剖析《讓子彈飛》的藝術(shù)語(yǔ)言感染力

羅傲塵

（山東省菏澤市牡丹區(qū)第二十一中 山東 菏澤 274000）

剖析《讓子彈飛》的藝術(shù)語(yǔ)言感染力

羅傲塵

（山東省菏澤市牡丹區(qū)第二十一中 山東 菏澤 274000）

《讓子彈飛》是姜文執(zhí)導(dǎo)的第四部電影作品，在2010年12月上映一周就打破了票房神話，截至下檔，《讓子彈飛》在當(dāng)時(shí)的票房將近7億元人民幣。電影《讓子彈飛》的成功，除了周潤(rùn)發(fā)、姜文、葛優(yōu)等大腕明星的加盟效應(yīng)以及劇本劇情的優(yōu)秀之外，與電影中經(jīng)典的藝術(shù)語(yǔ)言感染力也有很大的關(guān)系。本文主要從電影音樂(lè)的魅力和電影藝術(shù)語(yǔ)言的特殊性入手，對(duì)電影《讓子彈飛》中藝術(shù)語(yǔ)言的藝術(shù)感染力進(jìn)行分析。

電影；藝術(shù)語(yǔ)言；《讓子彈飛》；感染力；剖析

《讓子彈飛》從四川作家馬識(shí)途的長(zhǎng)篇小說(shuō)《夜譚十記》中的《盜官記》一節(jié)改編而來(lái)，影片里可謂大腕云集，周潤(rùn)發(fā)、葛優(yōu)、劉嘉玲、陳坤以及姜文現(xiàn)實(shí)生活中的妻子周韻等都是主要演員?！蹲屪訌楋w》上映首周就打破了《唐山大地震》國(guó)產(chǎn)片首周的票房記錄，成為當(dāng)前賀歲片中的神話?？陀^來(lái)說(shuō)，整部電影的最成功之處在于電影故事情節(jié)的起伏埋筆、姜文的出色執(zhí)導(dǎo)以及演員的高超演技，除此之外，電影音樂(lè)是電影語(yǔ)言之一，在電影中起著極為重要的作用。電影臺(tái)詞也是《讓子彈飛》的一大特色，該電影在藝術(shù)語(yǔ)言上的各種技巧與隱喻內(nèi)涵無(wú)疑給電影增添了更大的魅力，正是由于藝術(shù)語(yǔ)言的感染力使得觀眾對(duì)整部電影的印象更加深刻。

一、電影音樂(lè)的魅力

電影音樂(lè)是電影語(yǔ)言之一，在電影中起著極為重要的作用。電影音樂(lè)是一種視聽(tīng)藝術(shù)。一般來(lái)說(shuō),電影音樂(lè)對(duì)于電影文本的作用可以體現(xiàn)為以下二個(gè)方面：（一）抒發(fā)情感、渲染氣氛。音樂(lè)的渲染為人物造型的豐滿、情節(jié)的發(fā)展起到推波助瀾的作用。例如在這部電影剛開(kāi)始時(shí)師爺坐在馬拉的火車(chē)上，吃著火鍋唱著“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”，多么熟悉的旋律，一下就把觀眾拉回到從前，起到了渲染懷舊氣氛的作用。歌曲《送別》是在新式學(xué)堂中教授的學(xué)堂樂(lè)歌，廣為傳唱，受到大眾的深?lèi)?ài)，《送別》用的是J·P·奧德威作的曲調(diào)，但詞作者李叔同本人在作詞時(shí)對(duì)曲子作過(guò)少量修改。《送別》作為插曲或主題曲分別出現(xiàn)在電影《早春二月》和《城南舊事》中，更使其膾炙人口，傳唱不息。（二）創(chuàng)造節(jié)奏。這種節(jié)奏不單指音樂(lè)本身的聽(tīng)覺(jué)節(jié)奏感,這種節(jié)奏感能與畫(huà)面的視覺(jué)節(jié)奏相輔相成,使影片呈現(xiàn)出一個(gè)完整的節(jié)奏。這部電影的主題音樂(lè)是《太陽(yáng)照常升起》，這是姜文前一部電影里的一首曲子，是日本著名配樂(lè)大師久石讓的作品。同樣的音樂(lè)被用到兩部不同的電影中，卻完全沒(méi)有感覺(jué)不合適，反而配合著《讓子彈飛》中整齊的馬蹄聲，和整部影片的畫(huà)面相得益彰，這段極具代表性的音樂(lè)被重新賦予了新的電影意涵。整部影片在音樂(lè)上的風(fēng)格和中國(guó)五十年代的老電影的風(fēng)格非常一致，非常懷舊，拉近了與觀眾之間的距離。

