川陜蘇區(qū)紅軍新兵教育與訓(xùn)練工作述略

賀永田

（贛南師范學(xué)院 馬克思主義學(xué)院，江西 贛州341000）

一

在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，軍事教育與訓(xùn)練工作的重要性毋庸置疑。與其他蘇區(qū)一樣，川陜蘇區(qū)紅軍非常重視軍隊(duì)的政治教育與軍事訓(xùn)練工作。尤為值得注意的是，其特別注意新兵的教育與訓(xùn)練工作，對(duì)新兵開(kāi)展了有針對(duì)性的、專(zhuān)門(mén)的政治教育和軍事訓(xùn)練工作。

紅四方面軍入川不久，即注意到新兵教育與訓(xùn)練工作的重要性。1933年5月，為了徹底粉碎田頌堯“三路圍攻”，川陜蘇區(qū)開(kāi)展了“保衛(wèi)赤區(qū)運(yùn)動(dòng)周”運(yùn)動(dòng)。在《保衛(wèi)赤區(qū)運(yùn)動(dòng)周決議》中特別指出：“目前必須特別注意……新兵專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練”。[1]1933年6月，中共川陜省第二次代表大會(huì)召開(kāi)。會(huì)上通過(guò)的《紅軍與地方武裝決議（草案）》，在談到紅四軍方面的具體任務(wù)時(shí)指出，要“系統(tǒng)的定出新兵、老兵、干部、各種軍事教育計(jì)劃和編纂適合于這些計(jì)劃的材料出來(lái)”。[2]4041933年7月5日，《干部必讀》①刊載了時(shí)任紅四方面軍總政治部副主任曾傳六的文章——《加強(qiáng)新兵的教育工作》，強(qiáng)調(diào)“只有加緊政治教育工作，發(fā)展紅色戰(zhàn)士的斗爭(zhēng)，才能消滅開(kāi)小差及一切不良現(xiàn)象”。[2]4111933年8月13日，《干部必讀》刊載了時(shí)任西北革命軍事委員會(huì)副主席、紅四方面軍總政治部主任陳昌浩的文章——《加緊對(duì)新同志的訓(xùn)練》。文章指出：“加緊新同志的軍事的政治的黨的訓(xùn)練——深刻與真實(shí)的訓(xùn)練——是我們每個(gè)干部萬(wàn)分緊急的任務(wù)?！盵3]828不久，陳昌浩在《提高干部的指揮能力和加緊射擊訓(xùn)練》一文中指出，士兵的“射擊技能還很差……尤其是對(duì)新同志的訓(xùn)練非常不夠”，特別強(qiáng)調(diào)“新同志要單獨(dú)加緊訓(xùn)練，實(shí)際演習(xí)”。[3]859緊接著，陳昌浩又在《紅軍中政治工作之緊急問(wèn)題》一文中批評(píng)新兵訓(xùn)練的不足和強(qiáng)調(diào)新兵訓(xùn)練的重要性。“對(duì)新兵訓(xùn)練非常不夠，各部并無(wú)經(jīng)常的訓(xùn)練與準(zhǔn)備，并沒(méi)有發(fā)動(dòng)每個(gè)戰(zhàn)士每個(gè)干部來(lái)注意這一工作的嚴(yán)重性，尤其是新同志還無(wú)長(zhǎng)久斗爭(zhēng)，經(jīng)驗(yàn)不夠，沒(méi)有收到猛烈戰(zhàn)爭(zhēng)的訓(xùn)練，如果政治上軍事上不極力來(lái)培養(yǎng)和訓(xùn)練，我們的困難實(shí)大”。文章還特別指出，要“有專(zhuān)門(mén)的地點(diǎn)、時(shí)間、干部來(lái)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練新同志，軍事政治同時(shí)加緊”。[3]8679月16日，曾傳六再次在《干部必讀》發(fā)文《加緊新兵成分的考查，嚴(yán)格清洗紅軍中的地主富農(nóng)份子》，要求“嚴(yán)格考查新兵的成分”，加強(qiáng)對(duì)新兵的政治教育，并規(guī)定“以后凡擴(kuò)大的新兵，必須要當(dāng)?shù)氐奶K維埃政府負(fù)責(zé)對(duì)于新兵成分的介紹”。[4]

