“一校一品”學(xué)校體育特色建設(shè)的實(shí)踐研究

【摘 要】在蘇州工業(yè)園區(qū)教育局學(xué)校體育工作總體部署下，各校貫徹區(qū)精神紛紛建立學(xué)校特色體育教學(xué)。文萃小學(xué)結(jié)合自身辦學(xué)理念和師資設(shè)置，創(chuàng)立少兒排球特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。本實(shí)踐研究就特色規(guī)劃、實(shí)踐探索等進(jìn)行梳理和完善，初步形成少兒排球特色建設(shè)的完整模式，以為不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特色建設(shè)提供借鑒。

【關(guān)鍵詞】“一校一品” 文萃小學(xué) 少兒排球

【中圖分類號(hào)】G842 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2015）10-0152-01

文萃小學(xué)自2011年建校以來，積極探索適合自身發(fā)展的特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在學(xué)校總體發(fā)展規(guī)劃的指引下，依托學(xué)校硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和體育教師配置，確立了少兒排球作為“一校一品”特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在特色發(fā)展中堅(jiān)持育人為本的教育思想，以“一校一特色，一生一特長(zhǎng)”的素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)為指針，傳承、弘揚(yáng)少兒排球特色，大膽探索和實(shí)踐，豐富內(nèi)涵，建設(shè)“以球促德、以球增智、以球健體、以球?qū)徝馈钡男@排球文化，形成鮮明風(fēng)格，提升辦學(xué)品位，打造排球品牌。

一 特色創(chuàng)建歷程

2011年，學(xué)校組建第一支排球隊(duì)，在這短短的幾年風(fēng)雨歷程中，全體教師圍繞“一校一特色、一生一特長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，摸著石頭過河，自編了排球校本教材，逐漸積累排球工作經(jīng)驗(yàn)，并形成了少兒排球的校本特色。經(jīng)過4年的發(fā)展，學(xué)校確立了“以整體發(fā)展帶動(dòng)特色發(fā)展，以特色發(fā)展推動(dòng)素質(zhì)教育”的戰(zhàn)略辦學(xué)思路，將排球運(yùn)動(dòng)逐步全面普及，以排球運(yùn)動(dòng)促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的開展，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，為素質(zhì)教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二 特色建設(shè)的目標(biāo)

1.初創(chuàng)階段

第一，傳授排球的基本技能，教授學(xué)生掌握排球比賽規(guī)則，積極組織校內(nèi)排球文化節(jié)、排球聯(lián)賽等校園文化活動(dòng)。第二，在自編排球校本課程和訓(xùn)練、獎(jiǎng)懲制度完善的基礎(chǔ)上，逐步摸索建立規(guī)范的課程體系和行之有效的評(píng)價(jià)機(jī)制。第三，結(jié)合區(qū)域排球比賽的客觀要求，建立排球運(yùn)動(dòng)校隊(duì)，一周兩次集訓(xùn)。第四，完善以排球基本技能為主的大課間活動(dòng)，開展排球基本功賽，實(shí)現(xiàn)“以點(diǎn)帶面”，落實(shí)“陽光體育”運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

2.改善階段

第一，以教導(dǎo)處牽頭，體育組建立排球課題研究團(tuán)隊(duì)，積極申報(bào)區(qū)域課題研究，以科研帶動(dòng)特色發(fā)展。第二，實(shí)現(xiàn)排球的全面普及，鼓勵(lì)廣大師生全員參與，通過“人人會(huì)排球，個(gè)個(gè)能打球”的良好氛圍。第三，鞏固初創(chuàng)階段的成果，促進(jìn)排球運(yùn)動(dòng)的提高，強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)隊(duì)的競(jìng)技水平，并通過比賽激發(fā)學(xué)生的排球熱情，提高學(xué)校知名度。

