熱點(diǎn)素材多維解讀

杜絕青少年暴力事件

需要全社會(huì)共同努力

2014年11月14日，一則山西婁煩縣“四名女生毆打一名女生”的視頻在網(wǎng)上流傳，讓人痛心疾首。近期，全國(guó)各地就發(fā)生了多起類(lèi)似事件。同年9月，陜西某中學(xué)的5名學(xué)生在宿舍內(nèi)被高年級(jí)同學(xué)持刀威脅拍照;10月，江蘇連云港一名初二女生遭同學(xué)扒掉上衣群毆;11月，湖南15名學(xué)生因值日打掃引發(fā)糾紛，圍毆另一名同學(xué);四川某技校2名同學(xué)因口角而拔刀相向，最終釀成血案……

值得注意的是，不少暴力事件不僅是對(duì)受害人造成了身體傷害，暴力視頻被傳到網(wǎng)絡(luò)上，還給受害人造成精神傷害。本該是純真善良的青少年為何變得如此暴戾？長(zhǎng)期關(guān)注青少年暴力問(wèn)題的心理學(xué)家王潔認(rèn)為，這些處于青春期的少年正處于心理斷乳期，情緒不穩(wěn)定，心理上不夠成熟，但自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，渴望得到別人認(rèn)同，受網(wǎng)絡(luò)和影視中暴力因素的影響，他們就可能會(huì)通過(guò)暴力達(dá)到目的。由此可見(jiàn)，杜絕青少年暴力事件，需要全社會(huì)共同努力。

多維解讀

1.德育教育的缺失。校園暴力事件頻發(fā)，學(xué)校難辭其咎，如果學(xué)校能夠?qū)η嗌倌赀M(jìn)行正確引導(dǎo)，加強(qiáng)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，暴力傾向也不會(huì)乘虛而入。當(dāng)然，家庭教育的缺失也是造成校園暴力頻發(fā)的一個(gè)原因，很多家長(zhǎng)忙于工作和生計(jì)，忽略了與孩子的溝通和交流。另外，現(xiàn)在的中小學(xué)生絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，以致部分孩子形成了自私、冷酷的性格。

2.樹(shù)立正確的價(jià)值觀。除了家庭和學(xué)校教育進(jìn)一步加強(qiáng)外，杜絕青少年暴力，也需要全社會(huì)共同努力，凈化社會(huì)風(fēng)氣，弘揚(yáng)道德正能量;學(xué)生自身也要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，懂得自我保護(hù)，健康成長(zhǎng)。

適用話(huà)題

學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)責(zé)任、學(xué)生價(jià)值觀樹(shù)立

可以不鼓勵(lì)，救助別缺席

不提倡未成年人見(jiàn)義勇為，但不等于可以無(wú)視英雄義舉。

2014年4月份，年僅15歲的男孩張?chǎng)螆?，在校外和一名女同學(xué)打招呼時(shí)，一輛轎車(chē)打急轉(zhuǎn)彎向人行道猛沖過(guò)來(lái)，他奮力推開(kāi)女同學(xué)自己卻身受重傷，尿崩癥、右眼失明、全身多處骨折……成為他每天醒來(lái)都必須要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。

因?yàn)橐粓?chǎng)車(chē)禍、一次舍己救人，現(xiàn)在的他，只能躺在病床上，連病房的天花板都看不太清了。但是，他卻不能被授予“見(jiàn)義勇為”稱(chēng)號(hào)，因?yàn)樗€不是個(gè)成年人;因?yàn)閾?dān)心一旦宣傳報(bào)道了，就是在鼓勵(lì)未成年人見(jiàn)義勇為，會(huì)帶來(lái)誤導(dǎo);甚至因?yàn)?，?dān)心一旦開(kāi)了先例，過(guò)去的“舊賬”會(huì)被翻出來(lái)重提。

不提倡、不鼓勵(lì)未成年人見(jiàn)義勇為，其中一些擔(dān)憂(yōu)可以理解?！耙?jiàn)義勇為”稱(chēng)號(hào)認(rèn)定上的制度問(wèn)題，也暫且不去討論。但這不等于可以無(wú)視已經(jīng)發(fā)生的英雄義舉，更不能以不鼓勵(lì)、不提倡為借口而不作為。當(dāng)下最迫切的是，不管是不是未成年人，對(duì)于張?chǎng)螆惖木戎疾辉撊毕?，不能讓英雄流血又流淚的戲碼再次上演。

