【模擬文題】
閱讀下面的文字,按要求作文。(60分)
詩人:走過的路,使我暗自驚心,為什么要這樣曲曲彎彎,彎彎曲曲浪費著生命?如果走成一條直線,豈不節(jié)省許多光陰?
學者:曲線包容著無窮多的直線,卻避免了單調(diào)和重復(fù)。曲線構(gòu)成的生活更富有彈性。
上述看法引發(fā)了你哪些思考和想象?請以“曲線與直線”為話題,寫一篇文章。
要求:①立意自定;②除詩歌外,文體自選;③標題自擬;④不少于800字。
思路導(dǎo)航:
材料中,“詩人”主張“走成一條直線”,而“學者”則提倡“曲線構(gòu)成的生活更富有彈性”。很明顯,這是由兩則意思相反的材料構(gòu)成的文題。對這類文題最簡單的立意方法,就是采用“選擇法”進行立意——二者選其一即可。
第一種立意方向,提倡“走成一條直線”??忌梢粤⒁鉃椋骸爸本€生活”“將生命走成直線”,等等。
第二種立意方向,主張“曲線構(gòu)成的生活更富有彈性”。這種立意的切入角度較為豐富,考生可以寫“蜿蜒出美麗人生”“生命因曲線而美麗”,等等。
但是,是不是只有這兩種立意方向呢?其實,這兩則材料有著“貌離神合”的關(guān)系。“詩人”提倡“走成一條直線”,是因為“曲曲彎彎,彎彎曲曲浪費著生命”;“學者”主張“曲線構(gòu)成的生活更富有彈性”,是因為“曲線包容著無窮多的直線”。這樣,“直線”中有“曲線”,“曲線”里有“直線”,方才是真正的生活。這時,考生可以運用“歸納法”,從第三種立意方向切入,立意構(gòu)思,如:“有曲有直才是有意義的生活”“能屈能伸方為真人生”,等等。
綜合來看,將“曲”與“直”在同一篇文章中相輔相成地表達出來,這其實才是最佳的立意。這種立意可以這樣擬題:“曲直相宜”“曲直有度”“曲與直成就立體人生”“曲線鋪就筆直人生”,等等。