3.提高階段

第一，實(shí)現(xiàn)排球特色的跨學(xué)科交流和融合，積極向其他學(xué)科滲透，體現(xiàn)跨學(xué)科研究的力量，比如語文教學(xué)中的作文可圍繞排球運(yùn)動(dòng)展開，從而提升校園文化品位。第二，實(shí)現(xiàn)科研引領(lǐng)特色的發(fā)展思維，提高排球運(yùn)動(dòng)科學(xué)研究的質(zhì)量，爭(zhēng)取申報(bào)省級(jí)特色建設(shè)科研課題。第三，加強(qiáng)排球特色與學(xué)校其他工作的聯(lián)動(dòng)和溝通，在各種大型校內(nèi)活動(dòng)中體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)勢(shì)，逐漸體現(xiàn)開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)校文化精神，為學(xué)校的整體發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

三 學(xué)校體育特色建設(shè)的保障機(jī)制

自特色確立以來，學(xué)校對(duì)體育工作非常重視，從人力、財(cái)力、物力上給予大力支持，現(xiàn)階段，學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)排球場(chǎng)地一塊，室外排球場(chǎng)兩塊，排球墻一面，近三年年均投入都在50000元左右。從外校聘任一位教學(xué)與訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)非常豐富的教師對(duì)排球隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)，為排球隊(duì)注入新的活力，大大提高了運(yùn)動(dòng)隊(duì)排球技術(shù)水平，對(duì)體育特色起到了非常重要的保障作用。

四 提升特色建設(shè)的創(chuàng)新策略

1.建立完善的領(lǐng)導(dǎo)組織體系

學(xué)校成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人和體育教師等為組員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制訂實(shí)施計(jì)劃與工作的指導(dǎo)與開展；積極貫徹“以人為本，重在發(fā)展”的校園建設(shè)理念，讓更多的教師提高排球?qū)ｍ?xiàng)技能，定期邀請(qǐng)專家對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)，提升教師的排球技能；建立適合特色建設(shè)的考評(píng)與激勵(lì)機(jī)制，配套適合各年段的評(píng)價(jià)操作體系，力求體現(xiàn)評(píng)價(jià)的豐富程度；學(xué)校將繼續(xù)加大投入，進(jìn)一步添置必要的器材，為爭(zhēng)創(chuàng)排球特色提供有力保障，為排球運(yùn)動(dòng)全面鋪開提供物質(zhì)保證。

2.加大特色項(xiàng)目的宣傳力度

利用校外媒體、校內(nèi)外網(wǎng)站，加大特色項(xiàng)目的校外宣傳力度。讓更多的社會(huì)人士了解本校的特色建設(shè)，擴(kuò)大學(xué)校的知名度，如以學(xué)校排球文化活動(dòng)為契機(jī)邀請(qǐng)新聞媒體來校采訪，可起到很好的宣傳效果。另外，加強(qiáng)校園排球文化的打造，通過黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播站等渠道，加大排球特色在廣大師生中的傳播，形成良好的文化浸潤(rùn)氛圍。

3.開展豐富多彩的特色活動(dòng)

靈活組織開展好各類活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)特色工作的有序有效開展；積極參加上級(jí)開展的各類活動(dòng)比賽，爭(zhēng)取創(chuàng)出佳績(jī)；加強(qiáng)橫向聯(lián)系，與兄弟學(xué)校聯(lián)盟，促進(jìn)切磋交流，共同謀求發(fā)展。

五 結(jié)束語

一個(gè)學(xué)校的特色建設(shè)任重道遠(yuǎn)，通過幾年的艱苦摸索和實(shí)踐嘗試，欣喜地看到，文萃小學(xué)少兒排球特色建設(shè)已步入良好的發(fā)展軌道，建立了校本教材，形成了完備的教學(xué)體系，并建立一套比較可行的評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了全校的全面普及和競(jìng)技成績(jī)的突破。但是，學(xué)校的文化底蘊(yùn)需要長(zhǎng)時(shí)間的積淀，特色文化的打造也非一日之功，我們要繼續(xù)圍繞學(xué)校的總體發(fā)展戰(zhàn)略，下大力氣抓好少兒排球特色建設(shè)工作，從而為學(xué)校的特色建設(shè)、學(xué)生的體質(zhì)健康貢獻(xiàn)自己的力量。

〔責(zé)任編輯：林勁〕