大學(xué)生宿舍樓設(shè)計(jì)研究-以蘇州市職業(yè)大學(xué)干將路校區(qū)學(xué)生宿舍為例

摘 要： 提高高校學(xué)生居住質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)，已成為一項(xiàng)極為重要的任務(wù)。蘇州市職業(yè)大學(xué)根據(jù)現(xiàn)行的規(guī)范和指標(biāo)，設(shè)計(jì)了干將路校區(qū)宿舍建設(shè)方案，以改善學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，把學(xué)生宿舍在空間功能上劃分為：休息、學(xué)習(xí)、儲(chǔ)藏、衛(wèi)生清潔、交通五個(gè)空間，為學(xué)生營造一個(gè)更人性化，更適合生理和心理發(fā)展的良好環(huán)境。

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號：1008-7931（2015）02-0107-02

收稿日期： 2014-10-23

作者簡介： 吳 玥（1977—），女，江蘇蘇州人，工程師，碩士，研究方向：工程造價(jià)、建筑設(shè)計(jì)及理論；周傳勇（1977—），男，安徽舒城人，工程師，碩士，研究方向：工程造價(jià)、建筑設(shè)計(jì)及理論。

A Study of College Student Dormitory Designs: A Case Study of the Student Dormitories in the Ganjiang Campus of Suzhou Vocational University

WU Yue, ZHOU Chuan-yong

(Offi ce of General Affairs, Suzhou Vocational University, Suzhou 215104, China)

Abstract：It has become an imperative task to improve college students’ residential qualities and standards. Based on the current regulations and standards, Suzhou Vocational University designed the construction plan for the student dormitories in college’s Ganjiang Campus so as to improve students’ daily life. Centering on the purpose of education, the dormitory space is divided functionally into the five sections of rest, study, storage, cleaning and traffic, which provides a humane environment that suits students’ physiological and psychological development.

Key words：college；student dormitory；space design；function design

學(xué)生宿舍是學(xué)生休息、生活、學(xué)習(xí)和交往的重要場所，宿舍集體生活的經(jīng)歷對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、交流、心理發(fā)展甚至性格的培養(yǎng)都起著重要的作用，而傳統(tǒng)的學(xué)生宿舍僅僅停留在休息這一淺層面上。 [1]因此，改變傳統(tǒng)的學(xué)生宿舍格局，必須從方案設(shè)計(jì)開始，除了要從建筑設(shè)計(jì)的空間角度出發(fā)，更需要從大學(xué)生的心理角度考慮。設(shè)計(jì)合理的宿舍不僅能改善大學(xué)生課后的日常生活、學(xué)習(xí)條件，也能為學(xué)生營造一個(gè)更人性化、更適合生理和心理發(fā)展的良好環(huán)境。本文基于這樣的背景展開高校學(xué)生宿舍的空間設(shè)計(jì)研究。

一、高校學(xué)生宿舍發(fā)展歷程及展望

從新中國成立至今，學(xué)生宿舍的發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段。

第一階段：新中國成立到“文革”前期。這一時(shí)期的學(xué)生公寓大部分為20世紀(jì)20年代至30年代的老房子，也有新中國成立后新建的集體宿舍。多為磚混結(jié)構(gòu)，空間也多以內(nèi)廊分割為南北宿舍，一般每間面積為14～16m 2，6～8名學(xué)生居住，每樓層設(shè)有公用衛(wèi)生間與洗浴間，無熱水供應(yīng)。

第二階段：“文革”后至20世紀(jì)90年代初期。這一時(shí)期招生規(guī)模有所擴(kuò)大，新建了一批學(xué)生公寓。學(xué)生公寓樓層與公寓數(shù)量都明顯增多，但外形簡單，結(jié)構(gòu)單一，配套設(shè)施與第一階段相比基本沒變化，仍然只是停留在休息和居住功能的層面上。

第三階段：20世紀(jì)90年代至今。這一時(shí)期學(xué)生居住條件大有改善，建筑、生活、學(xué)習(xí)設(shè)施也明顯完善。2001年，教育部頒布《關(guān)于大學(xué)生公寓建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)問題的若干意見》，規(guī)定本科生4人/間，人均建筑面積8m 2。這一規(guī)定實(shí)施后，各高校在后勤社會(huì)化改革過程中，統(tǒng)籌規(guī)劃，積極組織，建設(shè)現(xiàn)代化的學(xué)生公寓，在設(shè)計(jì)方案時(shí)除考慮其住宿功能以外，也關(guān)注學(xué)生生活空間的多元化組合。此外，在設(shè)計(jì)學(xué)生宿舍時(shí)，也注重考慮大學(xué)生心理發(fā)展和交流溝通的需要。 [2]

二、學(xué)生宿舍現(xiàn)狀

隨著現(xiàn)代化大學(xué)校園的建成，學(xué)生宿舍設(shè)計(jì)類型也逐漸多元化，除功能上做更深化的設(shè)計(jì)外，增加了色彩、空間、造型等方面的設(shè)計(jì)元素，使宿舍空間不僅具有符合大學(xué)生心理需要的美感與個(gè)性，又增加休息、交流、學(xué)習(xí)各方面的附屬功能。 [3]

