記敘文“發(fā)展等級”突破三法

記敘文要在高考中搶占“發(fā)展等級”的制高點，就必須既有“山的沉穩(wěn)”，又有“水的靈動”?！俺练€(wěn)”從何而來？從立意深刻、敘事厚實而來?！办`動”從何而來？從構(gòu)思精巧而來。下面就介紹三種最具實戰(zhàn)性的“發(fā)展等級”突破技法：

一、立意要有深度

記敘文的立意如果僅僅停留在以故事來演繹文題的淺表層次上，那你的文章就只能在“基礎(chǔ)等級”上徘徊了。要想在“發(fā)展等級”上獲得高分，你就必須向思想更“深”處“漫溯”，昭示出生活真諦、人性底色、世相內(nèi)質(zhì)，使記敘不僅有“看頭”，而且有“嚼頭”;使描寫不僅能得其“形”，而且能得其“神”。在具體寫作過程中，如下四個視角尤其值得深思：

1.人情、人性：待人之心、處世之道、悲憫情懷、人間道義等。

2.人品、修養(yǎng)：價值取向、心胸氣度、節(jié)操尊嚴、視野境界等。

3.民族心理：文化習俗、文明素養(yǎng)、社會基石、脊梁魂魄等。

4.草根群體：生存狀態(tài)、生命質(zhì)量、精神空間、幸福指數(shù)等。

如作文《排隊》就向我們展現(xiàn)出了深邃主旨的震撼力：

排日本館時，已是下午5點多鐘，此時的太陽依然在天空中露著可怕的小臉。汗水像開了閘的自來水沖洗著我干了又濕的面龐……又過了1個多小時，我看到有幾個年輕人趁亂翻過欄桿，插入隊伍前列。跟著是一片罵聲，有閩南語，有粵語，還有普通話，嘰里呱啦。我無奈地插上耳機，用音樂療傷。

突然我看到旁邊通道上的一個老外不停地張大嘴巴，難道是在辱罵國人的行為？我驚訝地拔下耳機，卻聽到了一首讓人心情舒展開來的英文歌曲，歌詞我沒聽懂，但快樂的曲調(diào)足以讓浮躁的心安靜下來。唱完了，他還用生硬的中文說：“大家一定要耐心地等待！有秩序才會有和諧?！蔽蚁胄?，但沒笑得出來。我為老外的循序漸“靜”而喝彩，也為同胞的丑陋行徑而羞恥。

上述文段最大的亮點就在于借助觀世博“排隊”這件生活小事，將一般學生所確立的主旨——個人意志品德的“排隊”，提升上了一個峭拔的高峰——民族整體素質(zhì)的“排隊”，讓人隱隱感覺到了魯迅、柏楊式眼光的犀利。

二、過程要有厚度

百米沖刺固然激動人心，但生活是場馬拉松。記敘文就是要把這漫漫征程展現(xiàn)出來，“緩緩地”卻又是“執(zhí)著地”叩擊閱卷者的心弦。他的淚水被感化下來了，你“發(fā)展等級”的分數(shù)自然也就上去了。從內(nèi)涵來講，記敘文只有具備了過程的厚度，才能豐滿起來，厚重起來。如下四法可增加文章的厚度：

1.“開端→發(fā)展→高潮→結(jié)局”?！叭壧钡拿恳惶粌H要寫“全”，而且要寫“足”。

2.在“開端→結(jié)局”中，寫出客觀上和主觀上“非走不可的彎路”。

3.詳寫事物“量”的漸變，略寫事物“質(zhì)”的突變。

4.構(gòu)思時畫好三個線路圖——事件發(fā)展、情感發(fā)展和思想發(fā)展的線路圖。

如作文《一步一臺階》就為我們演繹出了成龍“大哥”成長、成功、成名的漫漫征程：

[“大哥”成龍]由于上不了臺面的外表，盡管有著一身好功夫，也只能扮演一些小角色，或做一做武打演員的替身。但他沒有氣餒，從跑龍?zhí)鬃銎?，一步一臺階，終于得到影視界高層的賞識，終于獲得觀眾的認可，為觀眾帶來了《新警察故事》《尖峰時刻》等諸多大片。