二、電影藝術(shù)語(yǔ)言的獨(dú)特性

一直以來(lái)，藝術(shù)語(yǔ)言都是文化最重要的組成部分之一，對(duì)文化有著不可或缺的作用。所有的藝術(shù)語(yǔ)言都是民族歷史與文化背景的一種濃縮，同時(shí)也是本民族生活方式與思維方式的外顯。電影藝術(shù)語(yǔ)言的演進(jìn)與電影技術(shù)的發(fā)展有十分密切的聯(lián)系，它的發(fā)展是建立在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所提供的物質(zhì)條件之上的。電影藝術(shù)語(yǔ)言的獨(dú)特性在于它帶給觀眾的不僅僅只是一種聽(tīng)感，而是一種直接可以訴諸觀眾的視聽(tīng)感官的，是一種直觀的、具體的、具有鮮明形象、能更準(zhǔn)確傳達(dá)人們思想含義的藝術(shù)語(yǔ)言。這些，也使得電影藝術(shù)語(yǔ)言比一般的語(yǔ)言具有更加強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。電影藝術(shù)語(yǔ)言與一般語(yǔ)言相比，最顯著的特點(diǎn)是其構(gòu)成不僅受到表演、場(chǎng)景、照明的影響，化裝、服裝等都對(duì)電影語(yǔ)匯有重要的作用，電影藝術(shù)語(yǔ)言的基本元素就是銀幕畫(huà)面。隨著科技的發(fā)展和進(jìn)步，通過(guò)攝影機(jī)的運(yùn)動(dòng)與不同鏡頭的組接（剪輯）所營(yíng)造出來(lái)的蒙太奇，在構(gòu)成銀幕形象法則的同時(shí)，也對(duì)電影藝術(shù)語(yǔ)言的獨(dú)特語(yǔ)法修辭規(guī)律有極大的完善。這種新的“音響蒙太奇”和“聲畫(huà)蒙太奇”，一方面豐盈了電影語(yǔ)言，另一方面它們所傳達(dá)出來(lái)的象征與隱喻意義，又常常會(huì)給觀眾帶來(lái)具有深度的審美感官想象。

三、《讓子彈飛》在藝術(shù)語(yǔ)言上的藝術(shù)感染力

（一）藝術(shù)語(yǔ)言本體層面技巧運(yùn)用所帶來(lái)的感染力

1.“突降”的運(yùn)用

突降是各種辭格中的一種，通過(guò)對(duì)突然下降手法的采用，可使整個(gè)句子在句意上從嚴(yán)肅、深刻等概念直接下轉(zhuǎn)到滑稽、平庸等意義上，或者反過(guò)來(lái)。這種突然的沒(méi)有任何前兆的轉(zhuǎn)變會(huì)讓整個(gè)語(yǔ)義出現(xiàn)很大的落差，并依靠這種巨大的落差來(lái)使語(yǔ)句看起來(lái)更加鮮明，往往在喜劇中會(huì)頻繁使用這種辭格，一般是為了更好地達(dá)到幽默的效果。比如，《讓子彈飛》中葛優(yōu)所扮演的師爺在向張麻子告狀說(shuō)張麻子的兄弟們對(duì)民女施暴時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“砸了，你們！砸了！兔子都知道不吃窩邊草！……呸！惡心！我都關(guān)著燈！”師爺說(shuō)得義憤填膺，“惡心”之前的幾句話任誰(shuí)都會(huì)覺(jué)得師爺正在對(duì)這些人進(jìn)行嚴(yán)肅的道德審判，再加上葛優(yōu)肢體語(yǔ)言上的憤怒以及無(wú)以言表的痛惡表情，觀眾們?cè)诖藭r(shí)正因?yàn)樗脑挾X(jué)得有所同感，但“惡心”之后師爺卻突降語(yǔ)義，這種快速的轉(zhuǎn)變，讓觀眾在不期然中陡然落空，于是便越發(fā)地加深了對(duì)白的感染力，讓人越發(fā)地忍俊不禁。

