社交網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的高職院校思政教育困境與對(duì)策

李明輝

【摘 要】 隨著信息技術(shù)和智能手機(jī)的普及，社交網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為學(xué)生生活當(dāng)中不可或缺的部分，在社交網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，高職的思政教育面臨很多問(wèn)題。文中分析社交網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高職院校思政教育面臨困境的表現(xiàn)和原因，在此基礎(chǔ)上提出更新思政教育的觀念、優(yōu)化教育的整體環(huán)境等相應(yīng)的對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】 高職 思政教育 社交網(wǎng)絡(luò)

1 相關(guān)概念的界定

本文討論網(wǎng)絡(luò)是以互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái)的。所謂互聯(lián)網(wǎng)，其含義就是一個(gè)覆蓋全世界用戶的集成了通訊、數(shù)據(jù)庫(kù)、計(jì)算機(jī)的一體化信息交換系統(tǒng)[1]。而社交網(wǎng)絡(luò)則是一個(gè)相對(duì)狹窄的概念，所謂社交網(wǎng)絡(luò)又被稱(chēng)為社交網(wǎng)站，指的是一類(lèi)幫助人們相互之間建立聯(lián)系的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)。

2 社交網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下高職思政教育工作現(xiàn)狀

各種智能手機(jī)等終端設(shè)備在學(xué)生當(dāng)中普遍運(yùn)用使各種社交網(wǎng)絡(luò)十分活躍，這都給高職思想政治教育工作帶來(lái)了新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，同時(shí)也提供了新的工作方式和途徑。

2.1 工作難度更大

網(wǎng)絡(luò)上各種思想觀念非常多，而且其中很大一部分都是比較偏激和負(fù)面的，而學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀尚不成熟，這就會(huì)給思政教育帶來(lái)很多的困難和問(wèn)題。

2.2 工作方式更加多樣化

社交網(wǎng)絡(luò)不僅僅會(huì)給學(xué)生的思政教育帶來(lái)很多困難和問(wèn)題，同時(shí)也會(huì)提供給老師更多的教育和交流的途徑，可以縮短交流的距離，增加交流的方式，讓思政教育更加多樣化[2]。

3 社交網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下高職思政教育的困境與成因

3.1 存在的困境

（1）教育觀念過(guò)于陳舊。一方面，在傳統(tǒng)的思政教育內(nèi)容上存在不規(guī)范的情況，很多學(xué)校的課程設(shè)置并不理想。另一方面，思政教育的內(nèi)容也跟不上信息網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展的速度，教育的主要內(nèi)容相對(duì)于社交網(wǎng)絡(luò)的影響顯得陳舊，很難對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較強(qiáng)的影響。

（2）教育方法不夠靈活效果差。在社交網(wǎng)絡(luò)的影響下，學(xué)生更習(xí)慣于使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全天候不間斷的交流。在教育的過(guò)程當(dāng)中，教師更關(guān)注于對(duì)知識(shí)理論體系的構(gòu)建和講解，很難獲得學(xué)生的認(rèn)可。這都會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在社交網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表觀點(diǎn)。

3.2 導(dǎo)致困境產(chǎn)生的主要原因

（1）社交網(wǎng)絡(luò)上的思想復(fù)雜多樣。在社交網(wǎng)絡(luò)這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)同樣有多種多樣的社會(huì)思想。這種思想產(chǎn)生的根源在于國(guó)家經(jīng)過(guò)多年的高速發(fā)展，各個(gè)利益群體的訴求已經(jīng)非常不同，這些利益訴求會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn)出來(lái)，也就會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生比較重要的影響[3]。

（2）學(xué)生思想不夠成熟。在學(xué)生之間的社交網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，可以發(fā)現(xiàn)不少的負(fù)面思想，這些思想產(chǎn)生的原因是學(xué)生的思想不夠成熟。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的便利使學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候更加注重搜索而不是思考，這都會(huì)為思政教育帶來(lái)一定的困難。

