再見，母校

南城二中，無論教學(xué)樓還是操場，都未曾給我留下什么好印象，甚至可以說是比較糟糕的，可臨近畢業(yè)，我對它竟如此的不舍。它陪伴我六年，在這里的笑和哭都將永遠地留在我的記憶里。

還記得第一次到南城二中，那時學(xué)校還在河?xùn)|的老校區(qū)。爺爺帶著我來學(xué)校報到，我對二中的第一印象就不好。去學(xué)校的路又窄又臟，學(xué)校又很偏僻，離家還遠。那時，爺爺和我下了車，穿過橋，走過狹窄的、凹凸不平的路，總算到了校門口。校門有些破敗。當(dāng)時，我真的開始有點后悔起來，為什么自己不去考實驗中學(xué)。回家，我把想法告訴爺爺奶奶，奶奶勸爺爺讓我轉(zhuǎn)校，說我好多同學(xué)都花錢去了實驗中學(xué)。可爺爺不同意，他一直看好二中。他堅定地告訴我，二中的好不在外表，而在內(nèi)里。他的話讓我留在了二中。到了現(xiàn)在，我也從未有一刻后悔過。學(xué)校雖偏僻，但是很安靜，我在這里開始接觸各種各樣的知識，能潛下心來學(xué)習(xí)。

初二時，搬進新校區(qū)，我的心里是挺開心的。不過，久而久之，這新校園的空蕩又讓我抱怨起來：這校園，在冬天，有門都擋不住的風(fēng);在夏天，又熱得很。而由于臨近國道，校園里每天都塵土飛揚，于是，最初的好感就被抱怨替代了。第二年，我又迎來了一次選擇的機會，是升南城二中的高中部，還是去一中？因為對二中有一種特殊感情，我依舊選擇留在了二中。二中的新校區(qū)雖然有種種壞，但這里的老師、學(xué)生都形成了一種獨一無二的學(xué)習(xí)氛圍和生活氛圍，嚴肅而又活潑，團結(jié)而又緊張。

三年后的今天，即將高考的我，過不了百天，就要徹底地離開它了，我真的很舍不得。在這里，我曾笑過，哭過，努力過……然而，這所有的一切將只能封鎖在記憶里了。

二中，再見！是快要對你說“再見”的時候了，我親愛的母?！铣嵌小?/p>

如果，二中有大學(xué)，我可能還會來這，那才是真正的“再見”！然而這畢竟是一種奢望。

這篇習(xí)作最大的特點就是“感情真摯”。一個即將畢業(yè)的學(xué)子敘說了自己與母校的緣，深切地表達了對母校的留戀之情。

【作者系江西省南城二中盱笛文學(xué)社社員，指導(dǎo)并置評：王偉安】