高職院校開發(fā)精品視頻公開課的探討
——以四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院開發(fā)課題為例

宋燕福（四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)電教學(xué)部，四川　遂寧　629000）

高職院校開發(fā)精品視頻公開課的探討
——以四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院開發(fā)課題為例

宋燕福
（四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)電教學(xué)部，四川遂寧629000）

精品視頻公開課是高校繼精品課程建設(shè)之后在近二年又開展的課程教改新形式，目前這一新形式受到了高職院校的高度重視并正處于積極的開發(fā)狀態(tài)之中。借鑒前面開發(fā)精品課程的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也為了使高職院校開發(fā)精品視頻公開課少走一些彎路，筆者對現(xiàn)目前開發(fā)精品視頻公開課存在的有關(guān)問題進(jìn)行了疏理并給出了解決方案。

高職院校；精品視頻公開課

精品視頻公開課是高職院校近期熱衷的一項(xiàng)課程改革的新模式，它究竟能給我們的教育教學(xué)改革工作帶來什么樣的積極作用和影響，還需要在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)。不過作者通過瀏覽網(wǎng)上一些高校制作的精品視頻公開課再結(jié)合我校實(shí)際的開發(fā)情況來看，很值得我們探討一番。

1　開發(fā)精品視頻公開課存在的主要不足

1.1缺乏有效的宣傳和動員工作

現(xiàn)在組織動員工作大多選擇最簡捷方式：網(wǎng)上通知一掛，請“照章辦事”，最后定時(shí)評審“成果”。然而象精品視頻公開課這樣新的教學(xué)組織形式，讓教師們僅僅從提供的“參考標(biāo)準(zhǔn)”文件資料中獨(dú)自地去理解掌握制作開發(fā)的目的、意義、方法、手段等要領(lǐng)難度真的是相當(dāng)?shù)拇螅詈蟮慕Y(jié)果是不少的作品因不得要領(lǐng)而被“一票否決”，既勞民傷財(cái)，又傷人傷心。

1.2表現(xiàn)手法與傳統(tǒng)方法沒有多大的區(qū)別

不少的精品視頻公開課與傳統(tǒng)的錄像課沒有多大的區(qū)別，最大的區(qū)別恐怕就是前者是數(shù)字信號清晰度高，而后者是模擬信號清晰度低而已。僅有這樣的一點(diǎn)視覺效果不同就讓大家花不少的人力、物力、財(cái)力和精力？人們覺得沒必要、沒激情。

1.3視頻內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)不完整

精品視頻公開課一般是由若干講組成（一般要求不少于5講，每講時(shí)長一般是35—50分鐘之間即以一個(gè)課時(shí)為準(zhǔn)）。精品視頻公開課畢竟還是公開課，既然是公開課就應(yīng)有公開課的一些特點(diǎn)，如示范性、特色性、邏輯性等。然而，選擇易講部分，簡單組合卻成為不少精品視頻公開課的“首選”，顯然“精品”、“公開課”的蹤跡很難覓。

1.4視頻教學(xué)內(nèi)容表現(xiàn)手法單一

現(xiàn)代化教學(xué)手段和方法（CAI課件）理應(yīng)成為精品視頻公開課的重要組成部分。然而，電子“黑板”卻唱起了主角，很難見到制作精良的“課件作品”?，F(xiàn)代化教學(xué)手段和方法的優(yōu)勢無法很好地展現(xiàn)。

1.5忽視精品視頻公開課的實(shí)效性

花了不少精力、人力、物力、財(cái)力開發(fā)制作的精品視頻公開課應(yīng)該有很好的綜合效果才是人們所期許的。然而，由于它現(xiàn)在缺乏應(yīng)有的目的性、指導(dǎo)性、示范性、職業(yè)性、實(shí)效性，這樣的精品視頻公開課自然不會有多少人“點(diǎn)贊”或“學(xué)習(xí)光顧”。這就遠(yuǎn)離了開發(fā)的初衷。

2　開發(fā)精品視頻公開課的思路及方法

2.1做好宣傳動員工作

常言道：萬事開頭難，好的開始是成功的一半。開發(fā)精品視頻公開課是高校教學(xué)改革中的新生事物，作為組織者應(yīng)該高屋建瓴地把開發(fā)的目的、意義等等講清講透，要讓所有的教師都明了這項(xiàng)工作，而不是個(gè)別人。參與的人越多，一方面這項(xiàng)工作的影響自然就擴(kuò)大了；另一方面又能集思廣義、群策群力，使前期的準(zhǔn)備工作充分、完備。只有當(dāng)大家都主動積極地想?yún)⑴c到這項(xiàng)工作中來時(shí)，宣傳動員

