江蘇省歷史高考備考復習有效教學策略

摘 要：英國史專題在江蘇歷史高考中一直是重頭戲，每年在客觀題和主觀題中都會有所涉及。這既源于英國史專題在教材中所占比例大且內(nèi)容都相當重要，也源于英國所走的現(xiàn)代化道路值得我國探索借鑒。

關鍵詞：歷史復習;基本概念;橫向聯(lián)系;特點歸納

英國史專題一直是江蘇省高考考查的重點問題，單就主觀題看，所占比例極高。2011年江蘇卷第23題，考查英國工業(yè)革命、1688年光榮革命、《權利法案》、1832年英國議會改革等考點，是對英國史專題的綜合考查。2012年江蘇卷第23題，考查英國福利政策。2014年江蘇卷第23題，考查英國現(xiàn)代化過程中，以圈地運動為發(fā)端的農(nóng)業(yè)變革與工業(yè)革命存在的密切關系。由此提醒我們把握英國史專題的復習策略非常關鍵。

一、加強對基本概念的理解

由于英國史中的一些概念并不為學生所熟悉，因此在復習時應該加強對基本概念的解析，同時應該注意依托教材，對教材中提及的概念要讓學生充分掌握，對于教材中未涉及的概念則應選擇與教材內(nèi)容關系最密切的解釋。

在經(jīng)濟史中首先應該理解“工業(yè)革命”，可采用依托教材的方法對教材內(nèi)容進行整合，整合后的內(nèi)容為“18世紀60年代，珍妮紡紗機的出現(xiàn)引發(fā)了紡織業(yè)一系列的發(fā)明創(chuàng)造。后來，在冶金、采煤等其他行業(yè)，也出現(xiàn)發(fā)明和使用機器的高潮，機器生產(chǎn)開始取代手工勞動，生產(chǎn)效率大幅度提高，工業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)了革命性的變化。這個歷史進程被稱為“工業(yè)革命”，又稱“第一次工業(yè)革命”。學生從中可以記住工業(yè)革命的時間、最早變革的行業(yè)、工業(yè)革命的特點等，從而加深對“工業(yè)革命”概念的理解。

在對英國發(fā)生工業(yè)革命條件的探析中，要注意區(qū)分資本原始積累與資本積累兩個概念的差異。資本原始積累是指以暴力強迫勞動者同生產(chǎn)資料分離，是資本主義生產(chǎn)方式的起點，手段是強盜式的直接掠奪。而資本積累是指通過剝削雇傭工人創(chuàng)造的剩余價值積累資本，發(fā)生在資本主義生產(chǎn)方式發(fā)展過程中，手段具有間接性和隱蔽性。英國發(fā)生工業(yè)革命的條件強調(diào)的是殖民擴張和掠奪提供的資本原始積累。

在工業(yè)化進程中，英國奉行自由主義經(jīng)濟政策。1776年，亞當·斯密出版了《國富論》，指出經(jīng)濟活動里的個體在“看不見的手”的作用下，會最終促進社會資源的高效配置，由此創(chuàng)立了自由主義經(jīng)濟理論。1852年，英國議會發(fā)表原則聲明，稱自由貿(mào)易是英國的國策。為讓學生進一步理解自由主義經(jīng)濟政策，可再繼續(xù)補充史實進行解析。例如，英國對內(nèi)進行法制化建設，廢除阻礙經(jīng)濟發(fā)展的一系列舊法令，維護資本主義自由貿(mào)易、自由競爭、自由生產(chǎn)的原則，如1846年廢除《谷物法》、1849年廢除《航海條例》等。對外則推行“炮艦政策”，以海軍力量控制海洋，強制推行自由貿(mào)易，迫使全世界為英國商品打開門戶。

在政治史中，要注意厘清英國資產(chǎn)階級革命與光榮革命兩個革命的關系。英國資產(chǎn)階級革命發(fā)生于1640年，查理一世為了籌措軍費，遭到了資產(chǎn)階級和新貴族議員的抵制，他們要求進一步限制王權，給予發(fā)展工商業(yè)的自由，得到廣大群眾的支持，拉開了英國資產(chǎn)階級革命的序幕。最終查理一世被送上斷頭臺。查理二世和詹姆士二世反攻倒算，資產(chǎn)階級和新貴族非常不滿，1688年，議會邀請瑪麗和其丈夫威廉承襲英國王位，共同統(tǒng)治英國，詹姆士二世逃往法國，這次不流血的政變稱為“光榮革命”，也標志著英國資產(chǎn)階級革命的結束。

對于資產(chǎn)階級代議制的解析，要做到深入淺出。強調(diào)資產(chǎn)階級代議制是一種民主制度，其理論來源于啟蒙運動的民主思潮，資產(chǎn)階級代議制的核心是經(jīng)選舉產(chǎn)生的代表組成議會。英國實行的君主立憲制是資產(chǎn)階級代議制的一種形式。

二、掌握英國史橫向聯(lián)系

從近幾年高考試題來看，對英國史的考查注重對政治方面、經(jīng)濟方面的綜合考查，目前暫未將英國科學發(fā)展歷程融入政治方面、經(jīng)濟方面考查，但卻值得研究和引起注意。

