創(chuàng)造與創(chuàng)新

【主題闡述】

創(chuàng)造和創(chuàng)新在漢語詞匯組合上不同，在英語中的含義也不同。創(chuàng)造表示一個從無到有的發(fā)生過程，創(chuàng)新體現(xiàn)對現(xiàn)有事物的更新改造過程。創(chuàng)造體現(xiàn)基本思維層面上的原創(chuàng)性;創(chuàng)新更多地體現(xiàn)認(rèn)識論和方法論層面上的變革。創(chuàng)造完成了一個事物或理論從無到有的過程;創(chuàng)新接著繼續(xù)完成該事物或理論的修正、補充、完善以及新陳代謝的

【素材展示】

鬼谷子的創(chuàng)新思維

相傳中國古代著名軍事家孫臏的老師鬼谷子在教學(xué)中極善于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。其方法別具一格。有一天，鬼谷子給孫臏和龐涓每人一把斧頭，讓他倆上山砍柴，要求“木柴無煙，百擔(dān)有余”，并限期10天內(nèi)完成。龐涓未加思索，每天砍柴不止。孫臏則經(jīng)過認(rèn)真考慮后，選擇一些榆木放到一個大肚子小門的窯洞里，燒成木炭，然后用一根柏樹枝做成的扁擔(dān)，將榆木燒成的木炭擔(dān)回來，意為百（柏）擔(dān)有余（榆）。10天后，鬼谷子先在洞中點燃龐涓的木柴，火勢雖旺，但濃煙滾滾。接著鬼谷子又點燃孫臏的木炭，火旺且無煙。這正是鬼谷子所期望的。后來，孫臏和龐涓學(xué)成出師，孫臏用兵出神入化，不拘于常理，百戰(zhàn)百勝;而龐涓則稍遜一籌，終兵敗馬陵道。

魯班：土木工匠的“祖師”

說起創(chuàng)造，中國人大多會想起魯班。魯班的發(fā)明創(chuàng)造很多?！妒挛锝C珠》《物原》《古史考》等不少古籍記載，木工使用的不少工具器械都是他創(chuàng)造的，如曲尺（也叫矩或魯班尺），又如墨斗、刨子、鉆子，以及鑿子、鏟子等。另據(jù)《世本》記載，石磨也是魯班發(fā)明的。魯班發(fā)明磨的真實情況已經(jīng)無從查考，但是從考古發(fā)掘的情況來看，龍山文化時期（距今四千年左右）已經(jīng)有了杵臼，因此到魯班的時代發(fā)明磨，是有可能的。在兵器方面，據(jù)《墨子·公輸篇》記載，魯班曾經(jīng)為楚國制造攻城用的“云梯”和水戰(zhàn)用的“鉤強”（又名“鉤拒”），在戰(zhàn)爭中發(fā)揮了比較大的作用。二千四百多年來，魯班一直被土木工匠尊奉為“祖師”，受到人們的尊敬和紀(jì)念。

兩位書法家

清代乾隆年間，有兩個著名的書法家——劉石庵和翁方綱。翁方綱極認(rèn)真地模仿古人，講究每一筆每一畫都酷似前代的某某，例如這一橫要像蘇東坡的，這一捺要像李太白的。劉石庵則正好相反，要求每一筆每一畫都不同于古人，講究自然。有一天，這兩位風(fēng)格不同的書法家碰到了一起。翁方綱有些嘲諷地對劉石庵說：“請問仁兄，你的字有哪一筆是古人的？”劉石庵卻并不生氣，相反還笑瞇瞇地反問了一句：“也請問仁兄一句，您的字，究竟哪一筆是您自己的？”翁方綱聽了，頓時張口結(jié)舌。齊白石先生說：“學(xué)我者生，似我者死?！弊卟怀銮叭说目蚣埽匀灰簿筒粫凶约旱奶斓?。

齊白石晚年變畫法

1920年，年近花甲的齊白石在藝術(shù)上已達爐火純青的境界。但是他沒有滿足于現(xiàn)狀，而是希望精益求精，追求卓越，顯示新意。一天，繪畫大師陳師曾登門拜訪，齊白石拿出自己的繪畫作品請大師指正。陳師曾看后，對齊白石的高超技藝大加稱贊;同時，他還指出了一些不足，希望齊白石能在此基礎(chǔ)上另辟蹊徑，形成自己的風(fēng)格。從此，齊白石閉門謝客，苦苦鉆研琢磨，刻意求新。經(jīng)過十年的艱苦探索，他終于走出了一條突破自己、超越前人的藝術(shù)新路！此時的齊白石，擺脫了民間藝術(shù)中粗糙繁瑣的成分，融合了文人畫簡練雋永的筆墨，并創(chuàng)造性地以篆刻和金石之筆入畫，終于形成了自己形神兼?zhèn)涞奶厣蛣倓徘逍碌乃囆g(shù)風(fēng)格，在中國畫壇自創(chuàng)了“紅花墨葉”派，達到了一個更高的全新的藝術(shù)境界。

花果書

通俗講，花果書就是一種“書本里能長出花花草草、瓜瓜果果的有機書”?；ü麜且豁椄锩缘漠a(chǎn)品，顛覆了人們對于養(yǎng)花配土的認(rèn)識。它通過精確的配比，滿足植物生長所需營養(yǎng)成分但又不過量，同時運用高科技手段對營養(yǎng)物質(zhì)進行固化，并控制其釋放速度，使得植物在生長過程中恰到好處地獲得養(yǎng)料。通過這些方法，植物所需土壤體積達到最小，即使是一本書內(nèi)的方寸空間，也足以滿足龐大植株的需要。其附帶的溫度計等附件，也大大降低了操作管理的難度，只要按照指南上的簡單步驟去培養(yǎng)，人人都能獲得繁花碩果！同時，它也是一本活的植物科普讀物，有詳細(xì)而有趣的介紹說明，寓教于樂，成為人們的良師益友?！皶虚_花結(jié)果”的童話夢想終成真！

