小熊去哪兒了

老虎老師

王靜，上海外國語大學松江外國語學校教師，從事低年級語文教學工作多年，致力于小學生讀寫能力的教學與訓練，是一位深受家長和學生歡迎的優(yōu)秀青年教師。

吃蜂蜜的小熊是小馬寶寶的好朋友。在春節(jié)聚會上，小馬寶寶覺得唯一一件令人遺憾的事情就是小熊沒有來參加。小馬寶寶想：小熊肯定是跟往年一樣去冬眠啦！我去瞧瞧它吧！萬一小熊睡得太熟，錯過了開學的日子就不好啦！

小馬寶寶從家里出發(fā)，過了一座小橋，再向左轉(zhuǎn)個彎就看見小熊家了。當小馬寶寶來到門口時，它發(fā)現(xiàn)門是虛掩著的。小馬寶寶喊了起來：“小熊，小熊，你是不是已經(jīng)結(jié)束冬眠啦？”可是，它喊了半天，也沒有人答應。于是，小馬寶寶推開了門。它看見了這樣的場景——

小朋友，小熊去哪里了？在小馬寶寶來之前，發(fā)生了什么事情？你能發(fā)揮自己的想象想一想，并把它變成文字嗎？

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小朋友，仔細觀察是展開聯(lián)想的前提。請你先仔細觀察，圖上有哪些東西？它們跟平時的狀態(tài)一樣嗎？

寫之前，你要想好故事發(fā)生的時間，可以是一個具體的時間，也可以是一個大概的日子。例如，一天、小馬來之前、當小熊醒來時等等。地點也很重要。在這個故事中，我們有了小馬寶寶的指引，知道了這個故事是發(fā)生在小熊家里的。但如果讓你單獨寫一個故事時，你一定要說清楚地點哦！

仔細觀察后，說清楚時間和地點，你就可以把你聯(lián)想到的內(nèi)容寫下來啦！不過，一定要有趣，還要合情合理哦！

加油！