多維解讀

1.不鼓勵(lì)青少年見(jiàn)義勇為。青少年是弱勢(shì)群體，不像成年人那樣有自立能力，在遇到危險(xiǎn)之時(shí)應(yīng)理性自處。我們應(yīng)提倡人與人之間相互關(guān)愛(ài)，提倡見(jiàn)義勇為，但是絕不是盲目提倡，遇到危險(xiǎn)，青少年應(yīng)在維護(hù)自身安全的情況下，運(yùn)用學(xué)過(guò)的常識(shí)做出正確的舉動(dòng)，收到救人的效果。

2.救助別缺席。車(chē)禍帶來(lái)的后遺癥給小英雄的未來(lái)蒙上了一層陰影。家人不能陪他一直走下去，有沒(méi)有一種長(zhǎng)效機(jī)制，能夠幫幫這個(gè)孩子，讓他15歲時(shí)的一次見(jiàn)義勇為，不會(huì)成為漫漫人生路上的沉重負(fù)擔(dān)？我們希望，社會(huì)救助能有效、慈善幫扶能到位，多年之后，當(dāng)張?chǎng)螆愔v起自己當(dāng)年的救人義舉時(shí)，還會(huì)笑著說(shuō)“我不后悔”。

適用話(huà)題

青少年見(jiàn)義勇為、救助、自我保護(hù)

儒學(xué)商業(yè)化泛濫對(duì)不起孔子

山東曲阜為“營(yíng)造健康向上的村風(fēng)民風(fēng)、推動(dòng)中華傳統(tǒng)美德創(chuàng)新性發(fā)展”推進(jìn)“百姓儒學(xué)”工程。這項(xiàng)工程由政府主導(dǎo)，要讓儒學(xué)下鄉(xiāng)。既然政府帶了頭，商家自然也立馬趕來(lái)了。據(jù)報(bào)道，本地乃至外地資本瞅準(zhǔn)商機(jī)，都到曲阜“忙著去圈地辦學(xué)，動(dòng)輒投資上億，每天有新學(xué)校掛牌”，有的產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目審批土地多達(dá)2000畝。如果市場(chǎng)有國(guó)學(xué)服務(wù)的需要，利用國(guó)學(xué)賺錢(qián)，利用孔子賺錢(qián)，亦無(wú)不可。但讓我們坦率地問(wèn)一句，報(bào)道中的有些項(xiàng)目，除了提供國(guó)學(xué)服務(wù)賺錢(qián)，是不是也有看重、甚至更看重土地價(jià)值的一面呢？

從道德層面講，維護(hù)孔子的形象，維護(hù)國(guó)學(xué)的形象，如何做到弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，才是更重要的?？鬃?，無(wú)疑是中國(guó)的偉大人物。如今標(biāo)記在他名下的一整套思想、價(jià)值觀里面，有非常寶貴的價(jià)值。然而，時(shí)至今日，這個(gè)世界已經(jīng)改變了許多許多，中國(guó)已經(jīng)改變了許多許多，即使是孔子自己再生，也未必會(huì)同意把標(biāo)記在他名下的那套思想、價(jià)值觀不做任何改變就灌輸給我們的孩子，我們的民眾。

多維解讀

1.國(guó)學(xué)、儒學(xué)的重要性。狹義的國(guó)學(xué)是指以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。國(guó)家之文學(xué)，才是國(guó)學(xué)之根本。學(xué)者黎黍勻認(rèn)為，國(guó)學(xué)內(nèi)涵包括了有國(guó)家文化與藝術(shù)特征的各類(lèi)學(xué)科，這些學(xué)科具有歷史性、延伸性、發(fā)展性、現(xiàn)代性、國(guó)家性，國(guó)學(xué)是中華民族傳統(tǒng)文化的薈萃，現(xiàn)在各地都在提倡國(guó)學(xué)回歸生活。

2.商業(yè)化泛濫對(duì)國(guó)學(xué)、儒學(xué)的影響。當(dāng)今商業(yè)化可謂無(wú)所不在，就連文化這塊凈土，也被人盯上了，但是如何運(yùn)作，讓學(xué)生、社會(huì)收益。請(qǐng)我們的決策者三思，請(qǐng)我們的學(xué)者深思，請(qǐng)我們的企業(yè)家深思，請(qǐng)我們所有的人深思。

適用話(huà)題

國(guó)學(xué)回歸、商業(yè)化運(yùn)作文化、傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)

