主題是文章的靈魂,材料是文章的血肉,而表現(xiàn)手法則是展現(xiàn)“靈魂”“血肉”的手段。出色的文章需要運(yùn)用一定的表現(xiàn)手法,以顯其獨(dú)特。所以,考生如果在作文時(shí)能夠巧妙地運(yùn)用表現(xiàn)手法,便能使文章異彩紛呈,錦上添花。
下面筆者淺談幾種“巧用表現(xiàn)手法,為文增輝添彩”的技法,以期為廣大考生提供一點(diǎn)幫助。
一、巧用欲揚(yáng)先抑,彰顯文章的波瀾美
文章貴有波瀾,俗話說(shuō):文似看山不喜平。這就需要考生在行文中借助不同的表現(xiàn)手法來(lái)一層一層地展開(kāi)內(nèi)容。欲揚(yáng)先抑,是造成波瀾的一個(gè)有效方法。欲揚(yáng)先抑,是一種塑造人物形象的技巧。作者想褒揚(yáng)某個(gè)人物,卻不從褒揚(yáng)處落筆,而先是按下,從相反的貶抑處落筆。用這種方法,可使情節(jié)多變,形成波瀾起伏,造成鮮明對(duì)比,容易使讀者在閱讀過(guò)程中,產(chǎn)生恍然大悟的感覺(jué),留下比較深刻的印象。如2014年高考江蘇卷滿分作文《青春萬(wàn)歲》的片段:
那是多么動(dòng)人的一幕:舊書(shū)里的碎屑逆著光紛飛,老爸不知疲倦地,一首一首地讀著朦朧詩(shī),像演講的青年。老媽蜷著腿,抱膝,目不轉(zhuǎn)睛地盯著老爸,像聽(tīng)吉他的姑娘。
他們的贅肉和皺紋,都被光影模糊,我只看見(jiàn)兩雙清澈閃亮的眸子。這陃室束縛不了他們,這凌亂的物什束縛不了他們,門(mén)口探頭探腦的鄰居驚奇的目光束縛不了他們。他們心中的火還沒(méi)熄,他們從未被生活磨平。
雖然時(shí)光不能倒流,但是這一幕卻能證明青春 萬(wàn)歲,青春不朽。
這是一篇成功的考場(chǎng)作文,文章起筆欲揚(yáng)先抑,先從老爸老媽“都老了”寫(xiě)起,然后緊扣材料主旨,敘寫(xiě)“他們心中的火還沒(méi)熄,他們從未被生活磨平”,最后點(diǎn)出“青春萬(wàn)歲”的主題。
二、巧借虛實(shí)相生,彰顯文章的豐富美
虛實(shí)相生,也稱虛實(shí)結(jié)合,是指寫(xiě)文章時(shí)有的地方實(shí)寫(xiě),有的地方虛寫(xiě),虛虛實(shí)實(shí),相輔相成的一種寫(xiě)作技巧。所謂“實(shí)寫(xiě)”,是指對(duì)描寫(xiě)的對(duì)象進(jìn)行具體、翔實(shí)的描摹,或直接從正面加以敘述。實(shí)寫(xiě),可以將人物形象刻畫(huà)得細(xì)膩入微,把事物或事物的發(fā)生過(guò)程交代得明明白白,有利于讀者全面了解文章中刻畫(huà)的人物及表述的事物或事情。所謂“虛寫(xiě)”,則指下筆時(shí)不是“直言其事”,而是繞個(gè)彎從其他一些方面采用烘托、暗示、合理夸張等方法進(jìn)行敘寫(xiě),讓讀者去展開(kāi)想象和聯(lián)想,補(bǔ)充和豐富描寫(xiě)對(duì)象。