[保護神成龍]早期的香港娛樂圈動蕩不安，藝人常被黑幫脅迫免費演出，他們不僅得不到報酬，還經(jīng)常被侮辱。當時已有一定知名度的成龍實在看不下去，于是他挺身而出，對黑幫下了戰(zhàn)帖：“有什么事找我！”一句話，帶來的是黑幫的逐漸收斂，香港藝人協(xié)會的成立發(fā)展。

[中國“范兒”成龍]“光做‘大哥’‘保護神’還遠遠不夠?！背升埾耄拔乙龅模潜M自己的力量向世界樹起中國人的‘范兒’?！痹谙愀刍貧w十年中，成龍將祖國的榮辱和自己緊緊系在一起，他的身影頻頻出現(xiàn)在各種慈善活動中。北京舉辦2008年奧運會，他毅然推掉巨額片約，只為能時刻在最前線待命，聆聽祖國的召喚。

本文奪人眼球之處在于不僅詳實地寫出了成龍從“大明星——保護神——愛國者”的成長歷程，而且這三級“臺階”又是從“演技”“品德”“思想”三個不同側(cè)面去演繹的。這就使文章不僅有了厚實的過程，而且有了豐滿的形象，深刻的思想。

三、構(gòu)思要有亮度

高考作文的批閱，有嚴格的時間限制，閱卷者不可能像平時那樣細細“品咂”。為此，記敘文的構(gòu)思必須有很強的“視覺沖擊力”。閱卷者眼前一“亮”，“一見鐘情”了，你的“發(fā)展等級”分數(shù)自然也就高了。小品之所以在春晚上那么“搶眼”，一個很大的原因也在于構(gòu)思的精巧和別致。在考場作文時，以下四種構(gòu)思方法更易“抓”住閱卷者的眼球：

1.設(shè)計懸念法。電影大師希區(qū)柯克對“懸念”有一句經(jīng)典詮釋：“我在影片中放置的定時炸彈，它一刻不爆炸，觀眾的心就一刻放不下來?！比绻覀兡芮擅畹卦O(shè)計出扣人心弦的懸念，就可以使閱卷者產(chǎn)生追根究底的閱讀沖動，從而獲得不錯的評分。

2.情節(jié)突轉(zhuǎn)法。平鋪直敘的敘事模式，常常會使閱卷者產(chǎn)生“看到開頭，就知道結(jié)尾”的消極閱讀心理。如果我們能設(shè)計出一個出乎閱卷者意料的突轉(zhuǎn)式情節(jié)，就可以使文章顯示出騰挪跌宕、一波三折的情節(jié)魅力，從而激發(fā)起閱卷者“不看不知道，世界真奇妙”的閱讀快感。

3.欲揚先抑法。雖說日常生活信奉“平平淡淡才是真”，但記敘文寫作的法則絕不是平淡，而是“文似看山不喜平”。欲揚先抑的構(gòu)思方法能使平淡的寫作素材尺水興瀾，它通過情節(jié)的起伏、情感的波折，激蕩起閱卷者心理的巨大落差，從而產(chǎn)生化平淡為神奇的構(gòu)思效果。

4.細節(jié)凸顯法。情節(jié)是人物性格發(fā)展的歷史，細節(jié)則是人物的血肉。記敘文缺失了細節(jié)，人物就成了一個活動的影子，事件就成了一個線路圖，主題也就成了沒有血色的符號。為此，我們要抓住“一言一動之微”，把它們巧妙地鑲嵌到文章的構(gòu)思之中，凸顯出人物的神韻和文章的旨趣。

深度、厚度和亮度，追求的不是外表的包裝，而是內(nèi)質(zhì)的升格。我們堅信：越是“慧中”的記敘文，在“發(fā)展等級”之路上將走得越遠。