論音樂在舞蹈訓(xùn)練中的作用

和夢雯

【摘要】音樂的作用對于舞蹈來說就是鼓與鼓槌的作用，只有兩者相互作用才可形成良好的音樂作品，舞蹈教學(xué)中音樂的作用也是如此，只有對學(xué)生的興趣抓住不放，科學(xué)把握節(jié)奏才能讓舞蹈在音樂的映襯下翩翩起舞，創(chuàng)作出群眾喜聞樂見的作品。缺乏了音樂的輔助舞蹈無法徹底和完整的變現(xiàn)精神內(nèi)涵，文章通過調(diào)查研究分析了音樂對舞蹈教學(xué)的作用也應(yīng)用策略。

【關(guān)鍵詞】音樂；舞蹈訓(xùn)練

舞蹈教學(xué)需要音樂的輔助，舞蹈教學(xué)中的音樂作用是指舞蹈學(xué)習(xí)者自主參與思想跟進的前提下進行的，舞蹈教師通過預(yù)先對舞蹈講解并通過特殊的音響輸出特定的舞蹈音樂，讓舞蹈學(xué)習(xí)者的思維系統(tǒng)先于運動系統(tǒng)接觸舞蹈，這樣對于誘導(dǎo)學(xué)習(xí)者進一步走進舞蹈可課堂具有重要意義。

一、音樂與舞蹈的關(guān)系

音樂藝術(shù)的表現(xiàn)形式是通過有組織的音樂和韻律和節(jié)奏創(chuàng)造審美意境，進而促進人類情感的抒發(fā)，因此音樂的節(jié)奏感和韻律感是音樂的基礎(chǔ)功能，更重要的是它的情感表現(xiàn)力。舞蹈以形象的表現(xiàn)手法進行藝術(shù)表現(xiàn)，音樂以抽象的音樂進行藝術(shù)表現(xiàn)，兩者結(jié)合可以相互補充相互完善，使得音樂的表現(xiàn)形式更加多樣，舞蹈的表現(xiàn)審美情趣更強。音樂的抽象概括和舞蹈的視覺現(xiàn)象相互補充，提高了音樂的表現(xiàn)形式，滿足了人們的審美需求。從根本上來講，舞蹈是空間和時間的結(jié)合，動作、表情、節(jié)奏和布局是舞蹈的主要表現(xiàn)形式，舞蹈的表現(xiàn)具有一定的靈活性，可以很好的和其它藝術(shù)表達方式進行結(jié)合，由于音樂的節(jié)奏和韻律性和舞蹈具有異曲同工之妙，所以選擇音樂作為舞蹈的輔助表達方式能夠達到最佳效果。從古代舞蹈的發(fā)展路徑來看，歌、舞、樂三者是簡單的組合關(guān)系，現(xiàn)代舞蹈發(fā)生了變化，音樂成了舞蹈藝術(shù)的表現(xiàn)不可少的元素，不論舞蹈場景的恢弘與否，舞蹈表演水平的高低都需要音樂作為輔助。舞蹈需要音樂作為其靈魂提高舞蹈的形象引導(dǎo)觀眾情感。與此同時音樂的表達也因舞蹈而形象具體，二者的結(jié)合從根本上是由其注重情感表達和節(jié)奏性的特征決定的。

二、音樂對舞蹈訓(xùn)練的作用

（一）提高舞蹈訓(xùn)練的記憶效果

舞蹈的創(chuàng)作和訓(xùn)練需要大量的動作作為支撐，一系列連貫的動作組成了整個舞蹈全過程，舞蹈動作又可以分為動作的方向、程度、移動距離、位置等等。提高記憶方法通常采用加強訓(xùn)練法，但是從舞蹈音樂的角度出發(fā)，舞蹈音樂具有較強的節(jié)奏感，和明快的旋律性，能不斷對人的中樞神經(jīng)產(chǎn)生較強的刺激作用。通過刺激中樞神經(jīng)從而產(chǎn)生對舞蹈動作的再現(xiàn)和重復(fù)的效果，科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)人類的認知系統(tǒng)是通過大腦皮層中的腦神經(jīng)中的記憶系統(tǒng)相聯(lián)系的，當(dāng)大腦皮層中的記憶系統(tǒng)受到刺激就會產(chǎn)生一系列的情緒和動作反應(yīng)，這就是音樂對動作的記憶和訓(xùn)練促進作用原理。在日常的舞蹈訓(xùn)練中也出現(xiàn)過類似的現(xiàn)象，在一次舞蹈匯演排練前，臨時決定變換隊形以編排出更復(fù)雜圖案，隊員們長時間沒有重復(fù)練習(xí)該隊形，只能記得大部分動作，在最后的排練音樂響起的時候，大家不約而同的完成了整體的動作，意識到自己的位置和距離，順利的完成了舞蹈匯演。