2.“曲解”的運(yùn)用

作為語(yǔ)言修辭格家族中的新成員，曲解是指在語(yǔ)言交際的過(guò)程中，會(huì)話的一方明明對(duì)另一方所說(shuō)的話是完全理解的，卻對(duì)這種規(guī)律進(jìn)行有意的違反，并通過(guò)語(yǔ)境上的一些特殊點(diǎn)以及對(duì)話中一些不確定的比較含糊的表達(dá)因素加以利用，故意把話題的概念進(jìn)行偷換、脫離，或者直接將語(yǔ)境改變掉，把話題的重點(diǎn)進(jìn)行轉(zhuǎn)移，甚至對(duì)話語(yǔ)中本來(lái)就約定俗成的意義進(jìn)行故意的歪曲，以此來(lái)模糊對(duì)方的話語(yǔ)意圖，進(jìn)而滿足自己在交際中所要達(dá)到的目的或效果的辭格。《讓子彈飛》中不乏這種辭格，并取得了很好的藝術(shù)感染力。師爺與張麻子去拜訪黃四郎時(shí)，說(shuō)這兩大家族都是把人賣(mài)到美國(guó)去修鐵路，賺的錢(qián)都是Dollar。說(shuō)完這些，師爺立即接話：“還說(shuō)刀的事！Dollar，到了。黃老爺一來(lái)，錢(qián)就到了！”師爺當(dāng)然對(duì)Dollar的含義心知肚明，但卻故意對(duì)Dollar的諧音“到了”加以利用，進(jìn)行調(diào)侃式的幽默曲解，以達(dá)到對(duì)“鴻門(mén)宴”的緊張氣氛進(jìn)行緩解以及對(duì)黃四郎進(jìn)行恭維的交際目的。之后談到分成時(shí)，師爺說(shuō)：“Dollar到手，按照慣例，三七分！”張麻子應(yīng)聲接道：“你也太不仗義了吧？黃老爺為這事忙前忙后，你就分人家三成？怎么也得對(duì)半分吧！”其實(shí)這里的“三七分”師爺?shù)谋疽馐瞧叱啥家o黃四郎，剩下的三成留給自己。張麻子顯然明白師爺話中的意思，但卻對(duì)這一語(yǔ)境聰明地加以利用，對(duì)師爺?shù)脑捁室馇猓环矫姹憩F(xiàn)了自己對(duì)黃四郎的示好，另一方面又能更大限度地爭(zhēng)取到自己的利益，同時(shí)能夠讓黃四郎嘗嘗啞巴吃黃蓮有苦說(shuō)不出的滋味，這樣黃四郎就被放在了一個(gè)不便于對(duì)自己的利益進(jìn)行爭(zhēng)取的尷尬地位。這種耐人尋味的、聰明的對(duì)白，使電影更添了一層魅力。

3.“反復(fù)”的運(yùn)用

反復(fù)這種修辭格的運(yùn)用，主要是為了對(duì)語(yǔ)義中的某種意思或情感進(jìn)行突出而故意對(duì)這些句子或詞語(yǔ)重復(fù)強(qiáng)調(diào)的一種修辭手法，即反復(fù)在交際語(yǔ)中出現(xiàn)有間隔或無(wú)間隔的連續(xù)出現(xiàn)。在《讓子彈飛》中師爺是對(duì)這種反復(fù)運(yùn)用最多的一個(gè)人，比如電影開(kāi)頭師爺說(shuō)：“你們想想，你帶著老婆，出了城，吃著火鍋還唱著歌，突然就被麻匪劫了！”之后間隔很久我們又在電影中聽(tīng)到師爺說(shuō):“我吃著火鍋唱著歌，撲通一聲掉水里，出來(lái)就到這兒了?！边@是師爺在影片的不同時(shí)段甚至說(shuō)相距比較遠(yuǎn)的時(shí)段所說(shuō)的兩句話，屬于反復(fù)中的間隔反復(fù)。師爺?shù)倪@種反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)際上是對(duì)自己戲劇性命運(yùn)的強(qiáng)調(diào)，這種巨大的落差使師爺?shù)闹貜?fù)顯得更加幽默，更加具有調(diào)侃意味，讓觀眾能夠體會(huì)到藝術(shù)語(yǔ)言深處的回環(huán)起伏以及語(yǔ)言所具有的鏗鏘音樂(lè)美。

