學(xué)校安全重于泰山

賀業(yè)昌

中小學(xué)校園安全是關(guān)系社會穩(wěn)定、家庭幸福、促進(jìn)基礎(chǔ)教育和諧發(fā)展的一件大事。 學(xué)校安全教育，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持“以人為本”、“安全第一”的教育理念，樹立“安全重于泰山”的意識，加大安全宣傳教育力度，完善各項(xiàng)安全管理制度，積極推進(jìn)安全預(yù)防深度，倡導(dǎo)全社會成員共同參與，做到各盡所能、各負(fù)其責(zé)。充分利用學(xué)校教育陣地，有目的、有計(jì)劃、有組織地開展多種形式的教育工作，用“潤物細(xì)無聲”的方式將安全意識滲透到學(xué)生的思想中，讓學(xué)生不但能在課堂上學(xué)到安全知識，并且能夠聯(lián)系自己的生活實(shí)際，貫穿到自己的行為中去。逐步增強(qiáng)師生的安全意識，達(dá)到排除安全隱患的目的。

一、強(qiáng)思想，重落實(shí)，警鐘長鳴

安全工作與學(xué)校其他工作一樣，也是圍繞日常的教學(xué)工作而展開的，我們不能把安全工作當(dāng)成包袱，成為制約學(xué)校教學(xué)工作的枷鎖。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子首先要認(rèn)識到位、思想統(tǒng)一，為切實(shí)有效地做好學(xué)校安全工作，要注重四個(gè)落實(shí)：1.機(jī)構(gòu)落實(shí)——學(xué)校要成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體到各班班主任和科任教師，并需要和班主任、科任教師簽訂安全工作責(zé)任書；2.責(zé)任落實(shí)——在強(qiáng)調(diào)安全工作重要性的同時(shí)，還應(yīng)做到明確目標(biāo)、明確職責(zé)；3.制度落實(shí)——要建立健全學(xué)校安全工作的相關(guān)規(guī)章制度，以制度來約束人。4.措施落實(shí)。學(xué)校對安全工作實(shí)行目標(biāo)考核，實(shí)行安全事故責(zé)任追究。

為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各級有關(guān)安全工作的文件精神，把安全工作作為學(xué)校第一要事來抓，列入議事日程，工作計(jì)劃，工作總結(jié)都作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，班會講安全，校會講安全，堅(jiān)持做到，時(shí)時(shí)講、天天講，“警鐘長鳴”，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作管理，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實(shí)安全責(zé)任制，確保了學(xué)校的安全。

二、抓重點(diǎn)，勤排查，防微杜漸

為了加強(qiáng)學(xué)校安全工作，我們進(jìn)一步完善了學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制。堅(jiān)持定期召開安全排查例會，定期分析校舍、交通、治安、課間活動、師生集體活動、冬春季傳染病等方面可能出現(xiàn)的問題；根據(jù)安全工作動態(tài)，確定不同階段、不同季節(jié)的安全工作重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)苗頭性的問題，及早進(jìn)行教育和防范，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，落實(shí)各類應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急工作機(jī)制和校園救助系統(tǒng)，每學(xué)期至少開展1次安全演練，確保師生遇到緊急情況能臨危不亂。密切關(guān)注特殊群體學(xué)生的思想動態(tài)，并有針對性的采取有關(guān)措施。在前段工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)一步完善了防范和處置各類突發(fā)性事件的應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校完善細(xì)化了各種應(yīng)急預(yù)案及配套措施，規(guī)范“第一時(shí)間”的應(yīng)急程序和處置措施，建立健全應(yīng)對各類突發(fā)公共事件的指揮機(jī)制、快速反應(yīng)機(jī)制和救援機(jī)制。對可能發(fā)生的突發(fā)情況，對處置工作的每一個(gè)層次、每一個(gè)步驟、每一個(gè)環(huán)節(jié)，都周密謀劃，反復(fù)推敲。應(yīng)急預(yù)案制定后，學(xué)校緊密結(jié)合形勢，積極組織全校師生進(jìn)行了消防演習(xí)、地震逃生演練以及突發(fā)事件人群緊急疏散等應(yīng)急演練，提高學(xué)生自救自護(hù)的能力。這些活動的開展，大大增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識，使學(xué)生掌握了緊急疏散和自救自護(hù)的方法，提高了各類突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。

