青檸時代

梅吉

前情提要：畢夏在文理分班的時候，沒和楚君堯商量便擅自去了文科班，這讓楚君堯的小宇宙熊熊燃燒，氣憤不已。他一直以為，畢夏會有和他一樣的感覺，和他還那么默契，可是經(jīng)歷了分班事件，他的心又懸了起來……初到新班級，黎允兒意外遇上“故友”欣喜若狂，另一段奇緣即將揭幕……

黎允兒“撲哧”笑出來：“原來你還挺害羞的?！?/p>

“我們班的姚元浩一跟女生講話就會臉紅！”旁邊有男生促狹地說。

畢夏聽到這句，又回頭看了一眼。姚元浩身材修長挺拔，皮膚白白凈凈，穿著一件白底綠圖案的T恤，一條黑色的七分褲，就是普普通通的高二男生模樣。畢夏正在打量他的時候，姚元浩的目光望過來，對視中他像是受到驚嚇的小兔子一樣落荒而逃。畢夏不由得笑了，這真是一個羞澀的少年。

黎允兒也覺得越發(fā)有趣，平日里她跟男生嘻嘻哈哈、打打鬧鬧，像哥們兒一樣可以勾肩搭背，因為就沒有人把她當成女生來看。他們也從來不會讓著她，更不會考慮她的心靈會不會受到打擊，因為黎允兒完全就不像女生嘛。她從來都是短發(fā)，中性打扮，風(fēng)風(fēng)火火的性格，講話從來語不驚人死不休，但她樂觀開朗的性格在學(xué)校里也很受歡迎。

“原來你叫姚元浩?！崩柙蕛翰[起眼睛笑。

“黎允兒，你們穿的好像情侶裝呢！”旁邊有男生戲謔地說。

黎允兒看看自己，又看看面紅耳赤的姚元浩，壞壞一笑：“真的耶，姚元浩，這就是緣分呀！”

認識姚元浩是在高一軍訓(xùn)的時候，他們?nèi)サ氖歉浇鸟v地部隊，實行的是軍事化管理。有天夜里大家在賽歌的時候，黎允兒餓得不行，偷溜到食堂里找點兒吃的，可到了食堂才發(fā)現(xiàn)門被鎖上了。她捂著餓得咕咕直叫的肚子，退了幾步，看到一間打開的教室里的桌上放著一個書包，而從打開的書包里，她清清楚楚地看到露出一角的一袋零食。

她兩眼放光，幾乎撲了上去——那是一袋番茄味的薯片。她剛想撕開，又遲疑地停頓下來，環(huán)顧四周，也沒有人來認領(lǐng)這袋薯片。

思忖一下，她的饑餓感戰(zhàn)勝了罪惡感，決定先吃幾口，就幾口！

咔嚓咔嚓地咬著薯片，她吃得狼吞虎咽，一邊吃還一邊打量剩余的薯片，心里想著，給“主人”留一半，算了，留三分之一，再吃幾口……反正都沒幾片了，干脆全吃了！

黎允兒下意識地別轉(zhuǎn)面孔的時候，目光撞上剛從外面進來的男生。那個時候，黎允兒還不認得姚元浩，她傻了一樣看著他，還不忘擦擦嘴邊的殘渣。他也怔了一下，隨即像沒事人一樣走到教室的后面，從那里拿了一個籃球，然后頭也不回地走出了教室。

黎允兒長吁了口氣，要是被“逮個正著”，那真是尷尬得要命。

再看看已經(jīng)吃空的塑料袋，黎允兒往里面塞了十塊錢。她心滿意足地走出了教室，回頭的時候朝書包的方向嚴肅地敬了個禮。

這件事就這么過去了，只是軍訓(xùn)結(jié)束的那天，大家整理行李去乘車的時候，黎允兒無意中在人群中看到了那個書包，還有那個書包的主人！原來那袋薯片的“主人”就是那個進教室的男生，她怔怔地看著那個男生。她想，那真是一個善良的人，因為害怕令她會難堪，所以不去打擾她。她想要跟他說聲謝謝，但轉(zhuǎn)眼之間那個人就不知道上了哪輛車。黎允兒也在畢夏的催促下，上了自己班的車。

這件事黎允兒一直沒有忘記，見到姚元浩的時候，她驚喜得快要喊出來！沒想到還會遇到他，這是不是就是“一袋薯片”的緣分？

正笑鬧著，上課鈴聲響了。黎允兒回到座位上，而姚元浩如釋重負地松了一口氣，他的額頭上微微地冒出了細汗。他一直是沉默寡言的男生，普通的長相跟普通的性格，在整個班級里根本

