科藝相融 未來天成

呂娜

北京市大峪中學(xué)和北京服裝學(xué)院、北京航空航天大學(xué)中法工程師班合作，開發(fā)特色科學(xué)藝術(shù)課程。2014年9月，“垂衣裳科學(xué)藝術(shù)班”“國際工程師實驗班”正式成立，大峪中學(xué)在創(chuàng)新人才培養(yǎng)的工作模式與管理機制、加強特色課程開發(fā)與建設(shè)的道路上探索前行。

WE UP——未來，我之主宰

“垂衣裳”，謂定衣服之制，示天下以禮，后用以稱頌帝王無為而治?！按挂律选笨茖W(xué)藝術(shù)實驗班在重視學(xué)生創(chuàng)造性思維能力和藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，在學(xué)?！鞍l(fā)展每個人的天賦才華”的理念指導(dǎo)下，積極推行藝術(shù)設(shè)計與科學(xué)技術(shù)相結(jié)合，努力培養(yǎng)社會亟需的“藝工融合”的優(yōu)秀學(xué)生。

“任何一種藝術(shù)形式的美，都源于我們有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛、源于我們純凈的心靈。感受美的過程其實也是自身修行的過程?！边@是“垂衣裳”實驗班的學(xué)生們在參加了北服“垂衣裳”敦煌服飾展、“WE UP”新銳設(shè)計展之后最深切的感受。

“垂衣裳”實驗班的老師、同學(xué)們不僅多次參加北服舉辦的畢業(yè)設(shè)計展、時裝秀展示、創(chuàng)意設(shè)計展等活動，開闊視野。同時，我們邀請奧運頒獎服的設(shè)計師王麗等北服知名教授來校講座，充分激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)活力。北服的專業(yè)教師也走進課堂，給學(xué)生講授《色彩在生活中的作用》《色彩的搭配》《色彩的對比》《適合紋樣的構(gòu)圖》等理論知識，學(xué)生們在歡快中享受藝術(shù)，在藝術(shù)的殿堂中找尋未來。

WE DO——未來，我之行動

“國際工程師”實驗班，旨在培養(yǎng)未來能夠服務(wù)社會的綜合能力強的應(yīng)用型人才。北京航空航天大學(xué)不僅為我校的“國際工程師”實驗班提供課程和師資上的支持，同時也協(xié)助開展內(nèi)容豐富多彩的工程師課程，如開設(shè)數(shù)學(xué)建模、制圖、普通物理實驗等專業(yè)課程，學(xué)生還可以深入到北京航空航天大學(xué)的實驗室進行科學(xué)研究。

北航中法工程師學(xué)院的法籍教授杜拉克來到我校，以“法國科技史及名家介紹”為題，與初一、高一工程師班的學(xué)生進行兩個小時的交流。杜拉克教授風(fēng)趣幽默的講授風(fēng)格，深入淺出地介紹了以法國為代表的歐洲從古羅馬到近現(xiàn)代，各時期杰出數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家、物理學(xué)家等的發(fā)現(xiàn)及其對后世的影響。學(xué)生們感受著專家、教授的敬業(yè)精神、偉大的人格和積極向上的生活態(tài)度，走近這些科學(xué)家，學(xué)生們肅然起敬，同時也讓孩子們逐漸明晰了自己的人生方向。

WE GO——未來，我之期待

大峪中學(xué)借力北京服裝學(xué)院、北航中法工程師學(xué)院豐富的課程資源和先進的課程設(shè)置，進一步推動大峪中學(xué)的課程體系建設(shè)，突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)方式的藩籬，打破學(xué)校的層次界限，開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程。在課程實施過程中，高校專家對我校教師的悉心指導(dǎo)，讓教師們在專業(yè)的道路上越走越遠，對教材和問題的認(rèn)識也越來越深入。同時，我們也積極努力借助科學(xué)藝術(shù)的專業(yè)課程，提升學(xué)生科學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高探索新的路徑，為科學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)更多的創(chuàng)新人才。

北京服裝學(xué)院、北航中法工程師班與大峪中學(xué)的合作，讓我們感受著科技之春，沐浴著藝術(shù)之光。我相信，高校與高中學(xué)校聯(lián)手，師生一定會在科學(xué)藝術(shù)課程的合作中不斷碰撞出思維的火花，不斷開發(fā)出特色鮮明的課程。