我做小小導(dǎo)游員

楊善武

習(xí)作要求

冀教版五年級(jí)下冊(cè)“綜合學(xué)習(xí)二·我的小筆頭”：你最想去哪一個(gè)旅游勝地？查閱相關(guān)資料，或者回憶你去過的印象最深的旅游景點(diǎn)，寫一篇導(dǎo)游詞或游記。

1.搜集相關(guān)的資料。

2.按照一定的順序進(jìn)行介紹，注意突出重點(diǎn)。

3.習(xí)作底稿完成后，可以先給大家讀一讀，然后請(qǐng)同學(xué)提提建議。

4.你如果沒有旅游的經(jīng)歷，也可以選擇你熟悉的一處景物介紹給同學(xué)們。

習(xí)作法寶

這次習(xí)作讓我們當(dāng)一個(gè)小導(dǎo)游員吧！

我們必須先選定自己印象最深的旅游景點(diǎn)，是祖國(guó)的名山大川、江河湖海，還是家鄉(xiāng)的寺廟塔閣、現(xiàn)代建筑。要選取景點(diǎn)最有特色的內(nèi)容向大家介紹?？梢灾v景點(diǎn)風(fēng)光，也可以講與景點(diǎn)相關(guān)的故事、傳說等。因此，在動(dòng)筆之前，要充分利用圖書、音像、網(wǎng)絡(luò)等途徑廣泛搜集相關(guān)的資料，要占領(lǐng)熟悉景點(diǎn)資料的“制高點(diǎn)”。

其實(shí)，寫導(dǎo)游詞跟寫景物、寫游記還是有關(guān)聯(lián)的，它們都是說明景物及相關(guān)內(nèi)容的，只不過導(dǎo)游詞要有格式，而且一般要用第二人稱來寫。

導(dǎo)游們的主體是介紹景點(diǎn)的迷人景色以及相關(guān)的故事、傳說，還有名人詩(shī)詞、楹聯(lián)等。最需要注意的就是習(xí)作建議的第二條提出的：“按照一定的順序進(jìn)行介紹，注意突出重點(diǎn)?！边@條建議的關(guān)鍵詞是“順序”和“重點(diǎn)”。可按游覽順序行文?！爸攸c(diǎn)”就是景點(diǎn)的“特點(diǎn)”，即要分清主次，不必面面俱到，否則就不會(huì)給游客留下深刻的印象。

此外，導(dǎo)游詞的用語(yǔ)要盡量遵循“正確、清楚、生動(dòng)”三項(xiàng)原則，做到言之有物、言之有據(jù)、言之有情、言之有趣、言之有神、言之有喻。這回我們比比評(píng)評(píng)，看哪位同學(xué)是最佳導(dǎo)游員。endprint