如果感到幸福你就跺跺腳（下）

詹姆斯又惹事了，他和另外一個男孩打架。德皮勒老師走過去的時候，爭執(zhí)似乎已經(jīng)結(jié)束。詹姆斯全身都是亂糟糟的，唯一不變的是，手還放在口袋里，他站著不動，滿臉通紅。

“你又怎么了，詹姆斯？”

詹姆斯卻毫不理睬，轉(zhuǎn)身跑掉了。德皮勒老師只好無奈地離開了現(xiàn)場。

“詹姆斯的右手以前觸過電，被切斷啦！”有一個女生這么對德皮勒老師說，德皮勒老師的心猛然一縮。

晚上，德皮勒老師坐在房間里一本一本地看交上來的作文，把封皮上寫著詹姆斯的本子單獨抽了出來。

第二天，德皮勒老師仿佛什么都沒發(fā)生過，平靜地走上講臺，把前一天的作文本都發(fā)下去。直到最后五分鐘，他才說，“我們重復(fù)一下昨天的活動好不好？”

“好！”

“但是我們稍微修改一下，如果感到幸福你就跺跺腳。來，老師先帶頭！”

真的，德皮勒老師帶頭跺起腳來，非常的用力，左右兩只腳一起動著，看上去非?；?，因為他跺起腳來，像是羅圈腿。

他們都是聰明而細(xì)心的孩子。一分鐘后，教室里響起了暴風(fēng)雨般的跺腳聲。其中，德皮勒老師聽到最特別的一個聲音，那是詹姆斯發(fā)出的。因為，那天詹姆斯跺腳的聲音是最大的，并且他的眼睛里含著淚。

德皮勒老師在他的作文本上打了教學(xué)以來的第一個99分，后面還附加了一段話：“為什么沒有給你滿分，是你因為身體不健全，而拒絕了讓自己的心感到幸福。如果你仔細(xì)觀察，會注意到你的德皮勒老師其實是一個截去左腳的人，那背后也有老師不幸的故事。但是，我沒有拒絕讓心去感受不幸之外的幸福。所以，我不過是選擇了做一名平凡的文學(xué)老師，卻仍然認(rèn)真地、快樂地生活?！?/p>

是的，德皮勒老師是幸福的，他曾經(jīng)治愈了自己心里的傷痕，現(xiàn)在，又治愈了一個小小的心靈。

心海浪花

德皮勒老師不但戰(zhàn)勝了自己的不幸，而且還將這種勝利后的喜悅傳遞給了另一個不幸的孩子?？赐赀@個故事，你是否也想拍拍手或是跺跺腳呢？