科普大旗該由專業(yè)組織扛

文/甘曉

不久前，中科院和科技部聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)中國科學(xué)院科普工作的若干意見》（下稱《意見》），指出中科院和科技部將建設(shè)科普工作國家隊(duì)，引領(lǐng)我國科普工作發(fā)展。

《意見》主要任務(wù)之一便是“培育專兼職結(jié)合的科普隊(duì)伍”?？破展ぷ魇且豁?xiàng)智力勞動(dòng)，開展得好不好、效果好不好，人起著決定性作用。很長一段時(shí)間里，根據(jù)英國公眾理解科學(xué)運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)，人們普遍認(rèn)為，科學(xué)家拿了政府下?lián)艿目蒲薪?jīng)費(fèi)，而這些經(jīng)費(fèi)來自納稅人的腰包，就應(yīng)該由科學(xué)家向納稅人交代，他們?cè)谧鍪裁?。科普，或者說科學(xué)傳播的主體，應(yīng)該是科學(xué)家。

然而，就現(xiàn)實(shí)來看，科學(xué)家們的確無力承擔(dān)科普工作的全部職責(zé)。讓我們重新審視一下科普工作的兩個(gè)關(guān)鍵詞：科學(xué)和普及。科學(xué)知識(shí)越來越豐富、領(lǐng)域也越分越窄，科學(xué)正在變成一項(xiàng)越來越專業(yè)的活動(dòng)。無疑，科學(xué)知識(shí)本身的變化，使科學(xué)普及的難度倍增。

同時(shí)，近年來由于互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的興起，媒介也出現(xiàn)了明顯的細(xì)分現(xiàn)象。拿興趣愛好舉例，簡(jiǎn)單地說，酷炫的極客男生可能喜歡用聲光電結(jié)合的方式了解壓電電子學(xué)，而安靜的文藝女青年可能更喜歡用詩歌、微小說的方式學(xué)習(xí)中微子震蕩。倘若還用同一種腔調(diào)去講述科學(xué)，科普效果一定不會(huì)好。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，如何有效地傳播知識(shí)也已經(jīng)變得紛繁復(fù)雜。

因此，就在科學(xué)本身和傳播科學(xué)都變得越來越復(fù)雜的今天，讓科學(xué)家來承擔(dān)科普，恐怕強(qiáng)人所難。

那么，到底該由誰來承擔(dān)科普的主要責(zé)任呢？筆者注意到，《意見》中提及，“培育專兼職結(jié)合的科普隊(duì)伍”，其中重要的一點(diǎn)便是要“發(fā)揮專業(yè)科普組織的支撐作用”。筆者認(rèn)為，專業(yè)科普組織應(yīng)當(dāng)扛起科普的大旗。

科普工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，本身也具備較高的專業(yè)化程度。根據(jù)當(dāng)前科普工作的特點(diǎn)，專業(yè)科普組織的定位應(yīng)當(dāng)是為科研機(jī)構(gòu)開展科普活動(dòng)的服務(wù)型組織，一方面幫助科研機(jī)構(gòu)厘清、凝聚和統(tǒng)籌服務(wù)于不同人群、不同類型科普活動(dòng)的科研資源，另一方面將這些資源包裝成成熟的科普產(chǎn)品，并打通與大眾媒介、大中小學(xué)校等受眾深度融合的渠道，促進(jìn)科普產(chǎn)品與受眾的“無縫對(duì)接”。

此外，有了良好的傳播效果，筆者大膽推測(cè)，專業(yè)科普組織通過一系列的工作還將為科研單位、科學(xué)家群體塑造良好的公眾形象。

因此，建設(shè)給力的專業(yè)科普組織將對(duì)科學(xué)家群體、科研機(jī)構(gòu)和大眾都大有裨益，更重要的是，它提高了科普的效率，增強(qiáng)了科普的效果，將為提高我國公民科學(xué)素養(yǎng)貢獻(xiàn)良多。