院士王選與“方正”集團

我國著名高校企業(yè)北大“方正”的創(chuàng)辦者王選院士，作為中國第一代漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明人，被譽為計算機領(lǐng)域的“當(dāng)代畢昇”。1988年，北大“方正”在學(xué)校的40萬元的資助下開始創(chuàng)業(yè)。如今，其漢字激光照排系統(tǒng)已占有國內(nèi)市場的90%，海外華文報業(yè)市場的80%。1997年，其總產(chǎn)值近60億元，利稅3億多元，躍升中國500家最大企業(yè)之列。王選也開創(chuàng)了中國學(xué)者辦實業(yè)的成功先例。

這一切都是創(chuàng)新觀念的結(jié)果。王選一向主張“頂天立地”?！绊斕臁奔匆星罢耙庾R，立足于國際成果的潮頭;“立地”即立足于市場前沿，開發(fā)與營銷緊密結(jié)合，轉(zhuǎn)化成果，形成產(chǎn)業(yè)。一流的科研隊伍與強大的營銷網(wǎng)絡(luò)直接掛鉤，尋求市場需求的刺激，啟發(fā)創(chuàng)新構(gòu)思，有力地保證了企業(yè)的全方位領(lǐng)先。1993年，10多家著名的大公司參加中國香港明報彩色照排系統(tǒng)的競爭，“方正”連挫各路高手，榮登寶座，簽訂了1000多萬美元的合同。后來，“方正”又擊敗美日等公司，迫使他們退出海內(nèi)外的華文印刷市場。

一只太空兔子的創(chuàng)新

“Hi，有人在嗎？”2014年2月13日早上，“月球車玉兔”醒來之后在其微博上的一句輕聲問候，獲得11萬轉(zhuǎn)發(fā)，7萬評論和8萬個“贊”。此前的1月25日，當(dāng)玉兔微博以“啊……我壞掉了”的驚呼宣布自己出現(xiàn)故障的消息時，國內(nèi)外輿論一片惋惜、祝福之聲。美國CNN當(dāng)天甚至直接翻譯了玉兔微博上“晚安地球，晚安人類”等多段文字，“在Facebook上弄哭了各國小朋友”。網(wǎng)友們將這個微博稱為“中國航天史上最牛危機公關(guān)”，很多人為玉兔故障掉淚，又為它醒來而歡呼，一些網(wǎng)友還為這個堅強勇敢的“男孩子”繪制漫畫，講述“他”熬過月夜醒來的故事。

“月球車玉兔”微博及其集成報道，是新華社對外部強化新媒體思維，融通中外話語體系打造的一款輕巧靈活的集成服務(wù)產(chǎn)品，它不僅重視運用新媒體，更從新角度講述中國故事。

河南農(nóng)民手工打造小型飛機可飛3000米高空

2014年8月19日，濮陽縣梨園鄉(xiāng)后時寨村農(nóng)民郭學(xué)廣坐在已具雛形的飛機里，憧憬著飛上藍天的夢想。只上到小學(xué)四年級的郭學(xué)廣，16歲就開始在天津打工。2013年在天津打工期間，投資6萬多元，用9個月的時間，自己設(shè)計、全手工打造了一架串座兩人雙操縱的小型蜜蜂飛機（固定翼飛機），在天津飛行了10多次，可飛3000米高空，累計飛行38分鐘。他從天津?qū)w機運回了家鄉(xiāng)。他表示練飛熟練后，將為農(nóng)民進行婚慶服務(wù)、噴灑農(nóng)藥等。

學(xué)生自制“火箭”發(fā)射升空捧回“最佳成果獎”

近日，長沙市楓樹山大橋小學(xué)周逸航等同學(xué)在雨花區(qū)第十三屆“明德洞井杯”中小學(xué)生學(xué)科學(xué)之“我的發(fā)現(xiàn)”綜合實踐展示會上捧回了最佳成果獎。他們前往酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心實地考察火箭發(fā)射、了解火箭發(fā)射原理后，自制PPT還組成巡講團向同學(xué)們展示和分享考察成果，甚至還在火箭模型專家的幫助下在學(xué)校操場上成功“發(fā)射”了一枚“火箭”（模型）。

“現(xiàn)在孩子的視角越來越令人驚訝，實踐能力也越來越強?！庇昊▍^(qū)教科中心一位評委告訴記者，以這次綜合實踐展示為例，來自12個涵蓋了小學(xué)、初中、高中的學(xué)生團體展示了科學(xué)實驗、創(chuàng)造發(fā)明、社會調(diào)查、社區(qū)服務(wù)等，充分體現(xiàn)了孩子們關(guān)注人與自我、人與自然、人與社會的廣闊視野。

【運用示例】

創(chuàng)造力在實踐過程中發(fā)揮著重要的作用。當(dāng)今時代，競爭日益加劇，創(chuàng)業(yè)并獲得財富成功不僅需要創(chuàng)業(yè)者個人的艱苦奮斗，更需要有別出心裁的創(chuàng)造力實踐并發(fā)揮自我的主觀能動性。成功需要有經(jīng)典的創(chuàng)意，需要有獨特的點子。比如瓜果書就顛覆了書本只能用來看的傳統(tǒng)視點，從而打造出可以用來種的并且能從書中長出花花草草、瓜瓜果果的有機書。這是創(chuàng)造力實踐的典范。