除四方面軍領(lǐng)導(dǎo)多次撰文指示、指導(dǎo)新兵政治教育與訓(xùn)練工作外，總政治部及各級(jí)政治部還編纂了各種詳盡的訓(xùn)練材料，用以指導(dǎo)新兵政治教育與訓(xùn)練工作。總政治部編印了《紅色戰(zhàn)士讀本》、《紅色戰(zhàn)士必讀》、《紅色戰(zhàn)士讀書(shū)》、《紅軍須知》等基礎(chǔ)教材，幫助新兵熟悉馬列主義基本常識(shí)、帝國(guó)主義在華罪行、國(guó)民黨的反動(dòng)本質(zhì)、中國(guó)的前途、中國(guó)工人階級(jí)的特點(diǎn)、中國(guó)農(nóng)民的痛苦、川陜蘇區(qū)的現(xiàn)狀、共產(chǎn)黨的任務(wù)和紅軍的任務(wù)、政治工作、紀(jì)律等內(nèi)容。從這些教材的內(nèi)容來(lái)看，川陜蘇區(qū)紅軍在新兵訓(xùn)練工作中是非常重視思想政治教育的。

尤其需要指出的是，總政治部還專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)了《紅軍新兵基本訓(xùn)練綱要》，分精神教育、體力訓(xùn)練與操場(chǎng)動(dòng)作、武器教育、戰(zhàn)斗動(dòng)作與野外、夜間動(dòng)作、步哨警戒、對(duì)付飛機(jī)與毒瓦斯的常識(shí)、管理與衛(wèi)生八目，就新兵訓(xùn)練的內(nèi)容與方法作了具體、詳細(xì)的規(guī)定。目前，筆者見(jiàn)到的《綱要》版本是1934年1月5日由西北軍事委員會(huì)印的《紅軍新兵基本訓(xùn)練綱要（第六版）》。該《綱要》是第六版，可推在此之前可能還有五個(gè)版本的《綱要》。如果這個(gè)推斷成立的話，說(shuō)明紅四方面軍在不斷地推動(dòng)和完善新兵訓(xùn)練工作，也反映了新兵訓(xùn)練中可能存在著嚴(yán)重的問(wèn)題，且給紅軍的發(fā)展和軍事斗爭(zhēng)帶來(lái)了不利的影響。

綜上所述，川陜蘇區(qū)時(shí)期的紅四方面軍非常重視新兵教育與訓(xùn)練工作，并視其為一項(xiàng)緊迫的、重要的工作來(lái)做，且非常重視在新兵訓(xùn)練中開(kāi)展政治教育工作。

二

紅四方面軍為什么如此重視新兵教育與訓(xùn)練工作呢？這大概首先是和紅軍隊(duì)伍的迅速擴(kuò)大和戰(zhàn)事頻繁有關(guān)。

先看紅軍的迅速擴(kuò)編。1932年12月紅四方面軍入川時(shí)，共有四個(gè)師，全軍約15000余人。方面軍入川之后，當(dāng)?shù)厝罕娵x躍參加紅軍，“入川北一個(gè)多月，參加紅軍的群眾即達(dá)萬(wàn)人以上”。[5]在粉碎田頌堯三路圍攻之后，川陜革命根據(jù)地和紅軍得到了快速的發(fā)展。1933年6月下旬，四方面軍召開(kāi)了木門(mén)軍事會(huì)議，決定對(duì)紅軍進(jìn)行擴(kuò)編。至7月，四方面軍原四個(gè)師擴(kuò)編為四個(gè)軍，全軍增至四萬(wàn)余人。8月至10月間，紅四方面在經(jīng)歷了儀南、營(yíng)渠、宣達(dá)三次戰(zhàn)役后，“正規(guī)部隊(duì)已達(dá)8萬(wàn)人。除擴(kuò)補(bǔ)紅軍外，有地方武裝1.5萬(wàn)余人”。[6]至此，川陜蘇區(qū)紅軍在數(shù)量上達(dá)到了頂峰。此后，在六路反圍攻中紅軍遭受較大損失，人數(shù)下降至六萬(wàn)余人。六路反圍攻勝利之后，紅軍雖有所補(bǔ)充。但由于蘇區(qū)內(nèi)兵源枯竭，補(bǔ)充有限。至四方面軍長(zhǎng)征之前，人數(shù)再未超過(guò)六萬(wàn)余人。從1932年12月入川時(shí)的1.5萬(wàn)余人到次年10月的8萬(wàn)余人，兩者相差6.5萬(wàn)人；再加上在粉碎三路圍攻及在儀南、營(yíng)渠、宣達(dá)三次戰(zhàn)役中犧牲的人數(shù)，短短10個(gè)月時(shí)間，四方面軍吸收新兵的人數(shù)可能不下7萬(wàn)余人。

