為她撐開(kāi)一片云天

文廣州市花都區(qū)花東鎮(zhèn)北興小學(xué) 庾燕清

為她撐開(kāi)一片云天

文廣州市花都區(qū)花東鎮(zhèn)北興小學(xué) 庾燕清

剛接手四（3）班的第一天，我設(shè)計(jì)的第一次見(jiàn)面是先作自我介紹，然后依著名單點(diǎn)名，對(duì)學(xué)生有個(gè)初步認(rèn)識(shí)。點(diǎn)到的同學(xué)站起來(lái)答“到”，然后在老師的示意下坐好。當(dāng)我點(diǎn)到肖增洪時(shí)，沒(méi)有人應(yīng)聲，也沒(méi)有人站起來(lái)，我又叫了第二遍，才見(jiàn)到一只小手慢慢地舉起來(lái)，那“到”的聲音顯得是那么的微弱無(wú)力。原來(lái)是坐在最前面的一個(gè)小女孩，她半低著頭，沒(méi)有看我。我心里不由得嘀咕了，這孩子怎么這么沒(méi)禮貌？我的視線一直停留在她身上。這時(shí)，她的同桌好像看到了我的不解，站起來(lái)說(shuō)：“老師，她的腿站不了。”我一聽(tīng)，心里一愣，馬上意識(shí)到自己的失態(tài)，便又繼續(xù)點(diǎn)名。

課后，我馬上到這個(gè)班的原班主任梁老師那里了解肖增洪的情況。梁老師告訴我，肖增洪患的是小兒麻痹癥，腿不能站，蹲著走路，雙手按在膝蓋上，吃力地一腳一腳地向前移動(dòng)。她還有一個(gè)4歲的弟弟。家里很拮據(jù)，父母年紀(jì)也比較大（父親已有60歲了），她媽媽是清潔工，父親體弱多病，平時(shí)只能干一些比較輕的活。她媽媽既要工作又要照顧小的，根本沒(méi)時(shí)間照顧她。她雖然只讀三年級(jí)，但已經(jīng)學(xué)會(huì)了煮飯。在一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的一、二周是她媽媽一早背她到校的，但之后，都是自己來(lái)學(xué)校上課。幸好她家離學(xué)校近，大概只有500米，但她走走歇歇的也要30分鐘才走到學(xué)校。她很愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)也不錯(cuò)，但就是不大愿意跟人說(shuō)話，所以沒(méi)有朋友，同學(xué)也很少跟她一起玩。

隨后我召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)肖增洪同學(xué)的上學(xué)和平時(shí)對(duì)集體活動(dòng)的參與等展開(kāi)了討論。班干部都表示很樂(lè)意幫助肖增洪，且有一個(gè)學(xué)生提出了想法：“她行走真是太艱難了，無(wú)論風(fēng)吹雨打還是嚴(yán)寒烈日，她每天都有兩小時(shí)花在上學(xué)放學(xué)的路途中，多辛苦呀，而且那些路過(guò)的人經(jīng)常向她投去異樣的目光，我想她一定會(huì)很難受。我們?nèi)嗑桢X(qián)給她買一張輪椅吧！這樣就方便多了，我們可以輪著推她回家。”這想法實(shí)在很好，但為了顯示對(duì)肖增洪的尊重，我還是先找她商量這件事。她聽(tīng)了臉上頓時(shí)掠過(guò)了難以掩飾的興奮，臉也漲得紅紅的，有點(diǎn)羞怯地說(shuō)：“謝謝老師！謝謝同學(xué)們！”

為了幫助她找到自信，樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想，我經(jīng)常在班上講一些身殘志堅(jiān)的英雄人物的故事，還叫同學(xué)幫她上綜合樓5樓的圖書(shū)室（考慮到她上樓梯比較困難）借這方面的人物故事書(shū)給她看，有張海迪、杏林子、吳運(yùn)鐸等。學(xué)校邀請(qǐng)了中國(guó)第一個(gè)坐輪椅征服唐古拉山的殘疾人——尹小星到我校作報(bào)告，尹小星從1991年12月8日，由他家鄉(xiāng)徐州出發(fā)，手搖輪椅整整穿越了23個(gè)省市、自治區(qū)、坐輪椅行程34000余公里，沿途他還寫(xiě)了大量的作品。在報(bào)告會(huì)上，尹小星講述了自己真實(shí)的親身經(jīng)歷和快樂(lè)的人生態(tài)度。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，肖增洪有了很大的變化，她開(kāi)始變得快樂(lè)起來(lái)了。課堂上能見(jiàn)到她高高舉起的右手，課間能聽(tīng)到她爽朗的笑聲，課余時(shí)間還見(jiàn)到她跟同學(xué)下象棋的身影，她還經(jīng)常放學(xué)后自己去圖書(shū)館借書(shū)。由于她喜愛(ài)閱讀，課外知識(shí)特別豐富，作文水平提高很快。每次習(xí)作都能很快完成，而且構(gòu)思奇妙，自己完成后，她還能協(xié)助老師指導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)作或幫同學(xué)修改草稿。有一次我要外出學(xué)習(xí)半個(gè)月，她竟能幫我把同學(xué)的習(xí)作全都修改了。平時(shí)下課，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們總喜歡圍在她身邊，聽(tīng)她講故事，跟她聊天，或向她請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。參加征文比賽，她總能獲獎(jiǎng)，有的還被刊登在《嶺南少年報(bào)》和《語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法報(bào)》上。她成了班上的小作家、小名人。以前她對(duì)班級(jí)，對(duì)其他同學(xué)毫不關(guān)心，是因?yàn)樗X(jué)得自己沒(méi)有人關(guān)心，而自己也沒(méi)有能力關(guān)心別人?，F(xiàn)在，她在感受著大家的愛(ài)的同時(shí)，也憑著自己的智慧幫助別人，享受著人生的美好！她還經(jīng)常代表班級(jí)參加鎮(zhèn)、區(qū)的學(xué)科尖子競(jìng)賽和象棋比賽，都能獲獎(jiǎng)，為學(xué)校、班級(jí)贏得了榮譽(yù)。讀六年級(jí)時(shí)，她成了學(xué)校響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?，成了學(xué)生學(xué)習(xí)的楷?！，F(xiàn)在她臉上的笑容更燦爛了?？吹剿淖兓碗H遇，我不再為她感到難過(guò)和憂慮，反而為她感到驕傲了。

責(zé)任編輯 邱 麗