收稿日期:2015-02-17

作者簡介：宋燕福（1955-），男，重慶北碚人，四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院高級實(shí)驗(yàn)師。

工作才算真正地做到位了。

2.2重視現(xiàn)代教育和職教理論的學(xué)習(xí)，加深對現(xiàn)代化教學(xué)手段與方法的認(rèn)識和理解

現(xiàn)在大多數(shù)教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會并不多,更別說到國外學(xué)習(xí),他們的教育理念、教學(xué)手段更新不多，傳統(tǒng)的還是占主要成份，如果這些方面沒有向前跨出一大步的話，開發(fā)出的課程很難擺脫這些束縛，也就難以呈現(xiàn)現(xiàn)代感、時(shí)代感、職業(yè)感。所以開發(fā)前一定要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育、職業(yè)教育的理論和先進(jìn)的職教模式，從而提高人們的思想認(rèn)識，為課程建設(shè)迸發(fā)出更多的亮點(diǎn)和閃光點(diǎn)提供更豐富的理論源泉。

2.3用模板公開課由點(diǎn)到面全面輻射

規(guī)模開發(fā)之前學(xué)習(xí)模板公開課是很重要的一環(huán)。通過組織學(xué)習(xí)高校優(yōu)質(zhì)的精品視頻公開課，讓教師們吸取“營養(yǎng)”，這一方面會極大地拓展教師的開發(fā)思路，另一方面又能明了開發(fā)的各個(gè)環(huán)節(jié)，這樣就可盡量多的減少盲目性，會少許多“折騰”。模板公開課不僅有校外的，更重要的是還應(yīng)該有自己開發(fā)的“樣品”。組織學(xué)校的“精英”，自己先開發(fā)一些模板公開課，一方面會給其它教師開發(fā)精品視頻公開課提供更加貼切的直觀參照；另一方面也會采集到開發(fā)中方方面面的得失，以指導(dǎo)后續(xù)的大量開發(fā)工作少走一些彎路。這樣一來會使批量開發(fā)精品視頻公開課呈現(xiàn)出良好的“初始狀態(tài)”，促進(jìn)整體開發(fā)的積極性、效率更高，品質(zhì)更佳。

2.4精品視頻公開課應(yīng)具有相對的“完整性”

一堂課都有一定的結(jié)構(gòu)，如：引入、講解、練習(xí)、小結(jié)等。精品視頻公開課更要有巧妙的組織才會產(chǎn)生更大、更廣泛的指導(dǎo)示范作用。如設(shè)計(jì)為：緒論課、理論課、操作示范課、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課……。這顯然要比簡簡單單的幾堂講解課更完整、更系統(tǒng)，產(chǎn)生的效果更佳、更強(qiáng)烈。尤其是我們高職院校更要在緒論課、操作示范課和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課上下功夫，一般可根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)以及實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)的不同的硬軟件等設(shè)計(jì)成豐富多彩的課題，讓人們通過學(xué)習(xí)知道為什么要學(xué)、學(xué)了后會做什么、能做什么……，效果會更加明顯。

2.5認(rèn)真組建優(yōu)秀的開發(fā)團(tuán)隊(duì)

開發(fā)精品視頻公開課最好不要一個(gè)人唱獨(dú)角戲。一個(gè)人總會有這樣或那樣的不足，即使教學(xué)水平再高，但總有一些固定的教學(xué)元素，如：語言風(fēng)格、肢體動作、音容笑貌等等，多個(gè)課題學(xué)下來人們?nèi)匀徊幻庥行耙暵犂Ь搿?，效果會逐“題”下降。組建開發(fā)團(tuán)隊(duì)就可以很好地彌補(bǔ)這一點(diǎn)。因?yàn)槊恳粋€(gè)教師都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和軟肋，有的會說、有的會寫、有的理論水平高、有的操作能力強(qiáng)……。組建開發(fā)團(tuán)隊(duì)尤其是優(yōu)秀教師集合的開發(fā)團(tuán)隊(duì)，并通過優(yōu)選課題內(nèi)容讓參與其中的每個(gè)教師都能充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，這樣開發(fā)出來的精品視頻公開課才真正具有“公開”、“示范”的特點(diǎn)，吸引力自然強(qiáng)多了。團(tuán)隊(duì)開發(fā)一方面群策群力優(yōu)勢互補(bǔ)使得整體效果更佳，另一方面參與的人多也有助于后續(xù)開發(fā)工作的宣傳和指導(dǎo)。

