各個(gè)方面都有欠缺，這對孩子的正常健康的成長有很大的威脅。

二、導(dǎo)致現(xiàn)在留守兒童所面臨境況的原因

1、社會(huì)的發(fā)展不均衡。這是最核心的因素，因?yàn)槲覈慕?jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，才會(huì)讓那些不向命運(yùn)屈服的年輕人想著改變生活，拼命地掙錢，由于工作原因不能照顧孩子，才會(huì)出現(xiàn)這一特殊的社會(huì)群體。

2、稀少的家庭教育

父母都忙著工作，很少與孩子交流，會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種自卑感，會(huì)覺得父母不愛他，不喜歡他等，缺少家庭的關(guān)懷會(huì)使兒童的成長缺失一部份很重要的健康成長因素，會(huì)影響兒童的心理正常發(fā)育。由于親情需要而不能被滿足。會(huì)引發(fā)一系列的情緒問題，恰值青春期的他們，在這方面正需正確的引導(dǎo)，錯(cuò)過這樣的時(shí)機(jī)，會(huì)給他們的人生造成很大的損失。

3、學(xué)校不完善的教育機(jī)制

在油田礦區(qū)的學(xué)校中還存在一些落后的教育管理，只注重學(xué)生的成績，忽略了學(xué)生的心理教育和人格教育，因有不適當(dāng)?shù)慕逃椒〞?huì)導(dǎo)致一些學(xué)生的性格扭曲，性格孤僻、不善與人交流、自卑、叛逆等不良心理反應(yīng)。并且，不健康的心靈教育還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生自身產(chǎn)生不良的生活習(xí)慣等。

三、改變現(xiàn)狀的措施

1、加強(qiáng)對孩子的家庭教育，提高監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)

1.1油田礦區(qū)的教育部門應(yīng)重視加強(qiáng)對居民的責(zé)任意識(shí)教育。

加強(qiáng)對孩子早期教育的重視性，增強(qiáng)父母作為孩子的第一監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，這并不僅僅是一個(gè)名字，這擔(dān)負(fù)了一個(gè)孩子的健康成長。父母在選擇提高經(jīng)濟(jì)狀況的方式上，應(yīng)將兒童的教育作為最重要考慮要素，盡可能的陪伴孩子，給他們一個(gè)完整的、溫暖的家，讓孩子們感到家的幸福。

1.2加強(qiáng)父母與孩子之間的溝通。

父母是孩子們的第一任老師，在生活的方方面面影響孩子的成長，父母要與孩子多多交流，不僅在實(shí)際上、身體上關(guān)注孩子，還應(yīng)在孩子的心理與精神上多引導(dǎo)，父母工作忙，但是抽出一點(diǎn)時(shí)間來關(guān)心孩子也是可以的吧。在沒有工作，休息的時(shí)間段里與孩子保持聯(lián)系，多說說心里話，多了解孩子，引導(dǎo)孩子走正直的人生路。

2、加強(qiáng)油田礦區(qū)的地區(qū)管理

2.1為孩子創(chuàng)造一個(gè)美好和諧的生活

環(huán)境

留守兒童的年齡是在16歲以下，而正是這個(gè)階段，孩子正是學(xué)習(xí)的最好階段，但是孩子們的心智不定，最容易被迷惑，所以要給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧禮貌的生活環(huán)境，由孩子們周邊的事情來教育指導(dǎo)他們應(yīng)該選擇的人生方向。這需要當(dāng)?shù)卣龅剑海?）加強(qiáng)油田礦區(qū)的生活環(huán)境，打造一個(gè)干凈、衛(wèi)生的生活環(huán)境。（2）管理好當(dāng)?shù)氐闹伟玻M可能的掃除所有不良分子，創(chuàng)造和諧的社會(huì)環(huán)境。

2.2修整油田礦區(qū)服務(wù)部為兒童所開設(shè)的各種設(shè)備

據(jù)調(diào)查，礦區(qū)事業(yè)服務(wù)部為了一線員工的后顧之憂，在每個(gè)服務(wù)處開設(shè)了“小課桌”“小飯桌”“作業(yè)輔助屋”等服務(wù)點(diǎn)，為孩子的生活提供更方便的服務(wù)，給孩子們營造和諧、平等、快樂的生活環(huán)境。與此同時(shí)對那些服務(wù)人員的人格素質(zhì)有一定的要求，如：善良、有耐心、仔細(xì)、不驕不躁等，能夠?qū)⒆酉ば慕虒?dǎo)，不偏不倚，對孩子的作業(yè)認(rèn)真指導(dǎo)，打通孩子們的心，為孩子們的生活添加一些溫暖。設(shè)立這些服務(wù)站是能讓孩子更好的成長，不要因?yàn)橐恍╁e(cuò)誤的選擇而適得其反。

3、加強(qiáng)孩子的各方面教育

3.1加強(qiáng)孩子的安全教育意識(shí)

生命是一切活動(dòng)的前提，沒有生命有再好的生活條件也沒有用。加強(qiáng)兒童的安全教育，在防火，防災(zāi)，防盜等方面進(jìn)行詳細(xì)的教育與講解，提醒孩子們身邊的各種安全隱患，千萬不要去觸碰，再教一些生存必備的急救知識(shí)，使孩子們在脫離大人的保護(hù)下，能夠健康茁壯地成長。

3.2加強(qiáng)孩子的心理知識(shí)教育

作為兒童，正是需要大人們來引領(lǐng)指路的時(shí)候，缺乏一定的引導(dǎo)，或許就會(huì)走偏人生方向。我們一定要對兒童的心理健康重視起來。學(xué)校要完善自身的教育體制，加強(qiáng)老師們的素質(zhì)培養(yǎng)。老師應(yīng)給予這些留守兒童特別的關(guān)愛。加強(qiáng)孩子們對青春期的了解，并加強(qiáng)對青少年的心理咨詢與心理輔導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并治療兒童的心理疾病，疏導(dǎo)孩子們心中的困惑，避免孩子走極端路線，使孩子以積極向上，對生活充滿激情的方式成長。

四、總結(jié)

留守兒童的出現(xiàn)是中國經(jīng)濟(jì)在發(fā)展過程中出現(xiàn)的不容忽視的客觀事實(shí)，這一特殊的社會(huì)群體會(huì)影響著中國以后的社會(huì)發(fā)展，對兒童的教育不應(yīng)只在學(xué)習(xí)上，應(yīng)注重對兒童進(jìn)行全面教育，為我國打造優(yōu)秀棟梁。

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