若無(wú)985、211等門(mén)檻，拼爹現(xiàn)象恐怕更烈

985和211，在外國(guó)人眼里也許只是一串無(wú)意義的數(shù)字組合，而在中國(guó)卻代表著高校的不同等級(jí)。近日，中南大學(xué)校長(zhǎng)講話(huà)中透露985、211工程建設(shè)即將取消，此消息雖迅速被教育部否認(rèn)，卻再次引起了人們的爭(zhēng)議。有人認(rèn)為，985、211工程早就應(yīng)該取消，因?yàn)樗鼈兝罅烁咝５摹柏毟徊罹唷?，加劇了教育的不公?/p>

不論是哪個(gè)領(lǐng)域，公平問(wèn)題往往最容易受到關(guān)注。高校之間，確實(shí)存在“貧富不均”的狀況，但這并不一定完全是因985、211引起的。985、211工程本身，就是遴選那些有歷史底蘊(yùn)、辦學(xué)實(shí)力與科研能力較強(qiáng)、成果顯著的學(xué)校，因而入選的學(xué)?？蒲薪?jīng)費(fèi)多一些。而所謂的清華大學(xué)科研經(jīng)費(fèi)是普通高校西南石油大學(xué)的23倍，也只是以學(xué)校為單位的整體比較，如果具體到特定學(xué)科或考慮實(shí)驗(yàn)室數(shù)量、項(xiàng)目數(shù)量、人均科研經(jīng)費(fèi)等指標(biāo)，差距也許并不懸殊。即便取消了985、211，名校還是名校，社會(huì)各界的資助、科研經(jīng)費(fèi)和優(yōu)質(zhì)學(xué)生仍會(huì)不可避免地集中。就像再怎么擠，大家也都愿意千里迢迢起早貪黑來(lái)協(xié)和醫(yī)院看病一樣，就算再貴再有霧霾，大家也紛紛想擠進(jìn)北上廣一樣。

多維解讀

1.教育公平。事實(shí)上，在資源有限的條件下，教育公平的含義，應(yīng)該是讓所有人都擁有平等的機(jī)會(huì)去競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)質(zhì)教育資源，而不是讓所有人在每個(gè)方面都享有同樣的資源。因此，只要高考、考研等每個(gè)環(huán)節(jié)的選拔制度是公平的，教育公平就有了最大的基礎(chǔ)。若無(wú)985、211等門(mén)檻，用人單位可能面臨著更大的選人公平問(wèn)題。若無(wú)門(mén)檻限制，“拼爹”現(xiàn)象恐怕更烈，最終受損的必定是除了努力學(xué)習(xí)考上名校而無(wú)爹可“拼”的寒門(mén)子弟。

2.大學(xué)建制。集中力量建設(shè)一批高水平的大學(xué)，這樣的做法并無(wú)不妥，但這些學(xué)校的遴選標(biāo)準(zhǔn)卻是可商榷的。比如，可以參照國(guó)外一些有權(quán)威性的大學(xué)排名的考量因素，綜合學(xué)校聲譽(yù)、科研成果、軟硬件實(shí)力等諸多方面綜合確定;還可進(jìn)一步設(shè)置進(jìn)入和退出機(jī)制，進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)高校建設(shè)向良性發(fā)展。

適用話(huà)題

大學(xué)門(mén)檻、教育公平

《西游記》重播3000次源于經(jīng)典的缺失

《西游記》被重播3000多次，是世界上重播率和收視率最高的電視劇……被視為一種巨大的榮耀，正在申報(bào)吉尼斯紀(jì)錄?！段饔斡洝纺塬@此殊榮一點(diǎn)都不意外，這部電視劇誕生于上世紀(jì)80年代，幾乎匯集了當(dāng)時(shí)最頂尖的制作人才，不只有那些經(jīng)典的鏡頭，還有那些膾炙人口的歌曲，至今仍然是國(guó)內(nèi)電視劇制作的一個(gè)巔峰。

一部《西游記》孤獨(dú)地存在著，它的輝煌恰恰見(jiàn)證了國(guó)產(chǎn)劇的無(wú)奈。除了孫悟空，我們還能找出像蜘蛛俠、超人、鋼鐵俠這樣的人物嗎？經(jīng)典太寶貴，因?yàn)榻?jīng)典太少，這樣一部片子被翻來(lái)覆去地重播不是沒(méi)有原因的，因?yàn)槌艘徊俊段饔斡洝?，我們能拿出?lái)給孩子看的東西實(shí)在太少。別說(shuō)傳統(tǒng)的故事沒(méi)有很好地發(fā)掘，新編的更加不濟(jì)。我們沒(méi)有七龍珠、名偵探柯南那樣可以影響幾代日本人的漫畫(huà)，也沒(méi)有超人、變形金剛那樣能啟發(fā)好幾代美國(guó)人的東西。小說(shuō)也有幾百年的歷史，連電視劇都有近30年的歷史了。骨子里，我們還是那些中國(guó)人，可是世界早已不是原來(lái)那個(gè)世界了。這個(gè)時(shí)代我們需要更現(xiàn)代的英雄來(lái)延續(xù)我們的夢(mèng)想。我們只拿這些東西來(lái)對(duì)付孩子的假期生活，不覺(jué)得有一絲愧疚嗎？

