豐潤中學(xué)校舊址初考

崔淑紅

【關(guān)鍵詞】豐潤中學(xué)校舊址；民國建筑；近代歐式建筑

【摘 要】豐潤中學(xué)校舊址位于唐山市豐潤區(qū)任各莊鎮(zhèn)的車軸山南坡上，建筑時間為上世紀(jì)一二十年代，是我國近代歐式建筑的典型例證之一，現(xiàn)存主要建筑有大門、總務(wù)處室、校長室、會議室、圖書館、教室和六角亭等，2006年被公布為全國重點文物保護單位，目前由車軸山中學(xué)管理和使用。

豐潤中學(xué)校舊址位于唐山市豐潤區(qū)任各莊鎮(zhèn)的車軸山南坡上，北距豐潤城區(qū)10公里，西鄰車軸山村，南距唐山市區(qū)15公里，地理坐標(biāo)為東經(jīng)118°15′、北緯39°8′。總占地面積5711平方米，建筑面積1280平方米?，F(xiàn)存主要建筑有大門、總務(wù)處室、校長室、會議室、圖書館、教室和六角亭等（圖一）。2006年被公布為全國重點文物保護單位，目前由車軸山中學(xué)管理和使用。

車軸山為燕山余脈的一座孤山，四周地勢平坦，西面、北面與小莊子村、大街村相接，海拔高度為58.9米。山的南坡地勢較緩，其它三面地勢陡峭，巖石裸露。車軸山頂部及南坡原建有壽峰寺，據(jù)《豐潤縣志》載：“壽峰寺，縣南二十里，有無梁閣一、塔二、宋重熙（應(yīng)為遼重熙）年間建?！薄睹髟鲂捃囕S山無梁萬佛閣記》碑載：“閣重修于宋金重熙六年（1037）……?！彼聫R在民國初年因改建學(xué)校被毀，現(xiàn)僅存山頂部的藥師靈塔（遼）、無梁閣（明）和文昌閣（建于1916年），由車軸山中學(xué)負(fù)責(zé)保護和管理，為第六批全國重點文物保護單位。

“戊戌變法”后，各地紛紛設(shè)立新式學(xué)堂，走教育救國之路。在這個歷史背景下，1903年，豐潤、玉田、遵化三縣聯(lián)合創(chuàng)辦了遵化官立中學(xué)堂。起初學(xué)校位于遵化城東，1903至1911年間，豐潤縣的小學(xué)教育發(fā)展速度較快，相繼在豐潤城關(guān)、七樹莊、韓城等地建立六所高級小學(xué)，每年考入中學(xué)堂的學(xué)生數(shù)量很多，遵化官立中學(xué)堂已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足豐潤縣教育發(fā)展的需求。1913年2月初，豐潤正式開辦中學(xué)，校名為“豐潤縣中學(xué)?！?，校址位于豐潤城內(nèi)東街。后因?qū)W生不斷增加，而校址周圍局限性較大，經(jīng)當(dāng)時的縣議、參兩會反復(fù)協(xié)商，多次勘察，決定選車軸山南坡的壽峰寺為豐潤中學(xué)校新校址。當(dāng)時，壽峰寺僧人極力反對，后經(jīng)北京大理寺裁決，最終拆除了山腰的佛殿和禪房，將整個寺院改建為學(xué)校，僅保留山頂部的藥師靈塔和無梁閣，僧人全部安排到豐潤城內(nèi)的天宮寺。1913年10月至1914年3月，豐潤縣撥?？罱ㄆ鹆瞬糠纸淌液退奚?。1914年春，豐潤縣中學(xué)校由豐潤縣城遷到車軸山，開始在新校址上課。