目前，蘇州市職業(yè)大學(xué)干將路校區(qū)的宿舍條件與辦學(xué)要求相差甚遠(yuǎn)，該校區(qū)現(xiàn)有2幢學(xué)生宿舍樓分別建于1985年和1991年，總建筑面積8 078m 2，共有200間，可容納學(xué)生1 200人。其中一幢樓是由原先的實(shí)驗(yàn)樓改建而成的簡易宿舍，房間用輕鋼龍骨做隔斷，保暖與隔音效果均較差，不利于學(xué)生休息。整體為磚混結(jié)構(gòu)，長廊分割南北宿舍，人均建筑面積在4.5m 2左右，高低床，每間住6～8人，每層樓設(shè)一個(gè)集體衛(wèi)生間，無熱水提供。宿舍內(nèi)設(shè)施十分破舊，已不能滿足學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)需求。該校區(qū)現(xiàn)有的宿舍樓住宿條件簡陋，配套設(shè)施無法跟上，并存在嚴(yán)重的安全隱患，已不能滿足辦學(xué)需求。

考慮到辦學(xué)需求和改善學(xué)生生活和學(xué)習(xí)等需要，蘇州市職業(yè)大學(xué)決定拆除原有學(xué)生宿舍，在原址新建學(xué)生公寓樓。新建宿舍不能只滿足于居住功能，在方案設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)從學(xué)生角度出發(fā)，融合會(huì)客、就餐、休息、會(huì)議、書吧、健身等多樣化的功能，且盡量保持動(dòng)靜分開，既有休息區(qū)域，又有學(xué)習(xí)區(qū)域，還增加交流的空間，減少互相干擾。每個(gè)宿舍帶獨(dú)立衛(wèi)生間，保證大學(xué)生生理和心理需求的空間。

三、新建學(xué)生宿舍方案設(shè)計(jì)

蘇州市職業(yè)大學(xué)干將路校區(qū)新建宿舍樓方案是根據(jù)學(xué)校辦學(xué)需求和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的需要，參考《宿舍建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）和教育部2008年頒布的《普通高等學(xué)校建筑面積指標(biāo)》進(jìn)行設(shè)計(jì)的。設(shè)計(jì)方案根據(jù)實(shí)際情況出發(fā)，參考國內(nèi)外多個(gè)設(shè)計(jì)方案，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的原則，結(jié)合建筑學(xué)理論，進(jìn)行方案設(shè)計(jì)和調(diào)整。為保證方案設(shè)計(jì)的合理和可取性，學(xué)校組織了調(diào)查和訪談，充分聽取學(xué)生、宿舍管理員和學(xué)校各方的意見。比如調(diào)查學(xué)生每間宿舍入住的人數(shù)、愿意承擔(dān)的費(fèi)用、學(xué)習(xí)環(huán)境、家具、網(wǎng)絡(luò)以及衛(wèi)生空間的安排和配置等要求。方案綜合考慮了學(xué)生和學(xué)校的要求，從空間組合入手，把單一的空間安排，布置為多元化組合空間，由局部空間到整體空間，方便學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和交流。

新建宿舍樓的設(shè)計(jì)方案包括學(xué)生居室、盥洗室、廁所、公共空間和學(xué)習(xí)空間等，滿足行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教育部的要求，約為10m 2/人。新建學(xué)生公寓樓共有6層，建筑面積9 986.2m 2，住宿面積比原來增加1 258.2m 2。新建學(xué)生公寓含246個(gè)房間，其中首層36間，二至六層每層42間。一層設(shè)計(jì)了一個(gè)玻璃幕墻大廳，光線充足通透，是學(xué)生會(huì)見、聊天的公共區(qū)域。最終方案確定新建學(xué)生公寓按照4人/間標(biāo)準(zhǔn)化建造，可容納984人住宿。宿舍內(nèi)配備4張床位，上面是床鋪供休息之用，下面則是組合式學(xué)生家具供學(xué)習(xí)之用。衛(wèi)生間設(shè)有淋浴、盥洗和廁所三種設(shè)施，極大方便了學(xué)生的生活。宿舍樓安裝安全用電管理設(shè)備、校園一卡通門禁系統(tǒng)、物業(yè)管理系統(tǒng)以及強(qiáng)電、弱電配套設(shè)施。既有集中的學(xué)習(xí)、生活空間，也有相對單獨(dú)的私密生活空間。

新建宿舍樓基本能夠滿足住宿學(xué)生的需求。學(xué)生公寓樓建成后，在校住宿學(xué)生將統(tǒng)一集中于此樓，便于管理。

四、結(jié)語

改善學(xué)生的居住環(huán)境也是提高教育水平的體現(xiàn)，是促進(jìn)教育發(fā)展的重要內(nèi)容。改進(jìn)學(xué)生宿舍設(shè)計(jì)，提高了辦學(xué)條件和辦學(xué)水平，促進(jìn)教育資源的進(jìn)一步整合，優(yōu)化學(xué)?？臻g布局，為學(xué)生提供了良好的生活和學(xué)習(xí)條件。