文具盒，變、變、變！

張那

你看到的我，是一個文具盒；可是你看不見的，是我的經(jīng)歷。我閱歷豐富，幾經(jīng)滄桑。

搖身一變

我是一塊鐵，經(jīng)過反復(fù)的鍛壓、熔化、造型、加工，我變成了一個嶄新的易拉罐。我的身體里注入了香甜可口的飲料，被大卡車拉到了一家連鎖超市。一位漂亮的阿姨把我放到了一個“座位”上，還在我身上貼了一張花花綠綠的紙，好癢呀！

不一會兒，我被一個可愛的小男孩買走了?！肮緡９緡！?，他一口氣把我喝了個精光?？吹剿臐M意足的樣子，我心里有說不出的高興。他高興地把我送到了可回收的垃圾桶里，蹦蹦跳跳地走遠了。

搖身二變

一只溫暖的大手把我撿起來，這是一位收垃圾的老爺爺。他把我輕輕地放進一個袋子里，袋子里有我的許多同伴。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我和我的小伙伴又變成了一只鐵碗。精明的商人把我買了回去，他把我擺在大路邊賣。不一會兒有人相中了我，看到商人開心地數(shù)著錢，我心里美滋滋的?？?，這就是我的價值?。?/p>

新主人的家里有個小孩，他很小，還拿不牢碗。他一次次把我摔到地上，我身上青一塊紫一塊的，但我一點也不埋怨，摔也摔不碎，正是我的優(yōu)點啊。他終于用我學(xué)會了拿碗吃飯，我傷痕累累，被拋到了收垃圾的車上。

搖身三變

我經(jīng)過加工，又變成了文具盒，被一輛小貨車拉到了一家小商店。一群小孩闖了進來，把我和其他的伙伴買走了。跟隨著我的小主人上學(xué)、放學(xué)，我一會兒躺在課桌上，一會兒躺在書包里，感覺很充實。

不知道我下一次還會變成什么，我感覺很快樂。我知道幸福不在于索取，而是在于奉獻。奉獻，方使心靈豐盈而充實。

（指導(dǎo)老師：王 瑩）

小編微點評

小作者通篇采用擬人的修辭手法，又采用第一人稱的敘述視角，使得文章中的形象更加生動，真實可感，語言俏皮活潑，無論是經(jīng)過反復(fù)鍛造的飲料罐還是耐摔的鐵碗，又或者是漂亮的文具盒，在小作者筆下都仿佛變成歡樂的小精靈跳躍在我們眼前。

更令葵花籽姐姐心動的是小作者如此妙趣橫生的語言下表現(xiàn)的環(huán)保主題，文中時刻不忘這一主題，無論是文章整體寫文具盒前世今生的回收利用，還是細節(jié)處的小男孩將飲料罐“送到了可回收的垃圾桶里”，都體現(xiàn)了這一點。葵花籽姐姐要為小作者的環(huán)保思想點個贊。（葵花籽）