玩轉(zhuǎn)天文 為愛圓夢
——2015青島觀象臺天文科技夏令營小記

□ 孫立南 孫恒陽

□ 程貞淳

玩轉(zhuǎn)天文 為愛圓夢
——2015青島觀象臺天文科技夏令營小記

□ 孫立南 孫恒陽

2015年7月21～26日，青島觀象臺聯(lián)合中國國際旅行社青島公司，在臨沂紅石寨景區(qū)，共同舉辦了“玩轉(zhuǎn)天文，為愛圓夢——2015暑假天文科技夏令營”。此次活動，夏令營老師帶領(lǐng)營員們做了一次饒有趣味的天文之旅。

圖1 夏令營營員合影

富有天文內(nèi)涵的開營式

夏令營第一天，我們在此次夏令營營地——臨沂市紅石寨景區(qū)舉行了簡短而隆重的開營儀式，儀式上為全體營員發(fā)放了星空令牌、活動星圖等學(xué)習(xí)用品，同時將所有隊員按照中國古代星空劃分為東方蒼龍、西方白虎、南方朱雀、北方玄武四個小隊，在為期6天的時間里，每隊隊長將率領(lǐng)自己的隊伍與其他小隊展開對抗，贏得神秘的終極大獎。

充滿歡聲笑語的星空課程

圖2 老師帶領(lǐng)營員做天文小實驗

深邃的太空，有許多神秘的天體，老師的生動講解，使一顆顆困惑的心靈豁然開朗。夏令營第三天，恒星老師將大家?guī)肓嗽铝恋摹俺壸冏冏儭敝?，月亮原來比冥王星還要大、月海竟然不是海、月球上滿布的環(huán)形山原來是隕石坑……恒星老師帶領(lǐng)大家現(xiàn)場驗證月球為什么每天都不一樣；用砂石和面粉模擬環(huán)形山的成因，并用石塊將月面上的“月壤”砸的千瘡百孔，模擬隕石落月；一張普通的紙通過折疊竟然折出了彎彎的月牙，營員們第一次在宇宙的超級變化里縱情歡笑。

夏令營第四天，星系老師帶領(lǐng)大家一同遨游太陽系，通過記錄太陽系家庭成員的信息，營員們第一次知道了超長的天文數(shù)字、天王星竟然是躺著的、金星居然反著轉(zhuǎn)、土星的光環(huán)好漂亮……模擬情景劇《小彗星旅行記》，營員們深情演繹小彗星克服重重困難到達太陽的勵志故事，生動的表情、深情的對話、有趣的動作，孩子們認真的樣子讓家長和老師們刮目相看！尤其是那個扮演月亮的小營員，全劇雖然沒有一句臺詞，卻在執(zhí)著地圍繞“地球”不停地旋轉(zhuǎn)，讓我們?nèi)炭〔唤衅教砹藥追指袆印?/p>

2015年是國際光年，星云老師將營員們帶入了一個色彩斑斕的光影世界，教大家變廢為寶，變身有趣的小制作：消失的硬幣原來是水和光之間的魔術(shù)；剪成若干小段的彩色吸管串在彈簧狀的網(wǎng)線上，使吸管在網(wǎng)線上來回穿行，造成一種流動的彩虹效果；在圓形紙盤上繪制光的三原色，在陀螺般的旋轉(zhuǎn)中呈現(xiàn)出白光的效果。充實有趣的天文課堂讓營員們在快樂中收獲了知識，增長了見識。

動人的月球觀測

通過望遠鏡直接觀看天體，無疑是每個人最向往的事情。夜幕降臨，老師們架起天文望遠鏡，皎潔的月光在天空中閃耀， “哇噻！~~~”很多小營員都是第一次通過天文望遠鏡觀看月面的樣子，不禁發(fā)出驚呼聲，月亮上面果真跟學(xué)到的一樣！月海、環(huán)形山、山峰、明暗交界之處盡顯嫵媚，有人開玩笑地說：“怪不得嫦娥不愿下凡，原來月亮這么美呀！”哈哈！夜深了，營員們還是遲遲不愿離去，最后還跟老師們玩起了光繪攝影，鏡頭下再次記錄了孩子們可愛的笑臉和頑皮的身影……