4 解決社交網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下思政教育問(wèn)題的措施

在社交網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，要想做好思想政治教育工作是具有一定難度的。筆者認(rèn)為，做好思政教育必須從多個(gè)角度入手，進(jìn)行全面的優(yōu)化和改進(jìn)，才可以真正讓思政教育適應(yīng)社交網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特點(diǎn)，讓學(xué)生的價(jià)值觀念正確成長(zhǎng)。

4.1 更新思政教育的觀念

教育理念指導(dǎo)者教育前進(jìn)的方向，雖然說(shuō)目前的社交網(wǎng)絡(luò)在很大程度上覆蓋了學(xué)生，使得原有的教育理念落后，但是這是一種趨勢(shì)，所以應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)換原有的教育理念[4]。在對(duì)教育理念進(jìn)行改造的過(guò)程當(dāng)中，將思政教育和學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)、日常生活交流當(dāng)中結(jié)合到一起，讓學(xué)生在不知不覺(jué)當(dāng)中就可以接觸到思政教育的主要觀點(diǎn)和內(nèi)容，完善自己的思想體系。

4.2 加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)

對(duì)于教育來(lái)說(shuō)，人才才是最根本的因素，因此要想突破目前社交網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下高職院校思政教育的困境，要加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)[5]。對(duì)于運(yùn)用社交網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展工作，應(yīng)當(dāng)讓每一位思政教育工作者建立主流的社交賬號(hào)，積極的參與學(xué)生之間的討論，并在討論的過(guò)程當(dāng)中加入思政教育的內(nèi)容，為學(xué)生樹(shù)立起正確的價(jià)值觀。

4.3 優(yōu)化教育的整體環(huán)境

教育是一個(gè)綜合性的過(guò)程，并不是簡(jiǎn)單的資金投入就可以起到效果的，因此要想做好社交網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的思政教育，應(yīng)當(dāng)做好四項(xiàng)工作，分別是加強(qiáng)資金投入、優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、加強(qiáng)對(duì)負(fù)面信息的清除、培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)[6]。還可以通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行話題辯論等活動(dòng)，將學(xué)生的注意力從社交網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中吸引回來(lái)，讓其可以成為思想健康的年輕人。

4.4 創(chuàng)新教育方式和內(nèi)容

要想對(duì)思政教育的方式和內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，首先要豐富教育方式，其次要靈活運(yùn)用教育知識(shí)。所謂豐富教育方式，指的是在進(jìn)行思政教育的時(shí)候，可以通過(guò)組織全體學(xué)生進(jìn)行話題討論，老師還可以在社交網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中扮演好朋友的角色，及時(shí)為學(xué)生提供全天候的思想教育和心理幫助。而靈活運(yùn)用教育知識(shí)指的是，在進(jìn)行思政教育的時(shí)候，要改變以往的政治宣講狀態(tài)，變成更加靈活更加柔性的人本話語(yǔ)，這樣可以有效的讓學(xué)生記住思政教育的內(nèi)容。

5 結(jié)語(yǔ)

對(duì)于高職院校的思政教育來(lái)說(shuō)，社交網(wǎng)絡(luò)時(shí)代是一把雙刃劍，即會(huì)給思政教育帶來(lái)一定的困難和麻煩，同時(shí)也會(huì)為其帶來(lái)更加靈活高效的教育方式。在信息化趨勢(shì)越來(lái)越明顯的情況下，思政教育也應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)行自我改造和更新，才可以更好的發(fā)揮思政教育的作用。

參考文獻(xiàn)

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[3]李青.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校學(xué)生思想政治教育對(duì)策研究[D].湖南大學(xué)，2013.

[4]陸培中.網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下高職院校思政工作對(duì)策研究[D].安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)，2013.

[5]劉芳.高職院校學(xué)生思政教育問(wèn)題研究[D].西北農(nóng)林科技大學(xué)，2013.

[6]蘭天.高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與思想政治教育實(shí)效性研究[D].河北師范大學(xué)，2012.