一張紙條

又是一個悠閑的晚自習(xí)。

月亮在云層里悠閑地走著，筆在桌上悠閑地躺著，連時鐘上的針走得也是那么悠閑，“滴——答——”這應(yīng)該就是“萬籟此都寂，但余鐘磬音”吧。

寂靜中，一個紙團從一個人手中拋出，在空中劃了一條優(yōu)美的弧線，隨后降落在我的桌子上。這倒引起了我的興趣，打開一看：“你物理作業(yè)寫了沒？”物理作業(yè)？物理作業(yè)是什么？——??！糟了，我猛然間慌了，連忙把放在桌上的《讀者》收進了抽屜，開始尋找物理課本。生物、數(shù)學(xué)、英語，物理呢？物理書呀物理書，你在哪里呢……

一陣折騰后，終于找到物理書了，我不管三七二十一，隨便翻開一頁，隨便看了一眼打鉤的題目，便開始瘋了似的亂做。我的筆在紙上飛舞著，越來越快，越來越快……以致我的字變成了涂鴉。

終于快要完成了，欣喜之際，同桌來了一句：“你寫錯了吧！”我半信半疑地看了看她的作業(yè)本，又看了看我后桌的作業(yè)本，再看看書，我竟然寫的是昨天的作業(yè)！

抬頭望望墻上的時鐘，只剩下五分鐘了，趕快做?。≡铝猎谝黄忠黄脑茖娱g飛快地穿梭著，筆在紙上飛快地舞動著，連時鐘上的針走得也是那么快，“答、答、答……”

“呼！終于——”“丁零零！”“完成了！”伴隨著下課鈴聲，我的作業(yè)終于寫完了。回想起剛才驚心動魄的過程，我的手還在微微顫抖著。

感謝那張?zhí)嵝盐覍懽鳂I(yè)的紙條！