妙用象征 巧表意蘊(yùn)

【片段導(dǎo)入】

啊，這宇宙中的偉大的詩！你們風(fēng)，你們雷，你們電，你們?cè)谶@黑暗中咆哮著的，閃耀著的一切的一切，你們都是詩，都是音樂，都是跳舞。你們宇宙中偉大的藝人們呀，盡量發(fā)揮你們的力量吧。發(fā)泄出無邊無際的怒火，把這黑暗的宇宙，陰慘的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！

雷！你那轟隆隆的，是你車輪子滾動(dòng)的聲音？你把我載著拖到洞庭湖的邊上去，拖到長(zhǎng)江的邊上去，拖到東海的邊上去呀！我要看那滾滾的波濤，我要聽那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要漂流到那沒有陰謀、沒有污穢、沒有自私自利的沒有人的小島上去呀！我要和著你，和著你的聲音，和著那茫茫的大海，一同跳進(jìn)那沒有邊際的沒有限制的自由里去！

啊，電！你這宇宙中最犀利的劍呀！我的長(zhǎng)劍是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的長(zhǎng)劍，你不能拔去我無形的長(zhǎng)劍呀。電，你這宇宙中的劍，也正是，我心中的劍。你劈吧，劈吧，劈吧！把這比鐵還堅(jiān)固的黑暗，劈開，劈開，劈開！雖然你劈它如同劈水一樣，你抽掉了，它又合攏了來，但至少你能使那光明得到暫時(shí)的一瞬的顯現(xiàn)，哦，那多么燦爛的，多么炫目的光明呀！

——郭沫若《雷電頌》

閱讀心得

《雷電頌》是屈原在自尊遭受最深的凌辱、生命危在旦夕之際叩問天地、表達(dá)自己理想的宣言書。詩人以詩化的語言賦予了自然雷電以神力，讓雷電化作手中的倚天長(zhǎng)劍，去劈開黑暗，去焚毀黑暗中的一切。選段表現(xiàn)的主要是詩人對(duì)自由的渴望，其中，風(fēng)、雷、電象征的都是人世間追求正義、光明的變革力量。對(duì)風(fēng)、雷、電的呼喚與歌頌，表現(xiàn)了詩人對(duì)黑暗世界的強(qiáng)烈憤懣和摧毀黑暗的希望。

【技法點(diǎn)睛】

象征是文學(xué)創(chuàng)作中一種重要的表現(xiàn)手法，主要是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某一具體事物的形象，以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。它的特點(diǎn)是利用象征物與被象征物之間的某種類似之處，使被象征物的某一內(nèi)容得到含蓄而形象的表現(xiàn)。寫作時(shí)，如果能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用象征手法，不僅能夠使不容易或不便于直接說出的思想情感委婉、曲折、含蓄地表達(dá)出來，而且可以化“抽象”為“具體”，極大地增強(qiáng)作品的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，從而給讀者留下咀嚼回味的余地。

但應(yīng)注意的是，象征與比喻不同，它并不是一種修辭手法。比喻往往只用于一兩個(gè)句子，象征則貫串全篇，其所托之物有著豐富的思想內(nèi)涵。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，有許多事物經(jīng)過歷史的積淀，已經(jīng)深深地寄托著中華民族獨(dú)特的審美理想與審美趣味，比如黃牛象征任勞任怨，鴿子象征和平友誼，駱駝象征任重道遠(yuǎn)，春蠶象征無私奉獻(xiàn)的精神等。

同學(xué)們?cè)谶\(yùn)用象征技法行文時(shí)，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

一、立意要明確。如巴金的《燈》、陶鑄的《松樹的風(fēng)格》等名篇，文章贊揚(yáng)什么或批評(píng)什么，所選的主題或代表事物一定要鮮明，能夠貫串全文。

二、描繪要具體。只有對(duì)象征體作具體的描繪，才能使人透過“形”看到“神”。如果“形”描繪得不具體，那么所頌揚(yáng)的精神和意志就只能是抽象的概念，作者的“意”也就不能形象地表達(dá)出來。如茅盾的《白楊禮贊》一文中，作者正是著力描寫了白楊樹的外形，從樹的干、枝、葉等方面塑造了白楊樹緊密團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)的形象，從中提煉出像白楊樹一樣的人“倔強(qiáng)挺立”“向上發(fā)展”“不屈不撓”的精神品質(zhì)。

三、類比要恰當(dāng)。所借之物與所抒之情要有緊密的內(nèi)在聯(lián)系。這就要找準(zhǔn)類比點(diǎn)，展開聯(lián)想。如前蘇聯(lián)作家柯羅連科的作品《火光》，作者便賦予了普通的火光以特殊的意義，把它比作希望之光、理想之光，并發(fā)出了“只要我們心中的希望之火不滅，就一定能沖破逆境，獲得成功”的吶喊。

【練筆作文】

夢(mèng)里葵鄉(xiāng)

陳 燕

兒時(shí)，躺在田埂上，睜開雙眼，看到的是大片大片的金黃。

——題記

兒時(shí)居住在鄉(xiāng)村，平日里總與鄰家的小孩一起瘋玩，累了就爬上屋頂遠(yuǎn)眺，在夕陽余暉處總能看見一片金黃，那是一片葵花田。

心生向往，去“一睹芳容”的念頭便在我的心頭不停地潛滋暗長(zhǎng)。也許是因?yàn)槁烦踢b遠(yuǎn)，也許是因?yàn)槁飞先菀子龅揭肮贰傊?，姥姥一直不允許我去那片葵花田。我只能呆呆地坐在屋頂上，手托下巴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著葵花圓盤似的臉蛋，靜靜地沉思。有時(shí)，我也想像它們一樣，仰著臉兒，對(duì)著太陽微笑。也許是因?yàn)樘枩嘏?，它們每天都笑呵呵的，把腰都笑彎了，臉蛋兒也曬黑了?/p>

那一年，我回了鎮(zhèn)子上。臨走時(shí)，姥姥塞給我一包瓜子，我不解地看著她，她只是淡淡地笑，她的笑容像盛開的葵花般燦爛。

打開那包瓜子，一股熟悉的味道飄了出來，那是陽光暖暖的味道。小心撿起一顆，咬下去，一縷焦香彌漫在舌尖，我仿佛看見葵田在向我微笑。

再一次去鄉(xiāng)村，我又一次登上屋頂，夕陽把天空染得通紅，只是夕陽依舊，而那片金黃卻早已不在了。新建的小樓似乎在嘲笑我對(duì)葵田的癡迷。突然覺得有些無力，夢(mèng)境中無數(shù)次與葵田的相遇在這一刻化為泡影。

回到家中，那包瓜子依舊靜靜地躺在書桌上，焦香彌漫了整個(gè)房間，卻不再那么濃烈，還帶有淡淡的傷感。我閉上雙眼，深吸一口氣，只想把那香味永遠(yuǎn)珍藏心間。

我多想再一次躺在田埂上，睜開雙眼，看到那大片大片的金黃?。∫?yàn)槟鞘俏易蠲篮玫膲?mèng)。

練筆總結(jié)

葵花不僅芬芳美麗，結(jié)下的果實(shí)香脆好吃，它更是一種象征，象征著消逝了的村莊，象征著一切消失了的美好事物。綿長(zhǎng)甜蜜的記憶是一筆不可多得的精神財(cái)富，葵花則是一種戀舊情結(jié)的象征，在心底生根發(fā)芽。

【現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練】

請(qǐng)運(yùn)用象征的表現(xiàn)手法，以“ 贊”為題目，寫一篇不少于600字的作文。