三、講宣傳，重實(shí)效，防患未然

1.加大宣傳力度

我校通過各種渠道和措施，加大對師生員工安全教育工作的宣傳力度，大力宣傳學(xué)校安全工作法律法規(guī)，加強(qiáng)師生、家長自防自救教育。我校結(jié)合本校實(shí)際和季節(jié)等特點(diǎn)，通過專題講座、班隊(duì)會、活動課、學(xué)科滲透等途徑，針對學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)以及知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)知能力的差異，定期開展安全教育活動。通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的如防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，提高了每一個(gè)學(xué)生的安全意識和自救自護(hù)能力。

為增強(qiáng)家長的安全意識，學(xué)校主動與家長溝通，增強(qiáng)家長安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識。學(xué)校與學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書，明確家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。學(xué)校積極教育引導(dǎo)學(xué)生不在無家長帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生道路交通安全管理工作，班主任利用班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)道路交通安全常識，教育學(xué)生不乘坐非法營運(yùn)的車輛。

2.增強(qiáng)活動實(shí)效

我校安全教育能與日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育結(jié)合，逐步建立起長效安全防范機(jī)制，提高了學(xué)生自覺執(zhí)行日常行為規(guī)范的自覺性。通過養(yǎng)成教育，用社會主義道德規(guī)范學(xué)生的日常行為，通過安全教育強(qiáng)化養(yǎng)成教育的行為訓(xùn)練，尤其是行為矯正，強(qiáng)化小學(xué)生的紀(jì)律觀念和公民意識，為一生平安打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.發(fā)揮班主任作用

學(xué)生的安全教育主要是通過班主任來完成的，責(zé)任重大。班主任一定要樹立“安全工作無小事”的觀念，站在構(gòu)建平安校園、和諧社會的高度，始終將學(xué)生的安全工作擺在重要位置，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的安全素質(zhì)。做到經(jīng)常教育，及時(shí)教育，教育到位，教育全面，對安全工作不能存有絲毫麻痹僥幸的心理。我校的班主任必須注意如下安全教育工作：飲食安全教育，衛(wèi)生掃除安全教育，課間及午休安全教育，禁止校內(nèi)騎車安全教育，寄宿區(qū)用電、用火安全教育，交通安全教育，外出活動安全教育，防患于未然，把對學(xué)生的傷害事故降低到最低限度。

班會課是班主任對學(xué)生進(jìn)行安全教育的重要陣地。結(jié)合學(xué)校安全教育主題，各班主任利用班會課對學(xué)生進(jìn)行了生存教育、感恩教育與危機(jī)防范教育。并針對學(xué)生年齡、生理及心理特點(diǎn)，通過放錄像、安全健康知識講座和競賽、師生自編自演小品等多種形式對學(xué)生進(jìn)行教育，提高學(xué)生的安全意識，培養(yǎng)他們自我保護(hù)的能力。因此，班主任站在安全教育的第一線，在學(xué)生安全教育中起著重要作用。

總之，“安全工作無小事”，學(xué)校安全工作是一項(xiàng)長期的、艱巨的系統(tǒng)工程。安全事故常常發(fā)生在意料之外，安全防范卻在我們的預(yù)防之中。安全工作應(yīng)該從點(diǎn)滴抓起，從小事抓起。我深信：只要學(xué)校管理人員心腦共用，眼耳同行，手腳齊動，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，時(shí)時(shí)處處講安全，真真實(shí)實(shí)抓安全，始終“警鐘長鳴、安全重于泰山”，我們的校園一定是穩(wěn)定、和諧、平安的校園。