再看戰(zhàn)事的頻繁。時(shí)任紅四方面軍總指揮的徐向前事后回憶說(shuō)：“從我軍入川到強(qiáng)渡嘉陵江的兩年零三個(gè)月里，僅戰(zhàn)役規(guī)模的大仗，就足足打了十六個(gè)月?！盵7]在川陜蘇區(qū)的兩年多時(shí)間里，紅四方面軍先后經(jīng)歷的大的戰(zhàn)役就有：1933年2月—6月間的反三路圍攻；8月至10月間的儀南、營(yíng)渠、宣達(dá)三次進(jìn)攻戰(zhàn)役；10月至次年8月間的反六路圍攻；1935年1月—2月間的廣昭戰(zhàn)役、陜南戰(zhàn)役。特別是1933年2月1934年8月間，戰(zhàn)爭(zhēng)幾乎沒(méi)有停過(guò)。而這段時(shí)間正是紅軍快速擴(kuò)張的時(shí)候。如前所述，1933年7月下旬，在反三路圍攻取得勝利之后，紅四方面進(jìn)行了第一次大的擴(kuò)編，人數(shù)達(dá)到四萬(wàn)余人。大戰(zhàn)剛剛結(jié)束和大量新兵入伍，按理部隊(duì)?wèi)?yīng)該進(jìn)行一段時(shí)間的休整，以訓(xùn)練新兵和恢復(fù)戰(zhàn)斗力。但紅四方面軍隨即于8月中旬始至10月底止，連續(xù)發(fā)起儀南、營(yíng)渠、宣達(dá)三次戰(zhàn)役。三次戰(zhàn)役取得勝利之后，四方面軍又進(jìn)行了一次大的擴(kuò)編，人數(shù)增加了一半，達(dá)8萬(wàn)余人。然而，這次擴(kuò)編之后部隊(duì)也沒(méi)有進(jìn)行修整，而是馬上投入到反六路圍攻中去了?？梢哉f(shuō)，在兩次大規(guī)模的擴(kuò)紅運(yùn)動(dòng)之后，新兵幾乎沒(méi)有經(jīng)過(guò)多少訓(xùn)練，就直接開(kāi)赴戰(zhàn)場(chǎng)了。

從理論上講，部隊(duì)的迅速擴(kuò)編和新兵訓(xùn)練的缺乏是一對(duì)矛盾。其結(jié)果是部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的下降，并由此可能引起軍事指揮官的注意，進(jìn)而加強(qiáng)新兵的訓(xùn)練工作。事實(shí)上確是如此。

紅四方面軍在1933年7月進(jìn)行大擴(kuò)編之后沒(méi)有時(shí)間加強(qiáng)新兵訓(xùn)練，即馬上投入戰(zhàn)爭(zhēng)。新兵作戰(zhàn)能力的低下很快就顯現(xiàn)出來(lái)。8月18日，三十一軍二六七團(tuán)、二一八團(tuán)一部擊潰敵一團(tuán)，消滅敵一營(yíng)的兵力。不過(guò)，這次勝利的代價(jià)是消耗機(jī)步槍子彈一萬(wàn)零二十五發(fā)，傷亡六十八名，且副班以上至營(yíng)級(jí)干部達(dá)25人，占總數(shù)的百分之三十六多。陳昌浩對(duì)此役的總結(jié)是：“六十八人之傷亡數(shù)亦甚大，而干部之?dāng)?shù)目更屬?lài)?yán)重”，“子彈消耗太多”，“多有不必要之射擊”，“射擊技能還是很差”，“尤其是對(duì)新同志的射擊訓(xùn)練非常不夠?！盵3]859由此，陳昌浩提出：“今后應(yīng)當(dāng)趕快大大動(dòng)員，切實(shí)練習(xí)射擊各種知識(shí)，新同志要單獨(dú)加緊訓(xùn)練，實(shí)際演習(xí)，可能時(shí)盡量以少數(shù)子彈實(shí)際射擊，使各個(gè)戰(zhàn)士了解這一學(xué)理和技能。”[3]859

