漫漫人生路，悠悠園丁情

韋日昌 韋祖祠

扎根礦山

在廣西融安縣泗頂鉛鋅礦區(qū)，潘蘭蘭奏響了青春之歌—無論礦區(qū)鼎盛衰落，她癡心無悔地堅守著礦區(qū)幼兒園，忠誠于自己熱愛的幼兒教育事業(yè)，將33年歲月化作滴滴雨露，灌溉樹苗茁壯成長。

1982年秋天，20歲的潘蘭蘭從廣西幼兒師范學校畢業(yè)后，懷著滿腔熱情來到泗頂?shù)V幼兒園。當時的幼兒園很簡陋，只有幾間平房，80余名幼兒學生，15名教職工，老師都是半路出家，沒有一個是正規(guī)院校畢業(yè)的。老園長一見到潘蘭蘭就說：“你來了真好，你是我們這里第一個從正規(guī)幼師學校畢業(yè)的老師，你給我們礦區(qū)帶來了希望。”聽了老園長一席話，潘蘭蘭心中的使命感油然而生。

潘蘭蘭有一顆善良的心，也有著一腔博愛之情，她照顧孩子們無微不至，就像慈母對待新生兒女般。她常常說：“你對孩子有愛，他才會親近你，你才可以去教育他?！毖灾菀?，做好卻并非易事。

寒冷的冬天，她擔心孩子們受凍，就早早起床燒幾盆木炭，用防護罩罩好火盤后，蓋上棉被烘暖，再把烘暖的棉被拿到教室，讓孩子們把凍僵的小手伸到被子里取暖。有時班里的孩子生病了，父母又不在身邊，潘蘭蘭就自己掏錢送孩子去醫(yī)院治病……園里的工作很瑣碎，潘蘭蘭就這樣從一點一滴做起。

幼兒園實行半托制，因為園里只有教室和老師辦公室，沒有幼兒宿舍，所以到了中午，孩子們就放學回家了。孩子們的父母在礦里上班都是三班倒，無暇顧及孩子，老師們就自發(fā)組成護送隊，把孩子們安全送回家。孩子們回到家總是在周圍玩耍等父母下班，存在一定的安全隱患。潘蘭蘭不放心，每次到了小朋友家里，都反復叮囑孩子注意安全后才離開。

癡心堅守

到了上個世紀90年代，礦里條件好轉，幼兒園蓋了新的教學樓。1997年，潘蘭蘭憑借優(yōu)異的表現(xiàn)當上園長。此時的幼兒園已是一所中型幼兒園，各種硬件設施都達到了國家標準，全園有12名教職工、250余名幼兒學生，開設11個班級。幼兒園的半托制也改成了日托制，孩子們終于可以在幼兒園吃午飯睡午覺了，這也為家長們解除了后顧之憂。

然而天有不測風云，到了2006年，泗頂?shù)V由于資源枯竭宣布破產，泗頂鉛鋅礦這樣一個國有大型企業(yè)轉型改制，變?yōu)樗接兄破髽I(yè)。許多工人離開了礦山，到柳州、南寧甚至更遠的城市謀求新的生活。當?shù)氐你繇數(shù)V子弟學校劃歸地方管理，而幼兒園只能自謀出路。

潘蘭蘭屬于內退人員，對她這么一個上有老下有小的普通婦女來說，她的內心也是迷茫無助的。跟其他同事一樣，她也做好了外出打工的準備。就在這時，礦區(qū)破產小組的領導找到她，勸她不要走，暫時代管幼兒園，直到找到接手的人。潘蘭蘭答應了下來，畢竟她對幼兒園有著很深的感情。

后來，有兩個年輕的教師打算接手幼兒園，可當她們來到礦區(qū)，看到破敗不堪的情境時，她們退縮了，此后再也沒有人來。面對幼兒園的窘況，潘蘭蘭決定不走了，鐵了心要留下來，即使條件再艱難，也要繼續(xù)辦幼兒園，她要和留守在礦區(qū)里的孩子們一起成長。

當時園里只剩下50多個孩子，潘蘭蘭仍拿出多年的積蓄，聘請了3名老師，還給幼兒園置辦了一些家當。見礦工們的日子不寬裕，她就把保育費定得很低，且不按學期收費，而是按月收費，為許多貧困家庭提供了便利。