2.6要不斷完善已開發(fā)出的精品視頻公開課

開發(fā)什么課程一定要慎選，不要湊數(shù)，一旦開發(fā)出來，千萬不要輕言放棄。開發(fā)工作是需要教師投入相當(dāng)?shù)木Αr(shí)間……，“一票否定”使教師所有的心血都付之東流，會產(chǎn)生很大的怨氣，以后開展類似的工作就沒有多少人愿意參加了。因而不管初始開發(fā)效果如何，一旦開發(fā)出來就不要輕言放棄，要通過不斷完善，提高質(zhì)量,歸于應(yīng)用，讓開發(fā)者嘗到甜頭。雖然各個(gè)終極作品仍然有差別,效果有好有“次”，但這正好讓人們能看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并找到努力的方向。采用這樣的處理方式要比棄之不用不知要強(qiáng)多少倍。

2.7要有良性的激勵(lì)機(jī)制和措施

開發(fā)精品視頻公開課是需要人們方方面面付出的。人都是需要鞭策和激勵(lì)的，現(xiàn)在僅靠講“奉獻(xiàn)”二個(gè)字是不夠的，尤其是青年人在人生觀、價(jià)值觀需要完整樹立的時(shí)期。我校青年教師占絕大多數(shù)，讓他們感受到多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬是十分重要和必要的。對開發(fā)出好“作品”的，要通過精神與“物質(zhì)”相結(jié)合的形式給予表彰與鼓勵(lì)。如：獎勵(lì)性績效上有所體現(xiàn)、內(nèi)外的專項(xiàng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)可“優(yōu)先”、設(shè)立專項(xiàng)的獎勵(lì)（如：教學(xué)組織獎、CAI課件制作獎、技能卓越獎、手段方法創(chuàng)新獎……）。只有通過良好的激勵(lì)機(jī)制和措施以體現(xiàn)干多干少不一樣、干好干次不相同，才能更加有效地促進(jìn)該項(xiàng)工作全面深入和諧的開展。

3　結(jié)束語

開發(fā)精品視頻公開課在高職院校是新生事物，只有通過不斷探索研討才能有所斬獲。第一不要急于求成。要有計(jì)劃、有步驟的逐步開發(fā)，不要一下子把攤子鋪得太大，先抓“樣品”在收獲一些經(jīng)驗(yàn)后，再逐漸擴(kuò)大；第二要有特色。一定要在示范性、職業(yè)性、適用性上下功夫，使得“作品”的點(diǎn)擊率高，讓更多的人愿意看、耐看、反復(fù)看；第三不要輕言放棄。要選好、選準(zhǔn)課題，一旦開發(fā)出來，就不要輕易否定，要?dú)w于應(yīng)用，在提高開發(fā)成效的同時(shí)，又提高人們開發(fā)的積極性；第四要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。每個(gè)教師都有自己強(qiáng)項(xiàng)和軟肋，通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)既能夠揚(yáng)長避短，又能使精品視頻公開課呈現(xiàn)出多種多樣的教學(xué)風(fēng)格，這比僅僅一個(gè)優(yōu)秀教師帶來的啟迪要多得多；第五要有適宜的激勵(lì)政策。要采用多渠道的鼓勵(lì)與獎勵(lì)，以吸引更多的教師愿意自覺主動地參與其中，這樣一來，開發(fā)優(yōu)質(zhì)的精品視頻公開課才有了第一線“人才”的基本保障；第六不要趕時(shí)髦、走過場、?；茏?，讓人們心里“冰涼”。

[1]杜龍兵，徐書克，沈健.視頻公開課與國家精品課程的對比研究[J].廣東化工,2013，(01).

[2]劉廣,鄭重.中國大學(xué)精品視頻公開課的現(xiàn)狀、特點(diǎn)與發(fā)展策略[J].現(xiàn)代教育技術(shù)，2012，(10).

責(zé)任編輯：張隆輝

G 714

A

1672-2094（2015）04-0136-03