1914年2月，前清秀才、保定師范美術(shù)?？茖W(xué)校畢業(yè)，擅長土木工程的郭李航開始擔(dān)任校長。在他任職的13年間，他沿以山巔的原主體建筑無梁閣為起點到山腳下的中軸線，依山順勢，規(guī)劃設(shè)計、建造了一系列具有當(dāng)時流行的歐式建筑風(fēng)格的建筑，形成了至今仍在使用的豐潤中學(xué)校舊址的基本面貌。下面依次對舊址的現(xiàn)存建筑做簡要介紹。

大門 位于山腳下，建于1917年，面闊9.2米，由四柱三門組成。柱為石砌方柱，尖圓柱頭。門為鐵木制成，中間門為兩扇四抹■扇，兩側(cè)單扇門為三抹■扇。中間門楣處雕有時任河北省民政廳廳長孫奐倫書寫的校名“豐潤中學(xué)?！?個大字（圖二）。門兩側(cè)連接抹八角圍墻。

總務(wù)處室 建于1919年，位于大門北面38米處的第一層臺地上。為磚石結(jié)構(gòu)，四坡頂，平面呈倒“凹”字形。正房坐北朝南，面闊28.46米，進深5.8米。中部一間為穿堂，半圓形拱券大門，內(nèi)為紅磚拱券，地面條石鋪設(shè)。穿堂兩側(cè)各有套間式房間兩間，南立面設(shè)窗6個，北面各設(shè)門一個、窗兩個。正房北側(cè)有坐東朝西和坐西朝東的廂房各兩間，面闊9.8米，進深6.2米，每間設(shè)門、窗各一個。廂房的門、窗上均用尖拱，其余各處門、窗上用弧形拱券。正房南立面頂部設(shè)女兒墻，分兩層、明間女兒墻下層刻“中學(xué)?！?字，上款為“民國三年立”，下款為“新城白寶瑞”，是時任縣長白寶瑞于1914年為學(xué)校題寫的匾額；上層刻篆書“中學(xué)”二字組成的警鐘圖案（圖三）。

校長室 建于1916年，位于總務(wù)處室北面的第二級臺地上。為磚石結(jié)構(gòu)，兩坡頂，面闊25.09米，進深6.8米，共5間。中部一間為穿堂，東西兩側(cè)各有兩個房間。緊挨穿堂兩側(cè)的房間較小，在穿堂東、西兩側(cè)墻上設(shè)門；其東、西兩側(cè)各有一較大房間，于南面設(shè)門。室內(nèi)地面鋪設(shè)幾何圖案的瓷磚。窗上均施弧形拱券，中間穿堂用三心圓拱券，拱券中間均置券心石。南側(cè)有臺階可下至總務(wù)處室，臺階兩側(cè)垂帶欄板、欄桿。

會議室 建于1920年，位于校長室北面，面闊18.74米，進深10.7米，磚石木架結(jié)構(gòu)。中間設(shè)門，兩邊各設(shè)四個窄長窗，窗上用平肩券，券臉正中設(shè)券心石。會議室內(nèi)部隔成兩間，南面為一大間，北面為一小間，兩室間以石砌墻體相隔，墻體中部開半圓形拱門，拱門兩側(cè)各設(shè)兩個小門。東、西兩側(cè)山墻南端各開一個側(cè)門，門外各有向上的石質(zhì)臺階可至圖書館所在的第三級臺地?，F(xiàn)辟為校史展覽室。

圖書館 建于1922年，位于第三級臺地上，為帶前廊的券柱式二層樓房，磚石水泥結(jié)構(gòu)，兩層樓頂均用木質(zhì)梁架。面闊18.08米，進深9.50米。一層廊柱為方形石質(zhì)，柱間用半圓形拱券，兩券相交落在方柱上，組成連拱廊；二層廊柱為六邊形石質(zhì)。券石均用浮雕裝飾，一層為圓形與四葉草形相間，二層為圓形與四棱形相間，券臉正中均設(shè)券心石，各券間填以山花裝飾。廊柱間和樓頂部設(shè)寶瓶式護欄，樓頂正中設(shè)三角形女兒墻，中間開光處浮雕一座光芒四射的警鐘，旁邊填以山花裝飾。樓門設(shè)在中間，進去即為樓梯間，可登至二層；二樓樓梯間有門可通至前廊。兩層左右各有一較大的房間，門開在樓梯間，各有窄窗4個開向前廊；二層向樓后設(shè)窄窗10個（圖四）。