采用虛實(shí)相生法寫(xiě)作,不僅能使景中出情、事中出理,還能為讀者留出一個(gè)較為寬闊的閱讀空間,增強(qiáng)其對(duì)讀者的吸引力。運(yùn)用虛實(shí)相生法寫(xiě)文章,其中很重要的一種手段是“化虛為實(shí)”。如優(yōu)秀作文《越過(guò)那深深的澗谷》的片段:
我看到窗臺(tái)上一只死去的繭,厚厚的一層,沒(méi)有任何的美麗。我捧著那只繭看了好久:父親的懷抱就如同這只繭,給我溫暖,卻也讓我失去了飛翔的勇氣。
……
我對(duì)父親擺了擺手,轉(zhuǎn)身登上駛往遠(yuǎn)方的列車。我知道,人生的路需要自己去走。我將獨(dú)自越過(guò)那深深的澗谷,去實(shí)現(xiàn)化蝶的夢(mèng)。
文章采用虛實(shí)結(jié)合的手法行文,實(shí)寫(xiě)繭,虛寫(xiě)我、父親,以片段的形式、散文化的格調(diào),將繭、我、父親幾個(gè)形象巧妙地聯(lián)系起來(lái),反映了作者對(duì)“依戀”的認(rèn)識(shí)。
三、善用妙語(yǔ)寄象,彰顯文章的靈動(dòng)美
“象”指物象、事象、景象等具體可感的東西。妙語(yǔ)寄象是一種形象化的表現(xiàn)手法,是形象思維在寫(xiě)作中的運(yùn)用。古人論寫(xiě)作,認(rèn)為“得象者活,無(wú)象者死”。妙語(yǔ)寄象可采用各種修辭手法、類比推理、概念具象和設(shè)置情景等來(lái)實(shí)現(xiàn)??忌热粼趯?xiě)作中能善于運(yùn)用妙語(yǔ)寄象法,不僅能使語(yǔ)言靈動(dòng),有意蘊(yùn),而且能使抽象的概念或道理形象化、圖景化,使議論文的枯燥語(yǔ)言變得靈動(dòng)而有文采。如優(yōu)秀作文《斷線的風(fēng)箏》的片段:
我,在風(fēng)雨中飄搖。風(fēng),無(wú)情地扯斷了牽引我的人生之繩;雨,無(wú)情地劃傷了我的身心。于是,我如灌了鉛似的,猛地往下墜。
突然,我感覺(jué)自己已靜止了,我不敢睜開(kāi)眼睛。我想,難道我已經(jīng)花落人亡兩不知了嗎?難道我已經(jīng)落回地面,再無(wú)法展示風(fēng)箏的功能了嗎?難道我不能再遨游天際、追夢(mèng)未來(lái)了嗎?我瑟瑟地抖了幾下,滿身的凄涼,好冷。不,我不能這樣,那片片白云我還沒(méi)有追逐到。我睜開(kāi)眼睛,原來(lái)我被一枝傲雪的寒梅鉤住了,俯視地面,僅有幾米。
于是,我抖動(dòng)一下,順著微弱的風(fēng),鼓足勇氣往上沖。我脫離寒梅枝頭,回頭一看,滿樹(shù)的梅花都在沖我微笑。是??!我脫離了讓我暫時(shí)安定的寒梅枝頭,緩緩地移動(dòng)。盡管暢飛的道路多磨難,但陽(yáng)光不總是在風(fēng)雨后嗎?