沒有人會注意到他。

老師進來的時候，黎允兒又回頭望了姚元浩一眼。她心里一直覺得奇怪，明明剛?cè)雽W(xué)軍訓(xùn)那會兒見過他了，可后來一直沒有再見著，還以為他休學(xué)或是轉(zhuǎn)學(xué)了呢，原來他一直在這所學(xué)校。其實也難怪黎允兒找不著他，一個年級有十個班，一個班上有五十來人，光他們年級站在操場上就是黑壓壓的一片，自然很難遇到。

進來的老師是個三十來歲的男人，個子不高，略微有些胖，把白襯衫扎進褲子里，顯得腿更加肥短了，一副村干部的鄉(xiāng)土氣息。他把講義夾往桌上一放，班長立刻喊起立，向老師敬禮。然后，他清清嗓子，示意大家坐下：“同學(xué)們好，從今天開始我將會是你們的新任班主任。”

話音剛落，教室里頓時一片嘩然，誰都知道上高二換班主任是很少見的事，何況換的還是面前這位“貌不驚人”的老師。

這位老師拿起粉筆在黑板上寫了兩個大大的正楷字：“鐘原”。每一筆每一畫他都寫得很用力，停頓轉(zhuǎn)折的地方很有筆鋒，字如其人，黎允兒能猜到鐘老師一定是一個嚴謹認真的人。

“我姓鐘，教數(shù)學(xué)……”

臺下就像是了馬蜂窩一樣，嗡嗡嗡地竊竊私語。

鐘老師揮揮手：“安靜，請同學(xué)們安靜一下。作為你們的新任班主任，我真誠地希望在今后的學(xué)習(xí)里，能夠和大家坦誠交流，愉快相處，互相幫助，彼此友愛，讓整個班級都能夠處于一種和諧的共同進步的狀態(tài)?！?/p>

鐘老師停頓了一下，班長帶頭鼓掌，但稀稀拉拉的幾聲，明顯底氣不足。

鐘老師也注意到了同學(xué)們的冷淡，笑了笑：“說實話，接手這個班我的壓力也很大，我知道要做到讓同學(xué)們滿意，讓家長放心，我必須付出更多的時間和精力。但我明白只憑我個人的努力和熱情還遠遠不夠，我希望能和你們做朋友，得到你們的支持，大家能夠共同進步，創(chuàng)造出屬于我們的輝煌。”

這次，掌聲依然清冷，就連畢夏心里也有些打鼓。年級里一共有三個文科班，（1）班算是不錯的選擇，可是沒有想到一來就換了班主任，在這么關(guān)鍵的時期，老師和學(xué)生之間也需要一個磨合的過程，在班級的管理和教學(xué)上也會有適應(yīng)的過程，難怪大家對高二換班主任很抵觸。

一下課，八卦就傳來了。原來（1）班的班主任被高薪挖到了私立學(xué)校，而這位鐘老師是剛從別的學(xué)校調(diào)過來臨時受命的。

“從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來的，到底行不行？”

“我們班一直都能排進年級前三，現(xiàn)在肯定得落后！”

“真倒霉，高二換班主任，早知道我就去理科班！”

“那‘老棉花該不會是教鄉(xiāng)村學(xué)校的吧，看著那么土?！钡?，剛一下課就已經(jīng)有人給鐘老師取了綽號，覺得他脾氣很好，講話軟綿綿的，所以稱他為“老棉花”。而倒霉的數(shù)學(xué)課代表，從此以后也被稱為“小棉花”。

眾說紛紜，大家甚至商量著先觀察“老棉花”一段時間，若不行就去校長那里提出罷免鐘老師。畢夏倒是無所謂，反正都是新到一個班級，誰當班主任對她來說都需要個熟悉的過程。她一下課就拿出數(shù)學(xué)練習(xí)冊做起后面的題來。

“畢夏，今天才開學(xué)第一天呢……”坐在畢夏前面的孟歐回頭看她在做題，夸張地喊起來。

下期預(yù)告：畢夏的父母得知畢夏新班級的班主任居然是個新來的外調(diào)老師，很是擔(dān)憂，勸說畢夏轉(zhuǎn)班，但畢夏覺得沒什么，認為成績好不好更多取決于自身努力，老師只是外部因素……畢夏會被強制轉(zhuǎn)班嗎？她的堅持能打動父母嗎？有人神神秘秘地傳紙條給畢夏約她下晚自習(xí)后去操場，有什么樣的驚喜在等著她呢？發(fā)起者是楚君堯，還是另有人心儀畢夏……