中等生媽媽的高考打怪記

張榮

入園、入學(xué)、小升初、中考、高考。在孩子成長的路上，這一個個路標(biāo)似的節(jié)點，是為人父母者一次次沖鋒陷陣的隘口。對經(jīng)歷了一次次戰(zhàn)斗的過來人來說，回憶過往不勝感慨—那些還在路途之中的人們，充滿了未知與焦慮。

本專欄將連載《中等生媽媽的高考打怪記》的部分章節(jié)，真實呈現(xiàn)一個媽媽在兒子升學(xué)過程中的心路歷程。書中稱之為“怪”的那些攔路虎，是焦慮的情緒、不合理的期待、親子關(guān)系的僵持，等等。作者與“怪物們”廝殺鏖戰(zhàn)，本書便是這過程中各種體驗的真實寫作。主人公中等生是南寧某中學(xué)的學(xué)生，本書為非虛構(gòu)類文本。

本書在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、卓越亞馬遜網(wǎng)、京東網(wǎng)、各大新華書店有售。

對那些父親缺位的孩子來說，不能像正常的雙親家庭那樣，孩子能夠在與父親相處的日常的生活中感受父愛豐富的層次和色彩，父親在他們心中只是憑借著記憶勾勒的一幅簡筆畫.作為媽媽，我們該給孩子的這幅畫加上怎樣的色彩？在孩子的心中，父親是蒼白模糊的、烏黑丑陋的，還是陽光明媚的？畫筆在母親的手中。

幫孩子的簡筆畫上色

微信的朋友圈里，有朋友鏈接了一個很有趣的故事，說的是英國《每日郵報》登載的一位名叫弗瑞德的美國人，利用出差路上的時間，將一幅幅孩子的簡筆畫用彩筆描繪成精美的插圖。這位父親有兩個孩子，兒子8歲，女兒6歲，父子三人的共同愛好是畫畫。由于父親一年中有三分之一的時間都出差在外，為了緩解對孩子的思念，弗瑞德通常會在出差時隨身

帶上孩子的畫作。有一天，小女兒沒有來得及在父親出差前畫好作品，情急之下，畫了幅簡筆畫。弗瑞德一時興起，在飛機(jī)上打開素描本，拿出畫筆，開始以自己的方式為孩子的簡筆畫上色，當(dāng)女兒看到他上好色的插畫時，愛不釋手。從那時起，弗瑞德一直堅持在旅途中為兩個孩子的簡筆畫上色。

這個故事一下子就打動了我，與其說是父子之間充滿愛的表達(dá)方式讓我心生羨慕，不如說是在讀到故事標(biāo)題的那一刻猛然讓我有所感悟。作為一個單親家庭的母親，對于父親缺位的孩子到底能夠做些什么？幫孩子的簡筆畫上色，就是一個很好的啟發(fā)。

在生活中，我們都會認(rèn)識那么幾個單親家庭的朋友，多數(shù)時候都是媽媽帶著孩子。在由媽媽撫養(yǎng)孩子的單親家庭中，總有些情況令人心痛和擔(dān)憂。

我的好友，甲女，離異后獨自帶著兒子過，孩子的父親另外娶妻生子?；橐龅慕怏w是一個老套的故事，男方有婚外情，離了婚。女方出了一口惡氣，孩子的撫養(yǎng)權(quán)、房產(chǎn)的所有權(quán)悉數(shù)歸到女方名下。這一仗從孩子7歲打到10歲，離婚后她帶著兒子獨自生活，孩子一晃到了15歲。孩子的父親很愛孩子，離婚后的頭兩年，每天早上都老遠(yuǎn)開車過來等著送孩子上學(xué)。再后來，男方又結(jié)婚，生了個小的，兒子也長大能自己騎單車上學(xué)，可他還是堅持一個星期開車接送孩子兩次。

同樣是單親媽媽的經(jīng)歷，我能夠一而再再而三忠告的是，千萬不要再給孩子傷害，不要剝奪孩子享有父愛的權(quán)利。孩子的父親能夠克服現(xiàn)有家庭的困難，保證和孩子有相當(dāng)時間的相處，讓孩子感受到不比以前褪色的父愛，作為單親媽媽，應(yīng)該保護(hù)和協(xié)助維持這種親子關(guān)系的紐帶。

家庭不幸解體，但是還能享有父親的照顧和愛護(hù)，是孩子不幸中的幸運。可是朋友始終還是沒有辦洼從感情的背叛和婚姻的傷害中真正走出來，尤其是她得知前夫又和現(xiàn)在的妻子生了小孩后，便覺得心理失衡。用她的邏輯來看，就是有人瓜分了她兒子應(yīng)該獨享的父愛，她應(yīng)該用別的方式幫兒子占有和獲取更多。孩子的父親每年都會一次性支付孩子全年的生活費，而且這個撫養(yǎng)費的數(shù)額大大超出了當(dāng)時的協(xié)議，但朋友還是變著法子讓孩子找父親要錢。最初的時候，孩子回來找媽媽要班費或春游費時，朋友都會說，明天你爸送你去學(xué)校時，找你爸要。這些似乎對爸爸和孩子本不是問題，問題出在她對孩子的思想灌輸。她會告訴孩子，媽媽工資沒有你爸多，今后有什么你就都找你爸要，他背叛了我們，這是他應(yīng)該付的補(bǔ)償。她還會說，你爸爸是一個沒有責(zé)任心的男人，他根本就不愛你，他要是愛你，就不會像現(xiàn)在這樣只會用錢來換，有些東西是錢買不來的。