多維解讀

1.文學(xué)經(jīng)典的藝術(shù)成就?！段饔斡洝方o了孩子夢(mèng)想，給了成年人勇氣和力量，是中國(guó)人割舍不下的情緣，所以一代又一代，從古老的神話(huà)故事到現(xiàn)在的癡迷太空、時(shí)空，《西游記》依然是大家忘記不了的經(jīng)典。重播率這么高，反映的就是它的藝術(shù)成就。

2.孩童影視的資源稀缺?？茖W(xué)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，人類(lèi)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)已經(jīng)到了日新月異的程度，我們?cè)侔严Ｍ耐性凇段饔斡洝愤@類(lèi)經(jīng)典身上，已經(jīng)很難滿(mǎn)足孩子們的胃口了。所以需要更多優(yōu)秀的影視劇出現(xiàn)，成為供孩子成長(zhǎng)體驗(yàn)的視覺(jué)盛宴。

適用話(huà)題

經(jīng)典重復(fù)、孩童影視、資源稀缺

龍應(yīng)臺(tái)辭公職：將回到文人安靜的書(shū)桌

據(jù)臺(tái)灣“中廣新聞網(wǎng)”報(bào)道，臺(tái)灣當(dāng)局“文化部長(zhǎng)”龍應(yīng)臺(tái)確定請(qǐng)辭，2014年12月1日下午龍應(yīng)臺(tái)召開(kāi)記者會(huì)，發(fā)表辭職聲明。

龍應(yīng)臺(tái)是在2012年2月出任“文建會(huì)主委”，同年5月臺(tái)當(dāng)局組織改造，“文建會(huì)”升格“文化部”，她成為首任“部長(zhǎng)”。

龍應(yīng)臺(tái)在聲明中列舉“文化部”成立1000天，所完成的法案和政策。但也表示，處在一個(gè)被“不信任”緊緊籠罩的時(shí)代氛圍中，支撐她逆風(fēng)邁進(jìn)的是許多文化界、企業(yè)界、社區(qū)界的朋友。

龍應(yīng)臺(tái)的母親罹患失智癥，這幾年她每隔兩周就會(huì)到屏東潮州探望媽媽?zhuān)垜?yīng)臺(tái)表示，母親明年初將跨入90歲，她決定以更多時(shí)間陪伴母親走人生的最后一里路?！拔幕俊钡牡谝焕锫分挥幸淮?，母親的最后一里路，也只有一次，是人生不可錯(cuò)失的飲水思源報(bào)答時(shí)機(jī)。

多維解讀

1.作家本色。從唐宋詩(shī)詞中讀到的作者的關(guān)心民生、國(guó)運(yùn)、新舊交替等內(nèi)容，到現(xiàn)當(dāng)代作品中解讀出的揭露時(shí)弊，抨擊社會(huì)不公平等內(nèi)容，無(wú)一不在說(shuō)明，中國(guó)的知識(shí)分子“士志于道”的傳統(tǒng)，導(dǎo)致中國(guó)作家以“道”自任，都在想以文學(xué)來(lái)促成“道”的實(shí)現(xiàn)。龍應(yīng)臺(tái)應(yīng)該說(shuō)就是這樣的一個(gè)知識(shí)分子。她帶著滿(mǎn)腹理想入閣，想為臺(tái)灣再做點(diǎn)事，卻漸漸發(fā)現(xiàn)社會(huì)對(duì)政府的不信任感日升，新政策動(dòng)輒遭到負(fù)面解讀……這些讓她難以適應(yīng)，遂果斷辭職?；蛟S，作家回到安靜的書(shū)桌，用作品以載“道”，會(huì)更得心應(yīng)手。

2.孝心。懷抱社會(huì)者，必懷抱家人于心頭。除身體力行踐行社會(huì)責(zé)任外，也當(dāng)事必躬親奉養(yǎng)長(zhǎng)輩，以報(bào)養(yǎng)育之恩。

適用話(huà)題

孝心、回歸本心、認(rèn)識(shí)自我