遇到難題之后

“天哪，這道題要怎么做??？”這已經(jīng)是我第N次發(fā)出哀號(hào)了。不只是我，世界上所有的學(xué)生都碰上了這道難題。

第二天，我頂著熊貓眼來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)大家都像我一樣無精打采，想必他們也算了一夜的題。

“班長，這道題你算出來等于多少？我等于400.32——”學(xué)霸周的話還沒有講完，就被學(xué)習(xí)委員打斷了：“我覺得是400.33！”“400.32！”“400.33！”“400.32！”“400.33！”爭吵聲震耳欲聾，我趕緊往耳朵眼里塞上了棉花團(tuán)。我雖然聽不見爭吵的聲音了，卻眼睜睜地看著教室窗戶上的玻璃出現(xiàn)了裂痕。裂痕越來越深，終于，“嘩啦”一聲（這是我“腦補(bǔ)”的音效），碎了一地。再看兩位學(xué)霸，還在為捍衛(wèi)自己的答案而爭吵呢。他倆的支持者也加入了戰(zhàn)團(tuán)，大家爭吵時(shí)噴出來的口水濺了一地，把校園變成了游泳池。雖然有點(diǎn)兒惡心，可學(xué)霸們?nèi)匀缓敛煌丝s。他們找來了潛水服，即使在水里也要用手語比畫著爭吵。

咦？水里怎么冒火花了？原來，雙方情緒太激動(dòng)，摩擦生火了！火越燒越旺，很快便把積水給蒸發(fā)掉了，原本綠油油的校園一下子變成了小型沙漠。

再這樣下去，校園就完啦！關(guān)鍵時(shí)刻，校長站了出來！他大聲宣布：“大家不要吵了！我們把答案公布在貼吧里，讓大家一起來驗(yàn)算吧！”校長的提議立即得到了大家的響應(yīng)，同學(xué)們迅速?zèng)_進(jìn)電腦室，開電腦的開電腦，沒搶到電腦的就打開了智能手機(jī)，開始了網(wǎng)上大辯論。由于上網(wǎng)的人太多，評(píng)論數(shù)量只能以“大數(shù)”（10的72次方）為單位來計(jì)算。勝負(fù)還未定，全國的網(wǎng)絡(luò)就快因?yàn)閾矶露c瘓了。大家無法上網(wǎng)驗(yàn)算，又看不到別人的解法，差點(diǎn)集體患上了求知抑郁癥。

這時(shí)，從聯(lián)合國科研大會(huì)的會(huì)議現(xiàn)場突然傳出一聲驚呼：“耶！做出來了！”驚呼的人居然是——聯(lián)合國秘書長！原來，他一直在埋頭做題！臺(tái)下的世界著名科學(xué)家們立刻提筆演算，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：秘書長的答案完全正確！這個(gè)正確答案就是——嘿嘿，我不會(huì)告訴你們的，請(qǐng)你們自己去算吧！