教室 與圖書館毗鄰的兩側(cè)各建有平房兩間，東、西兩側(cè)另有坐東朝西和坐西朝東的廂房各一排兩間，與圖書館一起組成類似四合院結(jié)構(gòu)的平面呈“凹”字形的建筑群組。建于1923年，均為磚石結(jié)構(gòu)，梁架為木質(zhì)桁架結(jié)構(gòu)，木基層用椽木葦箔，紅瓦頂。每間教室正面均于前、后各設(shè)門一個，兩門之間設(shè)窗四個；東西坐落的教室北墻均設(shè)有窗三個，窗上飾尖拱，上部設(shè)有法式牛眼窗（圖五）。

六角亭 建于1924年，位于大門東側(cè)，水泥石木結(jié)構(gòu)，平面為六邊形，邊長2.48米，通高6.49米。石砌基座，東側(cè)有臺階可登亭。亭柱為水泥澆鑄，共6根。頂為六角攢尖，木架青瓦頂。

豐潤中學(xué)校舊址是我國近代歐式建筑的典型例證之一，不管是主體建筑的平面設(shè)計、立面設(shè)計、內(nèi)外裝飾還是建筑材料的運用都體現(xiàn)了歐式建筑的特征，如圖書館的連拱廊、裝飾寶瓶的欄桿，教室和總務(wù)處室的尖拱窗，教室的牛眼窗，總務(wù)處室、校長室的半圓拱、弧形拱和三心拱窗等。而六角亭的六角攢尖形式以及木架瓦頂?shù)奶攸c則將中式建筑融入其中，體現(xiàn)了中西結(jié)合的建筑特征。

在建筑布局上，采用中軸線的布局，以山頂?shù)臒o梁閣正中到山下引一條中軸線，利用不同的高度，不同的面積進行全面設(shè)計和規(guī)劃，強調(diào)對稱，注重比例，講求主從關(guān)系，布局嚴(yán)謹(jǐn)、風(fēng)格各異又相互協(xié)調(diào)、渾然一體。它與山巔的古代建筑和山腳下的千年古槐彼此呼應(yīng)，將自然與人文、古代與近代、西方與東方有機結(jié)合在一起，使整個校園構(gòu)成了一幅具有濃郁文化氛圍的秀美畫卷。

豐潤中學(xué)校有著光榮的革命傳統(tǒng)，1919年“五四”運動爆發(fā)后，學(xué)生毅然投身于這一斗爭中，學(xué)校成立了“十人救國會”，組織全校罷課，聲援“五四”運動。1928年學(xué)校成立黨支部，當(dāng)時有20名學(xué)生加入了共產(chǎn)黨，1929年又成立了學(xué)生黨支部，選舉曹化春（后名宋敏之，曾任農(nóng)機部紀(jì)檢組書記，副部級）為支部書記，成為豐潤縣最早建立的黨組織之一。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，豐潤中學(xué)校師生成為革命的進步力量，譜寫了壯麗的反帝、反封建、抗戰(zhàn)救國的歷史篇章。安體誠（曾任黃埔軍校校刊主編、毛澤東主辦的廣州農(nóng)民運動講習(xí)所政治經(jīng)濟教員）等30多名學(xué)生在戰(zhàn)爭年代出生入死，獻出了寶貴生命；李頡伯、吳德、李爾重等在建國后擔(dān)任了高級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；宋之的、楊向奎等30多位同志一生從事科學(xué)研究工作，成為不同行業(yè)的專家學(xué)者。豐潤中學(xué)校舊址無疑是進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育的重要陣地。

〔責(zé)任編輯：成彩虹〕