其實(shí)，在此之前，陳昌浩就已經(jīng)注意到新兵訓(xùn)練工作的重要性。他在《加緊對(duì)新同志的訓(xùn)練》一文中說(shuō)道：“幾萬(wàn)的新同志參加紅軍，紅軍擴(kuò)大到兩三倍……每個(gè)干部必須深深了解，新同志……斗爭(zhēng)歷史不久，斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)還差，作戰(zhàn)固然勇敢，但還未經(jīng)過(guò)猛烈火力與持久戰(zhàn)爭(zhēng)的訓(xùn)練”，因此加緊新同志的訓(xùn)練“是我們每個(gè)干部萬(wàn)分緊急的任務(wù)”。“軍事上的訓(xùn)練，除一般訓(xùn)練之外，應(yīng)有專(zhuān)人和專(zhuān)門(mén)時(shí)間來(lái)訓(xùn)練”；政治同黨的訓(xùn)練，“除一般訓(xùn)練中特別注意新同志的訓(xùn)練外，還要大力注意專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練新同志的辦法”。[3]828

由上可見(jiàn)，部隊(duì)的快速擴(kuò)編和接連戰(zhàn)事造成的新兵缺乏充足時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練是紅四方面軍非常重視新兵訓(xùn)練的重要原因。

紅軍迅速的大擴(kuò)張，帶來(lái)的另外一個(gè)后果就是部分地主、富農(nóng)等所謂的“階級(jí)異己分子”參加到紅軍中。

一般而言，加入正規(guī)紅軍，須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的政治審查，特別是階級(jí)成分的審查。在大規(guī)模的擴(kuò)紅運(yùn)動(dòng)中，部分階級(jí)成分不符合當(dāng)紅軍條件的人進(jìn)入到紅軍中來(lái)。陳昌浩指出：“蘇區(qū)猛烈的開(kāi)展，紅軍迅速的擴(kuò)大，有些地主富農(nóng)及其他階級(jí)異己分子，不能在地方立足，每每混入紅軍來(lái)破壞土地革命”；“最近各部對(duì)猛烈發(fā)展之紅軍，并不嚴(yán)格注意考查其成分、歷史、社會(huì)關(guān)系，只求數(shù)量增加，忘掉質(zhì)量變壞”。[3]866曾傳六指出：“反動(dòng)分子”因?yàn)榧t軍比較嚴(yán)密，不易混進(jìn)，故首先混入游擊隊(duì)和其他新成立的革命團(tuán)體，再由這些組織中，尤其是由游擊隊(duì)編入到紅軍中去；在擴(kuò)紅運(yùn)動(dòng)中，存在一些“拉蠻”和“攤派”的方式，尤其是還未經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審查工作，于是地主、富農(nóng)分子，就得以乘機(jī)混進(jìn)；地主、富農(nóng)、反動(dòng)分子混到紅軍中后，利用地方家庭關(guān)系相互隱瞞起來(lái)。[3]904誠(chéng)然，加入紅軍中的地主、富農(nóng)分子既有“勾結(jié)紅軍內(nèi)部不良分子，或鼓動(dòng)人開(kāi)小差，或擴(kuò)大我們的困難宣傳，或直接、間接來(lái)串通敵人破壞紅軍”的，也有“利用紅軍分好田的名義去把持其應(yīng)剝奪的土地，阻礙地方土地革命，危害群眾斗爭(zhēng)”的，[3]866還有真心參加革命的。但不管其參加紅軍的目的如何，在當(dāng)時(shí)特別強(qiáng)調(diào)階級(jí)斗爭(zhēng)和肅反運(yùn)動(dòng)如火如荼進(jìn)行的情況下，紅軍中是不允許存在所謂的“階級(jí)異己分子”的。不過(guò)，在這些“無(wú)產(chǎn)階級(jí)基礎(chǔ)薄弱”，“革命固然是有認(rèn)識(shí)，然還沒(méi)有經(jīng)過(guò)共產(chǎn)黨的嚴(yán)格洗禮，政治雖稍有訓(xùn)練，然政治斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)不夠”的新兵同志看來(lái)，[3]828參加紅軍就是參加革命。故不會(huì)積極主動(dòng)地去揭發(fā)混入紅軍中的階級(jí)異己分子。因此，有必要在新兵基本訓(xùn)練中加強(qiáng)政治教育，來(lái)“啟發(fā)新同志內(nèi)部的斗爭(zhēng)”，推進(jìn)紅軍中的清洗工作。曾傳六在《當(dāng)前肅反工作的幾個(gè)問(wèn)題》中指出：嚴(yán)格的用階級(jí)利益的觀點(diǎn)，發(fā)動(dòng)新紅軍中的內(nèi)部斗爭(zhēng)，打破地方的家庭的戚友關(guān)系，使廣大群眾自動(dòng)的熱烈的起來(lái)反對(duì)那些暗藏到紅軍中的地主、富農(nóng)、反動(dòng)分子。[3]904