（二）電影藝術(shù)語(yǔ)言背后對(duì)社會(huì)階層動(dòng)態(tài)的掃描帶給人的感染力

從《讓子彈飛》中的藝術(shù)語(yǔ)言我們可以看出電影語(yǔ)言背后潛在的社會(huì)階層動(dòng)態(tài)。在影片一開(kāi)場(chǎng)，是姜文所扮演的張麻子對(duì)火車(chē)進(jìn)行劫持。通過(guò)人物之間的語(yǔ)言對(duì)白告訴觀眾除了張麻子有個(gè)“張麻子”的名號(hào)之外，其他的幾個(gè)人包括張麻子的干兒子都沒(méi)有名字，他們的名字就是麻將牌上的筒號(hào)。直到電影放映到下半段，快要到結(jié)局張麻子才在與師爺?shù)囊淮握勗捴刑峒傲俗约旱纳硎纴?lái)歷，我們也從這些對(duì)白中了解到張麻子的真名原來(lái)叫做“張牧之”，但張麻子自己也說(shuō)了人們?cè)趺纯赡軙?huì)記得一個(gè)麻匪的真實(shí)姓名？所以，人們就只記得他的諢名“張麻子”。但是對(duì)比之下，從電影對(duì)白中我們可以看出，黃四郎的跟班，即使是小嘍啰也基本是個(gè)個(gè)都有名有姓。這些帶有暗示與隱喻性質(zhì)的電影藝術(shù)語(yǔ)言，不僅讓觀眾更加熟悉電影內(nèi)容，同時(shí)也能給人帶來(lái)豐富的聯(lián)想和回味。

電影就像導(dǎo)演的孩子，導(dǎo)演的深度與特色以及感情往往都能從電影中表現(xiàn)出來(lái)，《讓子彈飛》以演員的對(duì)白給我們營(yíng)造出了一場(chǎng)看似鬧劇實(shí)則帶有革命象征意味的故事。黃四郎無(wú)論是從做事風(fēng)格還是說(shuō)話腔調(diào)來(lái)看，都是革命時(shí)期軍閥的典型象征，是當(dāng)時(shí)革命要取得成功必須要打倒的對(duì)象。影片一開(kāi)始黃四郎出現(xiàn)的第一個(gè)鏡頭是站在鵝城最高處拿著望遠(yuǎn)鏡窺視張麻子一伙，這個(gè)鏡頭其實(shí)帶著隱喻，向我們明確暗示了黃四郎處在最高處的階級(jí)地位，就像師爺一開(kāi)始就跟張麻子說(shuō)的：“誰(shuí)都不拜，也要拜黃四郎！”確實(shí)，即使是縣長(zhǎng)來(lái)了，黃四爺也是缺席的，出席的不過(guò)是他的一頂被大轎抬來(lái)的帽子，可見(jiàn)他對(duì)其他人的不尊重以及自己地位的高高在上。黃四郎的背后也潛藏著多種復(fù)雜的階級(jí)關(guān)系。

《讓子彈飛》的成功與電影音樂(lè)的魅力和電影藝術(shù)語(yǔ)言的出色是絕對(duì)分不開(kāi)的，音樂(lè)對(duì)影片氛圍的烘托和各個(gè)人物之間的對(duì)話都充滿了調(diào)侃和反諷，給觀眾帶來(lái)了極大的心理滿足感，影片中藝術(shù)語(yǔ)言超強(qiáng)的感染力在很多時(shí)候來(lái)源于其在語(yǔ)言本體層面上的技巧運(yùn)用，以及通過(guò)語(yǔ)言帶給人們的各種值得深思的暗喻，給整個(gè)電影增添了很多亮點(diǎn)。

［1］張凌凌.從《陽(yáng)光燦爛的日子》到《讓子彈飛》——子彈飛出個(gè)人民藝術(shù)家［J］.新周刊，2010，7（12）:133-134.

［2］［法］馬賽爾·馬爾丹.電影語(yǔ)言［M］.何振淦譯.北京：中國(guó)電影出版社，1999.77-78.

［3］［美］路易斯·賈內(nèi)梯.認(rèn)識(shí)電影［M］.胡堯之譯.北京：中國(guó)電影出版社，2003.151-152.

［4］朱鳳娟，張北安.論修辭技巧在情景喜劇中的幽默效果［J］.商情，2008，6（12）:206-208.

［5］何自然，申智奇.刻意曲解的語(yǔ)用研究［J］.外語(yǔ)教學(xué)與研究，2004，10（23）:99-100.

羅傲塵（1982-），單位：山東菏澤市牡丹區(qū)第二十一中，學(xué)歷：本科，畢業(yè)學(xué)校：山東省菏澤學(xué)院。

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1007-0125（2015）03-0125-02