一場(chǎng)特殊的考試

時(shí)間：2015年3月28日

地點(diǎn)：梁垛中學(xué)初二（1）班

考試題目：0——這是什么？

評(píng)委：語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師、政治老師、歷史老師、地理老師、物理老師。

破天荒，文理科老師齊集一班，A、B、C等不禁大跌眼鏡，過(guò)去文理辦公室都是分開的，今天居然齊聚一堂，一個(gè)不少——“怪哉，怪哉！”

語(yǔ)文老師文縐縐地拿出一張紙，紙上寫著：0——這是什么？

“補(bǔ)充說(shuō)明：每個(gè)人都要答，合理想象+大膽創(chuàng)新！”其他諸位老師點(diǎn)頭，含笑不語(yǔ)。

考試對(duì)象：A——此乃圓，圓者，團(tuán)圓也。古人有云：“每逢佳節(jié)倍思親”，此乃中秋之明月也！（A君乃古文愛好者，之乎者也，滿口皆是，莫怪！莫怪?。?/p>

考評(píng)：語(yǔ)文老師（略有激動(dòng)）——給出分?jǐn)?shù)10分！

評(píng)論：物與情本就相通，以情注入物中，“死”物就成了“活”物，俗語(yǔ)曰“未有聲者先有情”，情重于物，物有情，而后有生命。妙！妙！妙！

考試對(duì)象：B——這是一個(gè)圈，它代表著地球，這個(gè)圈就是由我們?nèi)祟愐约盁o(wú)機(jī)環(huán)境和其他生物共同組成的集合，我們要保護(hù)這個(gè)圈?。˙君剛加入了“保護(hù)地球星火計(jì)劃”小組）

考評(píng)：地理老師（神情雀躍）——給出分?jǐn)?shù)10分。

評(píng)論：以小見大，區(qū)區(qū)一個(gè)圈聯(lián)想到地球，進(jìn)而談到環(huán)保問題，想象合理，大膽創(chuàng)新，并且心系大局，表現(xiàn)出一個(gè)少年的高度熱情和責(zé)任心。很好！很好！很好！

考試對(duì)象：C——這是一面鏡子，它既是凸面鏡，也可能是凹面鏡，又或許是平面鏡。不同的鏡子，有不同的作用，或是發(fā)散光線，或是匯聚光線，或是使光線平行射出，它們各顯神通。

考評(píng)：物理老師（面露欣喜之色）——給出分?jǐn)?shù)10分。

評(píng)論：抽象形體與具象相結(jié)合，融入光學(xué)知識(shí)，活學(xué)活用。絕！絕！絕！

這場(chǎng)特殊的考試至此暫告結(jié)束。

校長(zhǎng)作總結(jié)：“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，同學(xué)們要合理想象，大膽創(chuàng)新，以探索的眼光看問題，為中華之騰飛出力！”

同學(xué)們熱烈鼓掌。

創(chuàng)新點(diǎn)評(píng)

1.選材角度獨(dú)特，讀來(lái)令人耳目一新。敘述了不同人對(duì)“0”的不同回答及評(píng)論，表達(dá)了凡事都要大膽創(chuàng)新的主旨。

2.形式新穎別致，做到了內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一。采用考場(chǎng)記錄的形式，讓原本普通的內(nèi)容染上了誘人的光彩。

另外，文章語(yǔ)言幽默生動(dòng)，是一篇佳作。

【指導(dǎo)并置評(píng)：馮汝漢】