英國君主立憲制的確立為工業(yè)革命提供了政治保證，牛頓經(jīng)典力學的創(chuàng)立使人們不但能預測行星的運動軌道、潮汐的漲退，而且可以更有規(guī)律性地設計和制造改良客觀世界的工具，為工業(yè)革命提供了物理學理論和指導。瓦特的改良蒸汽機正是借助了以牛頓為代表的近代科學而發(fā)明成功，使人類進入蒸汽時代。這足以證明英國科技發(fā)展推動了工業(yè)革命的進行。反之，工業(yè)革命的進行又推動英國民主制不斷完善，如英國1832年議會改革，新興資產(chǎn)階級獲得更多的議席和權利。同時，工業(yè)革命的進行也促進了科技的發(fā)展。如1831年法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，1859年達爾文發(fā)表《物種起源》等。由于英國這段歷史中政治、經(jīng)濟、科技之間的多頭關系較復雜，在復習時可以通過典型例題使學生掌握三者之間的關系。

例題1

達爾文的《物種起源》出版后，教會強烈不滿，他們組織信徒出版刊物，不斷集會大造聲勢，叫囂“打倒進化論”“拯救心靈”“粉碎達爾文”。但是，進化論最終成為19世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)之一。由此說明達爾文進化論（ B ）

①實際上否定了上帝造人說

②促進了歐洲思想解放

③適應了資產(chǎn)階級的要求

④推動了歐洲宗教改革

A.①② "B.①②③ "C.①③④ "D.②③④

例題2

在工業(yè)化時代，世界領導國必須是擁有海上霸權的國家……19世紀的世界領導國是英國，在英國達到鼎盛時期的1860年前后，其現(xiàn)代化工業(yè)的生產(chǎn)能力，相當于世界的40%～50%，或歐洲的55%～60%。英國始終保持著相當于它國海軍兩倍以上的海軍。大英帝國號稱日不落帝國，它的殖民地遍布世界各大洲。

（1）英國崛起的諸多因素中，關鍵因素在于它率先完成了政治制度的創(chuàng)新與經(jīng)濟領域的變革，請指出其表現(xiàn)形式及實現(xiàn)途徑。

政治：英國確立了君主立憲制，通過光榮革命（或《權利法案》）實現(xiàn)。

經(jīng)濟：英國成為世界上第一個工業(yè)國家，通過工業(yè)革命實現(xiàn)。

（2）英國的崛起除政治、經(jīng)濟原因外，還有文化因素。請舉出英國兩例影響世界發(fā)展的重大科學理論和技術發(fā)明。

牛頓力學（經(jīng)典力學）的創(chuàng)立，達爾文提出生物進化論，法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象，瓦特改良蒸汽機，史蒂芬遜發(fā)明火車機車等。

三、注意對英國史特點的歸納

英國是世界上最早確立代議制的國家，是世界上最早的工業(yè)國，對世界由專制轉(zhuǎn)向民主、由農(nóng)業(yè)文明轉(zhuǎn)向工業(yè)文明、對世界市場的形成和全球化進程等，都具有不可替代的重要作用。英國漸進式的現(xiàn)代化模式、對待傳統(tǒng)與創(chuàng)新方面的成功經(jīng)驗，對中國現(xiàn)代化發(fā)展具有十分有益的借鑒作用。因此，復習英國史要注意對其特點的歸納。

可讓學生以教材中的史實作為基礎，如光榮革命、議會改革等，也可補充資料，進行歸納，做到論從史出。

例如可補充材料，在英國工人運動的發(fā)展過程中，除1832年改革和憲章運動曾回蕩過工人階級試圖進行革命的雄壯吶喊外，其余基本上均是在致力于溫和地推進社會的改良。也就是說，表現(xiàn)在工人運動的理論指導上，進行點滴的社會改良而不是革命的理論學說一直貫穿始終。在這種理論學說的支配決定下，工人運動表現(xiàn)為如下特征：在斗爭目標上，經(jīng)濟主義占據(jù)主導地位，關注于實際的經(jīng)濟利益;在斗爭方式上，著力于合法斗爭，即漸進的非暴力的斗爭。

——李宏圖《英國工業(yè)資產(chǎn)階級與社會政治現(xiàn)代化模式》

從英國政治民主化進程來看，最明顯的特點就是和平、漸進、緩慢、不徹底，既有變革又保留傳統(tǒng)。從光榮革命開始，英國便走上了和平漸進變革的模式，此后三百多年一直沿用。這種模式避免了暴力沖突和流血犧牲，為英國發(fā)展創(chuàng)造了一個穩(wěn)定的環(huán)境。同時，這種模式也帶來了英國民主的不徹底，英國的工人階級和婦女一直為爭取選舉權而斗爭，其獲得選舉權的時間比資產(chǎn)階級要晚的多。但是英國的現(xiàn)代化模式無疑是一種成功的模式。因此英國被稱為“原生型”或“自發(fā)型”的現(xiàn)代化國家，這種情況在世界上寥寥無幾。