由上可知，紅軍快速發(fā)展造成的部分階級(jí)異己分子混入和軍中清洗及肅反運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，是紅四方面軍重視新兵基本訓(xùn)練特別是政治教育的又一原因。

三

川陜蘇區(qū)紅軍新兵教育與訓(xùn)練工作如何開(kāi)展，在《紅軍新兵基本訓(xùn)練綱要》（下文簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》）中有具體的規(guī)定。在川陜蘇區(qū)，軍事教育與訓(xùn)練是以連隊(duì)為單位進(jìn)行的。盡管各連隊(duì)的新兵教育與訓(xùn)練工作可能會(huì)有各自的特點(diǎn)。但《綱要》作為川陜蘇區(qū)紅軍新兵訓(xùn)練工作的指南，仍具有一葉知秋、整體呈現(xiàn)紅軍新兵訓(xùn)練工作的意義。故下文以《綱要》為據(jù)，對(duì)新兵訓(xùn)練工作作一文本分析。

在新兵訓(xùn)練和教育中，將政治教育擺在優(yōu)先的位置?！都t軍新兵基本訓(xùn)練綱要》指出：“新兵剛由農(nóng)村參加紅軍，對(duì)軍事生活未慣，家庭觀念未除，以及全國(guó)紅軍與蘇區(qū)勝利情形、紅軍任務(wù)與紀(jì)律等，都未深刻了解，如果遽然加以很?chē)?yán)厲的軍事鍛煉，不但進(jìn)步不快，反將引以為苦，故對(duì)新兵教育，宜先加緊精神教育，也即是最初步的政治教育?！盵3]958

根據(jù)《綱要》的規(guī)定，新兵政治教育（《綱要》中稱(chēng)“精神教育”）包括八個(gè)方面的內(nèi)容：（一）為什么參加紅軍；（二）紅軍的政治任務(wù)；（三）參加紅軍者的條件與發(fā)動(dòng)斗爭(zhēng)和清洗；（四）反對(duì)一切不正確的傾向與肅反；（五）紅軍紀(jì)律；（六）紅四方面軍偉大勝利的歷略與川陜蘇區(qū)與紅軍的發(fā)展；（七）全國(guó)紅軍與蘇區(qū)的發(fā)展；（八）共產(chǎn)黨與蘇維埃和紅軍。

從政治教育的具體內(nèi)容來(lái)看，新兵政治教育的目的大概有五：

一是要使新兵明白參加紅軍與自身利益切實(shí)相關(guān)，從而達(dá)到堅(jiān)定從軍意志的目的。二是要使新兵明白紅軍的性質(zhì)和政治任務(wù)。三是以階級(jí)教育的方法發(fā)動(dòng)新兵配合紅軍中的清洗與肅反運(yùn)動(dòng)。四是要使新兵明白熟悉和遵守紅軍的紀(jì)律。五是通過(guò)介紹紅四方面軍和全國(guó)紅軍戰(zhàn)的英勇戰(zhàn)斗史以及川陜蘇區(qū)和全國(guó)蘇區(qū)的蓬勃發(fā)展史，向新兵呈現(xiàn)大好的革命形勢(shì)，從而使他們對(duì)革命前景充滿(mǎn)信心和樂(lè)觀。

為了政治教育能取得切實(shí)的效果，《綱要》就其教育方法，作出了五條具體規(guī)定。從方案的制定、材料的準(zhǔn)備、方法的運(yùn)用到具體的操作，都有詳細(xì)的規(guī)定。