難忘的閉營儀式

圖3 觀測月球

伴隨著夏夜的篝火，夏令營活動在孩子們的歌聲中、淚光中、歡笑中不知不覺來到了最后一天，最激動人心的時刻終于到來了！營員們通過公平的競爭，最終有五位同學(xué)獲得了大家翹首以盼的神秘禮物——青島城陽惜福鎮(zhèn)鐵隕石。同時感謝中國國旅（青島）公司的伙伴們，細心的安排，周到的旅程，讓每一個參與者都倍感溫暖……讓我們下次相約，相約友情，相約歡聚，相約那片靜靜的星空……

（責(zé)任編輯 張長喜）

一本普及科學(xué)精神和科學(xué)家智慧的書——評科普新書《誰見過地球繞著太陽轉(zhuǎn)》

□ 程貞淳

今年三月，校友群里驀然閃出一條信息，老同學(xué)葛云保出版了一本科普書，《誰見過地球繞著太陽轉(zhuǎn)》！當(dāng)時我有點吃驚，盡管年輕時我就知他素愛天文，但一位從事工程專業(yè)且年逾花甲之人，竟跨界出了一部天文科普書，這一“界”也跨得太大了，這催生出了我欲先睹為快的沖動。

初聽書名，叫人忍俊不禁，誰見過地球繞著太陽轉(zhuǎn)？如果真有誰見過，那肯定是玉皇大帝了。這位老同學(xué)，總該不會用這種疑問的口氣來否定“日心說”吧？

當(dāng)你把序言及目錄看了一遍后，心里就明白了，相信你會急不可耐地要看下去了。

他講什么呢？他要告訴讀者的是：中外的天文學(xué)家們，通過幾千年對天體運動觀測，經(jīng)過反復(fù)的分析推理探索，甚至是付出了生命的代價，才得到地球繞著太陽轉(zhuǎn)這一結(jié)論的。

這一結(jié)論，如今成了常識，但作者的目的遠非僅闡述這一常識。作者希望的是，讓青少年朋友們了解，創(chuàng)造這些偉大科學(xué)成就的過程、創(chuàng)造者們大膽的探索精神和他們對宗教世俗偽科學(xué)挑戰(zhàn)的非凡勇氣。正是這些閃耀著科學(xué)精神和科學(xué)家智慧的光芒，在我們這個“全民創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的年代更顯得重要。

在這本書中，我們可以看到這些偉大先行者智慧的光芒是怎樣穿過茫茫夜空的：為什么“月有陰晴圓缺”呢？為什么“孤帆遠影碧空盡”呢？為什么南北兩地北極星高度不一樣？絕大多數(shù)人會視而不究，只有極少數(shù)人會去探究；而這極少數(shù)人中的大多數(shù)人會究而無果，只有極少數(shù)中的個別人找到原因并由此推斷出大地是球形的；又如行星的運動詭異神秘，絕大多數(shù)人借助神靈的意志來解釋，但“個別人”柏拉圖就能撥開迷霧，指出行星的詭異神秘行蹤可以用圓周組合來解釋……

在這本書中，我們還可以看到“推理”的巨大威力。沒有人在白天看見星星，沒有人看見太陽在星空中的位置，（在古代）沒有人看到大地的形狀，沒有人會感受到自己腳下的大地在高速運動，更沒有人能親眼見證宇宙中誰繞著誰在轉(zhuǎn)，但科學(xué)家們依靠其堅實的基礎(chǔ)知識，通過縝密的推理，就能找到真相。

這本書把世界各文明古國的天文史看作一個整體，把人類早期探索宇宙結(jié)構(gòu)的歷史整理得很有條理，從一個絕大多數(shù)人都可能好奇過的問題出發(fā)，一步一步進行講解，很有邏輯，饒有趣味且通俗易懂。

對于中學(xué)生甚至大學(xué)生來說，這是一本很好的課外讀物，希望有更多的人讀它，把這本書所宣揚的科學(xué)的精神、科學(xué)探索的樂趣以及科學(xué)家的智慧傳揚出去。

認真看完這本書后，你就可以自豪地說：我，“看見”了地球正圍繞著太陽在轉(zhuǎn)！

（責(zé)任編輯 張長喜）

誰見過地球繞著太陽轉(zhuǎn)？

《誰見過地球繞著太陽轉(zhuǎn)？》一書的封面