再后來，孩子大了，也漸漸懂事了，不再問父親要錢，媽媽便罵他沒有用。孩子只好放棄見父親的機(jī)會，他不讓父親來接送了。他害怕見面就得要錢，要不了錢就被母親數(shù)落……孩子上初中后，學(xué)習(xí)障礙，成績老是倒數(shù)。朋友來找我，讓我?guī)退扑]好的補(bǔ)課老師，我每次都勸他，這不是補(bǔ)課能解決的問題，要修補(bǔ)的是孩子的心靈和情感問題。

我兒子上大學(xué)前，朋友建議說我們兩對母子聚一聚，讓哥哥的榜樣激勵一下馬上就要中考的弟弟。兩個男孩子小時候經(jīng)常在一起玩兒，很久不見了，都非常樂意參加這個聚會。朋友在飯桌上不停地數(shù)落：孩子學(xué)習(xí)怎么不好呀，補(bǔ)課要花多少錢啦，自己收入根本不夠開支啊，讓兒子打電語給父親交報暑期班的學(xué)費什么的。當(dāng)著外人的面，孩子十分尷尬。我屢屢遞過眼神打斷她的數(shù)落，不久她又會回到那些話題。當(dāng)然，她認(rèn)為我們是信得過的朋友。

飯后回家的路上，我兒子有些憂慮地對我說：“媽媽，你怎么不給阿姨做心理咨詢?。俊蔽腋嬖V兒子，朋友之間是不可以互為咨訪關(guān)系的。

“弟弟真的好可憐，他媽媽好煩人。”我有些愛莫能助，曾多次建議朋友去系統(tǒng)地尋求心理幫助，但她并沒有這方面的愿望。

還是回到那個打動了我的標(biāo)題——幫孩子的簡筆畫上色。對那些父親缺位的孩子來說，不能像正常的雙親家庭那樣，孩子能夠在日常生活中感受到父愛豐富的層次和色彩，父親在他們心中只是憑借著記憶勾勒的一幅簡筆畫。作為媽媽，我們該給孩子的這幅畫加上怎樣的色彩？父親是蒼白模糊的、烏黑丑陋的，還是陽光明媚的？色彩的畫筆在母親的手中。

在一些重要的時刻，單親家庭，尤其是單親母親本人，覺得無助，覺得需要承受更多。其實，來自孩子另一方家庭的親情從來沒有消失，在給孩子緊緊系起親情紐帶的另一端時，我們也可以為自己超載的壓力減負(fù)。

孩子生命里不可或缺的親情

兒子不到兩歲就成了法律意義上的單親孩子，我?guī)е岢隽怂煜さ哪莻€家，另起爐灶過日子。我告訴他，爸爸媽媽已經(jīng)不再在一個家里了，他有兩個屬于他的家。兒子覺得很好玩很新奇，覺得自己比其他小朋友擁有了更多的幸福，常在我毫無準(zhǔn)備的情況下拿出來炫耀：“我有兩個家，媽媽一個，爸爸一個。”接下來我要對付的場面要視現(xiàn)場聽眾的反應(yīng)隨機(jī)應(yīng)變，有時候大家順著他的話逗個樂圓一下場，有時候顧左右而言他。我并不對離婚一事諱莫如深，也不認(rèn)為單親的孩子就低人一等，更沒打算用什么樣的謊言對孩子隱瞞事實，只是警惕著有人對兒子濫施同情，來那么一句“孩子真可憐”。今后的路還那么長，兒子接收到怎樣紛繁的信息無法預(yù)料，唯一能夠讓他避免傷害的是，他真實感受到的愛沒有變、沒有少。

所幸，兒子天真的炫耀早早給我打了一支加強(qiáng)型的預(yù)防針，他奶聲奶氣一臉曬幸福的模樣成了我的燈塔，成了我一切思維、行動、決定的調(diào)校參照。兩個成人的婚姻解體，再怎么說都是一件讓人感覺到失敗沮喪的事情，如果不是對這種關(guān)系徹底的否定和不可挽回，誰也不會折騰著給孩子多整出一個“家”。在既成的事實面前，唯有減少二次傷害，唯有查漏補(bǔ)缺。能夠做的事情想通了其實不難，難的是想通。

就像前面說到的，孩子的心中有一幅簡筆畫，他等著媽媽幫他上色，涂上溫暖明媚的陽光的顏色。做媽媽的在這種時候，需要的是蹲下身子，把視線和兒子放在同一個水平的角度，保護(hù)孩子世界里的童話和美好。你要告訴孩子，父親是生命中最愛你的人之一，要時刻牢記感恩，在父親節(jié)的時候，你要提醒孩子送去問候。