作者巧妙地運(yùn)用妙語(yǔ)寄象法,全文以“斷線的風(fēng)箏”比喻不畏艱險(xiǎn)、勇敢面對(duì)挫折的高中生。作者借助風(fēng)、雨、傲寒的白梅、太陽(yáng)等這些具體可感的形象,化虛為實(shí),來(lái)詮釋什么是不畏艱險(xiǎn),勇敢地面對(duì)挫折。
四、善鑒卒章顯志,彰顯文章的內(nèi)涵美
趙彥材說(shuō):“一篇之妙,在乎落句。”意在強(qiáng)調(diào)結(jié)尾的重要性。文章的主旨隱含于行文之中,而歸于落筆之處。行文時(shí),考生在寫(xiě)景、敘事或?qū)φ擖c(diǎn)進(jìn)行論證之后,結(jié)尾處可運(yùn)用抒情、議論的語(yǔ)句收攏筆勢(shì),筆酣墨飽地點(diǎn)旨,歸結(jié)出中心論點(diǎn)。這種“當(dāng)止于不可不止”的結(jié)尾方法會(huì)給讀者留下深刻的印象。如優(yōu)秀作文《荒野有燈》的片段:
老計(jì)的人生從來(lái)都不壯烈,他也不能使人感到震撼;但老計(jì)是個(gè)英雄,是荒野中追尋燈光的英雄,是寂寞中尋找意義的英雄,是有信仰并為之堅(jiān)持的英雄。今后當(dāng)我覺(jué)得自己置身于黑暗的荒野,承受著無(wú)措的寂寞時(shí),我都會(huì)想起老計(jì),點(diǎn)一盞燈,點(diǎn)亮自己的堅(jiān)持,點(diǎn)亮自己的信仰。
讓荒野有燈,讓獨(dú)行富有意義!
文章的標(biāo)題“荒野有燈”給人以耳目一新之感。行文思路清晰,脈絡(luò)分明。尤其是文章末尾“點(diǎn)一盞燈,點(diǎn)亮自己的堅(jiān)持,點(diǎn)亮自己的信仰”,語(yǔ)言富有內(nèi)涵和詩(shī)意?;囊昂蜔?,如同詩(shī)歌的意象,巧妙地連綴全文,虛實(shí)結(jié)合,耐人尋味?!白尰囊坝袩?,讓獨(dú)行富有意義”卒章顯志,讓人久久地回味。
五、巧妙繪像畫(huà)魂,彰顯文章的形象美
要塑造人物形象,考生可以采用渲染來(lái)寫(xiě)人物所處環(huán)境,可以用正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)來(lái)寫(xiě)人物形象,可以通過(guò)直接或間接抒情來(lái)贊揚(yáng)和批判人物。對(duì)于作者要批判或贊揚(yáng)的對(duì)象,皆可用繪其像、畫(huà)其魂之法,把其本質(zhì)內(nèi)里展示出來(lái),讓讀者從形象中去領(lǐng)悟自己的觀點(diǎn)。在行文中,考生要善于結(jié)合自己的寫(xiě)作水平和特長(zhǎng),選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式不僅能使文章流暢自然,更能為文章增輝添彩。如優(yōu)秀作文《瞬間的選擇,永恒的坐標(biāo)》的片段:
烏江畔,烏騅馬嘶鳴不已,四面楚歌。一把青鋒劍橫在頸前,剎那間,鮮紅鮮紅的血流過(guò)青白青白的劍刃,那珍珠般的一滴滴的血染紅了傷痕累累的盔甲,也染紅了落日的余暉。烏騅悲鳴。
他,就是項(xiàng)羽,亂世中的英雄。毛澤東說(shuō)“不可沽名學(xué)霸王”,說(shuō)項(xiàng)羽沽名釣譽(yù),可是,我卻看到了他的英勇。劉邦是帝王,而項(xiàng)羽,是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的英雄,因?yàn)樗幌駝钅菢印懊餍迼5?,暗渡陳倉(cāng)”。項(xiàng)羽是一個(gè)君子,當(dāng)他兵敗烏江的時(shí)候,他選擇了“死亦為鬼雄”。也許,正是由于項(xiàng)羽在烏江自刎的一瞬間,才成就了他英雄的千古名。
作者在開(kāi)頭用精美的語(yǔ)言描繪出項(xiàng)羽踏上不歸路時(shí)的形象。這段描寫(xiě)使“項(xiàng)羽”的形象呼之欲出,他瞬間的選擇,成就了永恒的聲名。