為留守兒童和家長構建一座連心橋

泗頂?shù)V幼兒園變?yōu)樗搅⒂變簣@后，教學環(huán)境有所改變，招收的對象也輻射到礦區(qū)周圍的農村。園里有三分之二的幼兒是農村留守兒童，他們的父母長年在外打工，有的一年見孩子一兩次，有的幾年才見一次，這些孩子因為缺少父母的疼愛，身心都受到不同程度的影響，有的性格孤僻、膽小，有的任性、搗蛋。

潘蘭蘭十分關注這些留守兒童，對他們也是呵護備至。她除了主動跟留守兒童的爺爺奶奶交流了解孩子的情況外，還利用電話跟孩子們的父母溝通，通過電腦視頻聊天窗口讓孩子們見到自己的父母，讓父母了解孩子們在幼兒園的學習生活情況。潘蘭蘭這么做，既讓家長感到欣慰，又讓孩子得到安慰，而她自己也感到十分開心。

潘蘭蘭對筆者說：“孩子們來到幼兒園就成了我的孩子，家長就成了我的親人，照顧好孩子是我們的責任。”

2012年，幼兒園接收了一個姓覃的小女孩。小女孩1歲時父親死了，2歲的時候她的母親把她送到外婆家就外出打工了。小女孩的母親常常因為想念孩子睡不著覺，潘蘭蘭就在微信上和小女孩的母親講孩子的情況，還讓她們母女通過電腦視頻聊天。

有一個姓蔣的孩子，其父原來是礦區(qū)的工人，母親無業(yè)。孩子出生不久，父親就得了鼻咽癌，為了治病，花光了家里的積蓄，還欠了很多債，后來病情好轉，父親就外出打工去了，但是每三個月還得去醫(yī)院治療一次，依然要花一大筆錢，而他給一家工廠守夜卻常常被拖欠工資，家里生活十分困難。潘蘭蘭得知后，就免去了孩子在園的所有費用，還叫他媽媽來幼兒園做炊事員，每學期給她困難補助。孩子的父母對潘蘭蘭很是感激。

有一個姓李的小女孩，聰明伶俐，活潑可愛?？墒?，有段時間她變得沉默寡言，悶悶不樂，常常獨自流淚。潘蘭蘭通過跟孩子的奶奶溝通，才知道遠在異鄉(xiāng)的孩子的父母正在鬧離婚，奶奶也整天唉聲嘆氣不知所措，孩子因此受到了影響。潘蘭蘭得知情況后，主動打電話給孩子的父母，把孩子在幼兒園的各方面情況告訴他們，喚起他們的愛心和責任心，后來孩子的父母和好如初。潘蘭蘭感慨地說：“善意的溝通和努力，對促進家庭和睦或多或少會起到一點作用吧！”

園里的一對姐妹，父母都是醫(yī)生，常常值夜班或出差學習，晚上家里沒人照顧姐妹倆，潘蘭蘭得知情況后就幫忙照顧姐妹倆的生活起居。

每逢暑假，別的幼兒園都放假了，可這時偏偏正值農忙雙搶季節(jié)，很多家長都沒時間看管小孩，都希望幼兒園不放假繼續(xù)開園。為此，潘蘭蘭放棄了暑假休息的時間，盡心盡力地照看孩子們。

一分耕耘，一分收獲

潘蘭蘭先后被礦區(qū)評為“先進工作者”、“先進幼教老師”等榮譽稱號。33年來，她只請過4次假，一次是因為自己出差求學，一次是因為父親離世，一次是因為兒子上省城讀大學，一次是因為兒子結婚。33年來，她教過的孩子有上千人，有些孩子現(xiàn)在已經考上了北京、上海的重點大學。每每說起這些，潘蘭蘭的臉上都會露出燦爛的笑容。

每天和孩子們在一起，潘蘭蘭覺得自己的人生變得很充實。雖然有時會因孩子的調皮搗蛋而感到疲憊，因為他們不聽話而失態(tài)，因為工作繁忙感到力不從心，但一想到自己肩上背負著礦區(qū)的希望，也就釋懷了。

堅守33年不易，癡心堅守一輩子更不容易。在潘蘭蘭純凈的眼神中，我們依稀看到，礦區(qū)的山、山里的人，如此美麗！