細(xì)心呵護(hù)孩子的自尊

明代張翰的《松窗夢語》中記載了這樣一個(gè)故事：張翰當(dāng)上御史后，前去拜訪都臺長官王廷相。王廷相為了鼓勵(lì)張翰當(dāng)好官、做好人，便給他講了一段自己乘轎的經(jīng)歷。王廷相說，有一次，他乘轎進(jìn)城公務(wù)，半路上下起了雨。有個(gè)轎夫穿了一雙新鞋。剛開始，這個(gè)轎夫小心謹(jǐn)慎地沿著干凈無水的地方走，可是后來一不小心踏進(jìn)了泥水坑里。再往前走時(shí)，這位轎夫不再顧忌自己的鞋子，哪怕踩到爛泥里，他也滿不在乎。王廷相意味深長地對張翰說，做官、做人、做事的道理，和這位轎夫的新鞋不小心踩進(jìn)泥水坑里是一樣的！只要人一不小心犯了錯(cuò)，那你以后就再也不會有所顧忌了。張翰聽了，深受感動。

其實(shí)，不僅是做官，教育孩子也是如此。歡歡本是一個(gè)乖巧聽話的孩子，有一次，他數(shù)學(xué)考試考砸了，媽媽不分青紅皂白，對他一頓臭罵：“你這個(gè)不爭氣的東西，那么簡單的題都不會做，真是比豬還笨，我看你長大了只能去撿垃圾……”從那以后，只要?dú)g歡出了什么差錯(cuò)，迎接他的就是一場暴風(fēng)驟雨。媽媽的脾氣很壞，常常打罵他，而且從不顧忌什么場合，比如，當(dāng)著小伙伴的面揪他的耳朵、當(dāng)著老師的面訓(xùn)斥他、在客人面前貶低他……媽媽的種種行為讓歡歡十分受傷。漸漸地，他開始討厭媽媽、討厭學(xué)習(xí)、上課開小差、放學(xué)玩游戲，有時(shí)還故意跟媽媽作對。于是，他們進(jìn)入了這樣一個(gè)怪圈，歡歡的表現(xiàn)越差，媽媽越是變本加厲，而歡歡越是屢教不改。經(jīng)過一次又一次的打擊和傷害后，歡歡變得對什么事情都無所謂了。他沒有了進(jìn)取心、榮譽(yù)感，考試不及格成了家常便飯，后來還發(fā)展到逃學(xué)的地步?？梢哉f，媽媽的巴掌不僅扇掉了孩子的自尊，也扇掉了孩子的前程。后來，歡歡的媽媽十分后悔，但要撫平孩子心靈的創(chuàng)傷，那得花費(fèi)多長的時(shí)間??！

英國哲學(xué)家洛克曾說：“父母不宣揚(yáng)子女的過錯(cuò)，則子女對自己的名譽(yù)就愈看重。他們覺得自己是有名譽(yù)的人，因而更會小心地維護(hù)別人對自己的好評。若是當(dāng)眾宣布他們的過失，使其無地自容，他們愈是覺得自己的名譽(yù)已經(jīng)受到了打擊，設(shè)法維護(hù)別人好評的心理也就愈淡薄?！焙芏嗉议L認(rèn)為，孩子沒有自尊，打打罵罵無所謂。而事實(shí)上，每個(gè)人都有被人尊重的需求，孩子也不例外。我們越是尊重他，孩子就越是用心維護(hù)；我們越是傷害他，孩子就越不在乎，越是破罐子破摔，甚至對家長產(chǎn)生怨恨、敵對和緊張的情緒。

可能許多家長都有這樣的體會，越是打罵孩子，孩子越是不怕，越是不聽話，越是跟你對著干。而越是夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)孩子，孩子就越是努力，越是乖巧，越是優(yōu)秀。常言說，樹怕傷根，人怕傷心。如果家長時(shí)常傷害孩子的自尊，孩子的心靈就會蒙塵，就會以逆反或自暴自棄的方式回報(bào)于你。因此，家長要細(xì)心地呵護(hù)孩子的自尊，像呵護(hù)荷葉上的露珠一樣，小心翼翼。