你要主動為孩子維系父親親情的紐帶，孩子不僅是你的，還是另一個大家庭的一分子。在每一個節(jié)日的時候，你在給孩子撥通外婆、舅舅電話的同時，也要給孩子撥通爺爺、姑姑的電話，不要人為地?fù)踝∪魏我豢|照在孩子身上的陽光；你從小鼓勵孩子的分享，當(dāng)他從父親家回來向你嘰嘰喳喳描述另一個家庭的愉快時光時，你要發(fā)自心底真誠地去快樂著他的快樂；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子身上某種你所欠缺的優(yōu)良素質(zhì)來自他的父系基因時，你要大聲地贊美并感恩來自他父系血脈的優(yōu)良傳承，讓孩子以他擁有的父系家庭的親情為榮。

你所做的這一切，并不復(fù)雜，也不困難，更不是虛偽，只需要一顆真正呵護(hù)孩子的母親的心。從孩子幼兒時期曬他“爸爸一個家，媽媽一個家”的比別人“富有”開始，到長大明白了離婚的真正含義后，孩子就從來不需要在單親的媽媽面前掩飾和忸怩對父親的愛。在他的心目中，媽媽是一個真正值得信賴的，不會剝奪他感受幸福和快樂的人。

“媽媽，我奶奶得了紅眼病，你來接我的時候幫我奶奶買支最好的眼藥水?！?/p>

“媽媽，舅舅寄來的巧克力，我?guī)б缓薪o爺爺奶奶吃，你幫我收在冰箱里啊?！眱鹤由闲W(xué)期間有一陣子和爺爺奶奶住，他經(jīng)常會在電話中給我布置任務(wù)孝敬老人。在兒子的心中永遠(yuǎn)住著所有愛他的親人，同時，他也把自己的愛回饋給所有他愛的親人。在我和兒子單親家庭的結(jié)構(gòu)中，來自父系的親情一直滋養(yǎng)著孩子健康成長。

孩子的爺爺是一名縣城退休的中學(xué)語文教師，退休后住在鄉(xiāng)下的祖屋過農(nóng)耕生活，偶爾會來市里住上幾天看看孫子。在孩子的心目中，爺爺是一位了不起的人?！拔覡敔斪铋_明?！眱鹤用棵空勂鹚麪敔?，神情中流露出滿滿的欣賞和自豪。

孩子的爺爺和我的父母不一樣，我的母親每次打電話問候孩子時，都充滿了各種瑣碎的擔(dān)憂，不厭其煩地交代著生活的細(xì)節(jié)，對孩子曉之以理、動之以情地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)；而孩子的爺爺，電話的基調(diào)卻是開放和爽朗的，爺爺每次傳導(dǎo)出來的都是對孩子的各種肯定和贊賞，在爺爺?shù)难劾?，他的這個孫子是完美的。這其實是兩個家庭教育方式的不同。在我的父母畫前，關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)，我更多時候是報喜不報憂；而當(dāng)我因孩子的學(xué)習(xí)焦慮時，我更愿意尋求爺爺?shù)膸椭艿綘敔數(shù)母腥?，無形中我也變得充滿了信心。

在高考前兩個月時，一貫淡定的兒子突然亂了節(jié)奏。我向爺爺打去了求助電話，把孩子最近一段時間的成績數(shù)據(jù)、孩子的狀況、學(xué)校復(fù)習(xí)備考的安排都和爺爺詳細(xì)進(jìn)行了介紹。爺爺在電話那頭認(rèn)真聽，似乎還用筆在記錄，有疑惑處仔細(xì)詢問。爺爺洪亮的聲音和不疾不緩的語速讓我焦躁的情緒漸漸穩(wěn)定下來。

爺爺安慰說：“你不要著急，他春節(jié)回來，我們都夸他越來越懂事了。孩子性格中最了不起的地方就是大氣、淡定，這也是我最感到放心和欣慰的地方，他能夠遇事不亂。我已經(jīng)很明確跟他說，只要自己努力了，考出什么樣的成績我們都接受，考到什么樣的學(xué)校都是好的，依著學(xué)校的安排就沒有問題……”

我對爺爺說： “爺爺，要不周末他回家時，您打個電話把剛才那些話親口跟他說說？”

“我去南寧吧，見見他?！睜敔敽芩?，也很樂意在這種時候向?qū)O子傳導(dǎo)力量。聽到這話，這段時間以來我身上的壓力頃刻間卸了下來，渾身輕快。在一些重要的時刻，單親家庭在許多人看來，比完整家庭應(yīng)對困難和壓力顯得更艱難，尤其是單親母親本人，覺得無助，覺得需要承受更多，覺得孤軍奮戰(zhàn)，覺得雙倍的壓力由自己獨自承擔(dān)。其實，來自孩子另一方家庭的親情從來都沒有消失，在給孩子緊緊系起親情紐帶的另一端時，我們也可以給自己超載的壓力減負(fù)。