由上可知，《綱要》對(duì)新兵政治教育非常重視，且規(guī)定完備、詳盡、細(xì)致，具有可操作性。尤為值得注意的是，新兵政治教育與紅軍肅反工作緊密聯(lián)系起來(lái)。從新兵政治教育的具體內(nèi)容來(lái)看，重視“用階級(jí)的利益與階級(jí)的觀點(diǎn)”，來(lái)提高新兵思想政治素質(zhì)。

毫無(wú)疑問(wèn)，基本的軍事訓(xùn)練是新兵訓(xùn)練最為重要的內(nèi)容?！毒V要》中新兵基本訓(xùn)練的八個(gè)內(nèi)容中有六個(gè)是關(guān)于軍事訓(xùn)練的。

一是體力訓(xùn)練與操場(chǎng)動(dòng)作。包括隊(duì)列、體能訓(xùn)練、持槍動(dòng)作等。強(qiáng)調(diào)“鍛煉體力”、“養(yǎng)成集團(tuán)力量”、“養(yǎng)成戰(zhàn)斗精神”、“養(yǎng)成戰(zhàn)斗動(dòng)作的基礎(chǔ)”，要求“動(dòng)作與作戰(zhàn)有關(guān)聯(lián)”，“避免無(wú)意義之諸制式，使空花時(shí)間”。

二是武器教育。包括各種槍支的認(rèn)識(shí)和拆裝、射擊動(dòng)作要領(lǐng)、手榴彈的使用、射擊實(shí)施、武器保存以及劈刺動(dòng)作等內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)射擊教育為“新兵的訓(xùn)練中最要緊的部門(mén)”，要求“循序漸進(jìn)，不可過(guò)速”，“不要做表面好看的動(dòng)作”，要講求實(shí)效。

三是戰(zhàn)斗動(dòng)作與野外。包括新同志須明白戰(zhàn)斗間之事項(xiàng)九條、戰(zhàn)斗演習(xí)和地形識(shí)別和距離測(cè)量。強(qiáng)調(diào)“必須使操場(chǎng)野外動(dòng)作實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，使教育之旨，完全適合實(shí)戰(zhàn)。同時(shí)必須使各個(gè)新兵同志，對(duì)戰(zhàn)斗間一般事項(xiàng)有所了解，在野外中得到充實(shí)表現(xiàn)”。

四是夜間動(dòng)作。包括夜間動(dòng)作要點(diǎn)講解和和實(shí)地演習(xí)。

五是步哨警戒。包括步哨一般的守則和步哨特別的守則。

六是對(duì)付飛機(jī)、毒瓦斯的簡(jiǎn)易常識(shí)。包括飛機(jī)、毒瓦斯防御常識(shí)的講解和演習(xí)。

《綱要》還規(guī)定要對(duì)新兵進(jìn)行衛(wèi)生教育。包括飲食衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、駐地衛(wèi)生、陣地衛(wèi)生等。

從上述訓(xùn)練內(nèi)容來(lái)看，新兵軍事訓(xùn)練有三個(gè)特點(diǎn)：

一是強(qiáng)調(diào)基本軍事素質(zhì)的養(yǎng)成。如提倡多跑步、爬山，以鍛煉體能；要求熟悉各種武器彈藥性能，掌握使用方法，強(qiáng)調(diào)射擊技能的重要性等。

二是強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成戰(zhàn)斗精神。如要求士兵“勇敢沉著，忍耐自信，困苦疲乏，在所不顧，雖至戰(zhàn)斗慘烈之狀，亦不變其精神”；在敵陣內(nèi)戰(zhàn)斗，能“以一兵一卒亦果敢堅(jiān)決，以應(yīng)戰(zhàn)況變化，而求勝利”；在戰(zhàn)斗中“輕傷亦須戰(zhàn)斗”；等。

三是強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)技能的培養(yǎng)。如體力訓(xùn)練與操場(chǎng)動(dòng)作的目的在于“訓(xùn)練其適合戰(zhàn)斗的動(dòng)作與體力”；要求“一切動(dòng)作要注意與實(shí)戰(zhàn)有關(guān)，即是每一動(dòng)作教練，都是為實(shí)戰(zhàn)而用的，而不是為了形式的死板的制式而然的”；要“頂好利用圍敵機(jī)會(huì)找到敵之圍寨目標(biāo)，指令新兵分別試射”；各項(xiàng)目的訓(xùn)練均強(qiáng)調(diào)演習(xí)等等。

