影響我人生的一則誤讀

汪雄飛

在我的讀書生涯中，曾有這樣一則誤讀，它多多少少影響了我的人生。

那是在20世紀80年代初，我在鎮(zhèn)上讀初中。那個年代，文革結束，全民學文化積極熱情，大家都有些亢奮了，夜里街道的電線桿下，我常常能看見學長們捧著書本讀，想來應該是教科書。他們的這種勁頭深深感染了我。在街道上學還是有便利條件的。課堂上的那點知識學完之后，郵局里的《讀者》《遼寧青年》等雜志往往就成了我的最愛?！蹲x者》當時還叫《讀者文摘》，是A4紙頭的大開本，價錢比較貴，我有位同學家庭情況好，幾乎期期買，我就借過來看。而我常常買的是那32開小開本的《遼寧青年》，它頁碼少一些，價錢也便宜。我愛看《遼寧青年》的原因有二。一是它的封底經常是各式世界名畫，很賞心悅目，也很震撼人心。二是它有一個欄目，是以縮寫和故事梗概的方式介紹國外的文學名著，同樣非常震撼人心。當然，我也是“狗看星宿——似懂非懂”的，但在作品強大生命力濡染下，總體上還是受益的。但，應該要除過那個誤讀。

那個誤讀是我在《遼寧青年》上看美國作家海明威的名著《老人與海》的縮寫時發(fā)生的?！独先伺c?！肥且粋€悲壯的故事。桑提亞哥老爹掛著面粉口袋做旗子的帆船出海了，海上的腥風惡雨磨礪出他的堅毅和頑強，老人連續(xù)幾個月都沒打到魚，最后經過殊死搏斗捕獲的大魚，又被在水中隨船而來的鯊魚吃得只剩下魚骨骼了。

該是《老人與?！分械哪蔷涿猿鰣隽耍骸耙粋€人不是為了失敗而生的，你可以消滅他，但你不能打敗他”。而當時在《遼寧青年》上讀縮寫時，我記得我分明讀到的是“它”而不是“他”。這種歐式句法很特殊，我看了好幾遍，這句話可是名著《老人與?！返奈难?。

抓住它，要理解這句話后面的“所指”。我的大腦開始工作了。然而，面對著“它”而非“他”，我誤解了這句名言。我把“它”解釋為“命運”，這樣，一個悲觀的判斷便產生了?！耙粋€人不是為了失敗而生的，他還是應該能干一些事情的；然而，面對命運，人可以暫時消解它，但人永永遠遠也打不敗命運”。富貴在天，生死有命，四大皆空，萬念俱灰：中國儒家文化中的先天論思想，以及道釋文化中的無為、色空觀這些意念、意象全部涌入到我的心頭“搗糨糊”。南轅北轍，我的解讀正好與海明威的立意相反。

年少無知又自以為聰明的我以為看破了紅塵，看到了世界的真相。我雖歌詠海明威《老人與海》桑提亞哥老人不屈不撓的硬漢形象，又不免在思想上開了“人生逃脫不了命運主宰”的后窗，并以疏離、偽超然的態(tài)度衡事論理。我的初中班主任老師曾對他的好朋友——我的父親說，“你廣生價年輕輕地像把世事都看透了似的”！

如今，我發(fā)現我錯了。我的悲觀態(tài)度、努力程度欠缺以及慵懶使我的人生沒有璀璨，青春已不在，我深以為恨！說到極限，人生的意義是要由我們自己來賦予的。如果，讀書時太過主觀臆斷，誤解了作者的良苦用心，或者將糟粕作精華，或者將文學作品以及宗教中審美、“觀天下”的思考方式作為人生觀、世界觀的全部，這就鑄成了大錯?！耙蚱渚尺^清，不可久居”，把誤讀作正解，這是自毀長城，最終會自損筋骨，傷了自己。

當然，想避免誤讀海明威《老人與?！愤@樣的情況，就要溯根索源，多看原著，多深入思考，用辯證法來關照，這樣，錯誤就會出得少一些?！癕an is not made for defeat，A man can be destoryed but not defeated！”（人并不是為了失敗而生的，一個人可以被消滅，但不能被打?。┊斘叶嗄暌院笞x到它時，我不覺“呀”地喊了出來：多少年來，我一直執(zhí)迷不悟，以錯為對，人生啊，就這么溜溜地踏了多年的虛步兒。

（作者單位：省國有資產投資管理有限公司）