洋蔥數(shù)學(xué)：“小而美”版本的可汗學(xué)院

搞懂知識(shí)點(diǎn)并能在生活中靈活應(yīng)用是洋蔥數(shù)學(xué)的初衷，用戶能順便提高分?jǐn)?shù)那就更好了。

誰(shuí)看好洋蔥數(shù)學(xué)？

團(tuán)隊(duì)已經(jīng)拿到峰瑞資本的450萬(wàn)美元A+輪戰(zhàn)略投資。

什么是“自適應(yīng)學(xué)習(xí)”？

學(xué)習(xí)方法可以被分成三種：機(jī)械的學(xué)習(xí)，示教的學(xué)習(xí)，以及自適應(yīng)的學(xué)習(xí)。自適應(yīng)學(xué)習(xí)指在學(xué)習(xí)中提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境、實(shí)例或場(chǎng)域，學(xué)習(xí)者自身在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)總結(jié)，最終形成理論并能自主解決問(wèn)題。

“洋蔥數(shù)學(xué)”看起來(lái)像個(gè)特殊的存在。在其他在線教育玩家急著跑馬圈地、搶占用戶市場(chǎng)時(shí)，他們依然只深耕自己的學(xué)科領(lǐng)域。在CEO楊臨風(fēng)看來(lái)，搞懂知識(shí)點(diǎn)并能在生活中靈活應(yīng)用才是他們的初衷，當(dāng)然用戶能順便提高分?jǐn)?shù)那就更好了。

一個(gè)自適應(yīng)的數(shù)學(xué)教輔平臺(tái)

“洋蔥數(shù)學(xué)”是專門針對(duì)數(shù)學(xué)科目的教輔學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)生在平臺(tái)上可以選擇相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的“微課”視頻進(jìn)行點(diǎn)播學(xué)習(xí)，同時(shí)老師也可以把洋蔥數(shù)學(xué)當(dāng)作常態(tài)化的教學(xué)輔助工具。課程視頻已經(jīng)涵蓋初一、初二數(shù)學(xué)的全部知識(shí)點(diǎn)和初三的部分內(nèi)容，全部免費(fèi)。每個(gè)視頻時(shí)長(zhǎng)在6分鐘左右，通過(guò)動(dòng)畫的形式和風(fēng)趣幽默的講解來(lái)呈現(xiàn)。在視頻講解過(guò)程中，系統(tǒng)還會(huì)加入一些與學(xué)生交互的設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)生做出的題目答案選擇決定之后的播放內(nèi)容，甚至可能跳轉(zhuǎn)到另外的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，以達(dá)成自適應(yīng)學(xué)習(xí)。

洋蔥數(shù)學(xué)的三位聯(lián)合創(chuàng)始人，朱若辰、楊臨風(fēng)和李諾，均來(lái)自國(guó)內(nèi)外名?！鸫髮W(xué)、杜克大學(xué)、北京大學(xué)。它最早孵化于公益教育計(jì)劃“陽(yáng)光書屋”，致力于向農(nóng)村推廣數(shù)字化學(xué)習(xí)。2013年底，三人開始創(chuàng)辦洋蔥數(shù)學(xué)，一開始只是希望嘗試借鑒國(guó)外可汗學(xué)院的模式，利用微課教學(xué)視頻進(jìn)行免費(fèi)授課，讓學(xué)生，特別是農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生，能脫離老師的“課堂廣播”，使用微課和數(shù)字化的學(xué)習(xí)工具，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣從而更高效地學(xué)習(xí)，甚至養(yǎng)成一些有價(jià)值的思考習(xí)慣。

洋蔥數(shù)學(xué)的創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)囊括了課程教研、動(dòng)畫制作和產(chǎn)品技術(shù)等成員。教研團(tuán)隊(duì)將傳統(tǒng)課本的知識(shí)框架打散，針對(duì)單個(gè)知識(shí)點(diǎn)分別進(jìn)行課程安排，再將零散的知識(shí)點(diǎn)按照認(rèn)知邏輯串聯(lián)成知識(shí)樹。在單個(gè)的知識(shí)點(diǎn)中，洋蔥的微課視頻會(huì)把知識(shí)點(diǎn)從緣起到其在生活中的應(yīng)用都講清楚。同時(shí)，針對(duì)單個(gè)的知識(shí)點(diǎn)，系統(tǒng)為學(xué)生設(shè)計(jì)了基礎(chǔ)、提高和挑戰(zhàn)三個(gè)層級(jí)的題目，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)水平進(jìn)行自我測(cè)評(píng)和拔高訓(xùn)練?！俺藨?yīng)試提分之外，我們更希望在課程中引導(dǎo)學(xué)生不自覺(jué)地進(jìn)行邏輯化思考，并將掌握的知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中?！毖笫[數(shù)學(xué)CEO楊臨風(fēng)說(shuō)。

洋蔥數(shù)學(xué)希望“鉆得深一點(diǎn)”，因此現(xiàn)在只做數(shù)學(xué)課程。首先，數(shù)學(xué)的知識(shí)體系較容易進(jìn)行結(jié)構(gòu)化組織;其次，數(shù)學(xué)的邏輯性比較強(qiáng)，學(xué)好數(shù)學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中的邏輯思維很重要;此外，數(shù)學(xué)也是比較抽象的知識(shí)，部分學(xué)生經(jīng)常會(huì)在數(shù)學(xué)科目中碰到難題，而一旦剛開始的疑難沒(méi)弄清楚，之后的課程很難跟上?！把笫[數(shù)學(xué)希望從數(shù)學(xué)這門學(xué)科的科學(xué)邏輯出發(fā)，為學(xué)生提供課前預(yù)習(xí)或課后補(bǔ)習(xí)的工具，從而促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的深度理解?！睏钆R風(fēng)告訴《創(chuàng)業(yè)邦》。為此，他們還專門找來(lái)了《幾何原本》等數(shù)學(xué)著作進(jìn)行研究。

用增值服務(wù)盈利

截至目前，洋蔥數(shù)學(xué)已經(jīng)與包括北京十一學(xué)校、人大附中西山學(xué)校等在內(nèi)的1000所中學(xué)進(jìn)行了合作，用戶覆蓋學(xué)校達(dá)到1萬(wàn)所，實(shí)際用戶周留存率高達(dá)40%～50%。此外，洋蔥數(shù)學(xué)還和專注于拍照答疑和練測(cè)評(píng)等方面的互補(bǔ)產(chǎn)品以及眾多內(nèi)容渠道商等達(dá)成了合作。截至目前，團(tuán)隊(duì)已經(jīng)拿到峰瑞資本（原IDG資本合伙人李豐創(chuàng)辦）的450萬(wàn)美元A+輪戰(zhàn)略投資。

洋蔥數(shù)學(xué)將會(huì)繼續(xù)打磨產(chǎn)品，同時(shí)不斷拓展學(xué)科科目和學(xué)位階段（目前已經(jīng)開始制作物理課程），預(yù)計(jì)會(huì)在此基礎(chǔ)上對(duì)一些課程內(nèi)容進(jìn)行收費(fèi)，同時(shí)根據(jù)平臺(tái)上收集到的用戶數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的薄弱環(huán)節(jié)，為學(xué)生提供增值服務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品盈利。