《綱要》作為整個(gè)川陜蘇區(qū)紅軍新兵基本訓(xùn)練的指導(dǎo)性文件，具有全局性、普遍性的指導(dǎo)意義。不過(guò)，在具體執(zhí)行的過(guò)程中，可能會(huì)遇到不同的情況。比如說(shuō)，由于戰(zhàn)情緊迫，有些新兵可能只經(jīng)過(guò)短暫的訓(xùn)練，就不得不開(kāi)赴戰(zhàn)場(chǎng)（如前文所述，這種情況是經(jīng)常性的）。再如，士兵訓(xùn)練以連為單位，但并不一定整連士兵都是新兵。針對(duì)可能出現(xiàn)的種種特殊情況，《綱要》也作了靈活的處理：“對(duì)新兵訓(xùn)練的綱要……其詳細(xì)內(nèi)容，可由各教練者按照綱要與實(shí)際情況，斟酌損益。如時(shí)間較長(zhǎng)，材料當(dāng)更可充實(shí)；時(shí)間較短，材料當(dāng)可更加減少；如純系新兵連，當(dāng)可有計(jì)劃的按部就班，執(zhí)行訓(xùn)練，新兵已分入各連各排，則可采用兩種辦法：一由各排班自己按照計(jì)劃進(jìn)行對(duì)新同志的教育。一由營(yíng)連長(zhǎng)經(jīng)常集合本營(yíng)連新兵，加以此種訓(xùn)練”。

紅四方面新兵訓(xùn)練的實(shí)效如何，筆者目前未能找到足夠的材料來(lái)展開(kāi)論述。如果從紅四方面不斷取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利來(lái)看，新兵訓(xùn)練應(yīng)該取得了相當(dāng)?shù)某尚?。但從方面軍領(lǐng)導(dǎo)多次、反復(fù)強(qiáng)調(diào)新兵訓(xùn)練的重要性和緊迫性來(lái)看，似乎其效果仍未能盡如人意。當(dāng)然，要作出客觀的評(píng)價(jià)，尚有待于大量材料的支撐。

總之，川陜蘇區(qū)時(shí)期，在軍隊(duì)數(shù)量急劇增加和戰(zhàn)事頻仍的歷史環(huán)境下，紅四方面軍非常重視新兵訓(xùn)練工作，并摸索出了一整套新兵教育和訓(xùn)練的方法，有力地提高了新兵的政治、軍事素質(zhì)，增強(qiáng)了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，為紅四方面軍和川陜蘇區(qū)的發(fā)展與壯大作出了重大貢獻(xiàn)，也為中國(guó)人民軍隊(duì)的政治教育和軍事訓(xùn)練積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

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①《干部必讀》是川陜蘇區(qū)時(shí)期指導(dǎo)紅四方面軍工作的綜合性時(shí)事政治刊物?？镏饕┘t四方面軍全體干部及地方中、高級(jí)干部閱讀。1933年6月創(chuàng)刊，1936年夏?？?。

[1]川陜革命根據(jù)地歷史文獻(xiàn)選編編委會(huì).川陜革命根據(jù)地歷史文獻(xiàn)選編·上[G].成都：四川人民出版社，1979：9.

[2]總政治部辦公廳.中國(guó)人民解放軍政治工作歷史資料選編第二冊(cè)：土地革命時(shí)期·二[G].北京：解放軍出版社，

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[3]西華師范大學(xué)歷史文化學(xué)院，川陜革命根據(jù)地博物館.川陜革命根據(jù)地歷史文獻(xiàn)資料集成[G].成都：四川大學(xué)出版社，2012.

[4]四川省檔案館.川陜蘇區(qū)報(bào)刊資料選編[G].成都：四川省社會(huì)科學(xué)院，1987：146.

[5]成都軍區(qū)黨史資料征集委員會(huì)辦公室.川陜革命根據(jù)地軍事斗爭(zhēng)史[M].成都：四川大學(xué)出版社，1987：38.

[6]張崇魚(yú).紅四方面軍在川陜蘇區(qū)歷程大事記[M].巴中：川陜蘇區(qū)將帥碑林管理委員會(huì)辦公室，2006：29.

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