（二）音樂激發(fā)訓(xùn)練和表演靈感

舞蹈的表演者對舞蹈的理解也需要通過音樂來激發(fā)靈感，只有真正理解舞蹈和音樂所要表達的內(nèi)涵，才能對音樂的內(nèi)容、風(fēng)格、特點有進一步的理解，才能在舞蹈表演時進行完整而精準的展現(xiàn)。如果舞蹈表演者本身就對舞蹈的音樂理解不透，這也會影響他的發(fā)揮更不能帶領(lǐng)觀眾走進舞蹈的意境。在舞蹈演出中舞蹈所要表現(xiàn)的主要是音樂內(nèi)涵，并非音樂的外在節(jié)奏和韻律，音樂單獨呈現(xiàn)在觀眾面前就無法表現(xiàn)舞蹈的意境，舞蹈帶來的視覺感受和音樂帶來的聽覺刺激才能共同把舞蹈的形體美和音樂的韻律美結(jié)合起來，讓觀眾帶入到舞蹈創(chuàng)作的已經(jīng)中去，讓藝術(shù)的感染力因兩者的結(jié)合而更加深遠。

舞蹈創(chuàng)作和訓(xùn)練時的靈感可以來源于很多方面，有的來源于動物的動作，有的來源于生活中具體的動作和表情，音樂對舞蹈訓(xùn)練和創(chuàng)作的影響主要表現(xiàn)在，人的中樞神經(jīng)對聽覺刺激的反應(yīng)，這種反應(yīng)具有規(guī)律性，不同的音樂可以起到不同的刺激作用，這種不同的反應(yīng)讓舞蹈訓(xùn)練者對舞蹈場景產(chǎn)生了不自覺的想象，進而促進情感因素發(fā)揮作用產(chǎn)生了情感共鳴，使舞蹈練習(xí)者更能快速融入到舞蹈環(huán)境中，舞蹈練習(xí)更能發(fā)揮無線的想象，對動作的藝術(shù)性和創(chuàng)造力都有很大的提升。藝術(shù)感染力在舞者沉入其自我想象的意境中更加的持久和深刻。

（三）音樂對舞蹈編創(chuàng)具有誘導(dǎo)作用

音樂對人們中樞神經(jīng)系統(tǒng)的影響，使得音樂節(jié)拍的輕重緩急、韻律的協(xié)調(diào)變化都會對體育舞蹈者的情感和想象產(chǎn)生重要影響，激發(fā)舞者創(chuàng)作靈感，進而組織和設(shè)計出更加優(yōu)美和豐富的舞蹈動作。正因為這樣，舞蹈通常并非是先設(shè)計動作后配置音樂，而是根據(jù)所選音樂編排出相應(yīng)的舞蹈動作。如福建民間樂曲《采茶撲蝶》的優(yōu)美旋律，會使人聯(lián)想到輕快、活潑、喜慶的一種氣氛，有利于在編排中設(shè)計、編選相應(yīng)的歡快的、與音樂緊密結(jié)合的舞蹈動作來實現(xiàn)舞蹈的意境。舞蹈是根據(jù)他們所需的音樂風(fēng)格所創(chuàng)編的。當(dāng)然，舞蹈在服從音樂的同時，對音樂也同樣具有選擇性。如：英國式探戈擺頭頓足的舞蹈動作就需配合鏗鏘有力的音樂，才能展現(xiàn)其舞蹈豪邁、慷慨的風(fēng)格和精神。

三、結(jié)束語

音樂對舞蹈的作用不僅僅是帶來更好的舞蹈表現(xiàn)效果，更是對舞蹈作品的綜合品位的提高，音樂的作用從舞蹈訓(xùn)練發(fā)展到帶入情景和烘托氛圍。舞蹈中的音樂不僅配合了舞蹈的動作和形體姿勢更讓觀眾體驗到了舞蹈動作的節(jié)奏美和韻律美，在一定程度上提高了觀眾的審美情趣和審美能力，音樂以其獨特的魅力影響著舞蹈的發(fā)展，在教學(xué)、訓(xùn)練和舞蹈創(chuàng)作重要利用音樂創(chuàng)作出更受歡迎的作品，使舞蹈發(fā)展更上一個臺階，為舞蹈的發(fā)展注入了新鮮血液。

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