新媒體環(huán)境下高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展研究

李偉娜

(吉林建筑大學(xué)城建學(xué)院，吉林 長春 130000)

0 .引言

新媒體環(huán)境的演變使得我國高校的思政教育工作逐漸趨向多元化。與高校傳統(tǒng)的思政教育工作模式相比，新媒體環(huán)境下的高校思政教育方式不再變得單一化。在新媒體環(huán)境的深入發(fā)展下，高校思想政治教育的課程信息傳播方式得到了有效創(chuàng)新，與以往相比也更為快捷和方便。降低了高校思想政治教育課程的難度，有效的提高了思想政治課程的教學(xué)效率。通過新媒體技術(shù)的支持，高校思想政治課程內(nèi)容中的抽象理論知識也變得更直觀化，有利于促進(jìn)學(xué)生對理論知識的理解力。那么在新媒體環(huán)境下高校的思想政治教育課程如何實(shí)現(xiàn)有效的創(chuàng)新，是本文即將探討的話題。

1 .突破傳統(tǒng)教學(xué)方式，提高思想政治課程的有效性

在媒體環(huán)境下，各種信息都已變得觸手可及，人們利用新媒體技術(shù)能夠快速的得到需要的訊息與了解所需信息，其獲取信息的渠道也逐漸變得豐富，人們可從電視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電腦、媒體軟件上的各種平臺等獲得大量的信息資源。在這樣環(huán)境的影響下，大學(xué)生的生活方式與思想也會(huì)隨之受到一定的影響，這對高校的思想政治教育來說提高了一定的難度，對此，為了使高校思想政治教育能夠得到有效開展，高?？勺叱鰝鹘y(tǒng)教學(xué)理念，改變教學(xué)觀念，將劣勢轉(zhuǎn)換為優(yōu)勢，根據(jù)高校學(xué)生的心理特點(diǎn)利用新媒體技術(shù)來創(chuàng)新一套有效的教育模式。 首先，高校明確創(chuàng)新目標(biāo)，根據(jù)新媒體環(huán)境來創(chuàng)新傳統(tǒng)的思想政治教育手段，使其符合現(xiàn)代的教學(xué)要求。例如，教師可把新媒體中的媒體技術(shù)引入高校思政教育當(dāng)中，利用新媒體中的各個(gè)軟件平臺如QQ、微博、微信、BBs等軟件融入到思政教育工作的開展當(dāng)中，利用QQ中的建群功能建立一個(gè)學(xué)生群，在群中教師可與學(xué)生進(jìn)行無阻礙的交流，改變傳統(tǒng)的交流模式，讓學(xué)生的疑惑通過群交流得到有效解決，并消除師生間的疏離感，使高校的思想政治課程得到有效開展[1]。

在班級評選班干部時(shí)，教師可利用手機(jī)短信等交流方式來進(jìn)行評選，改變傳統(tǒng)的評選方式，以現(xiàn)代技術(shù)的交流方式能夠更符合當(dāng)代學(xué)生的心理特點(diǎn)和生活方式，并且讓評選方式更民主化。另外，高校需合理創(chuàng)新傳統(tǒng)的思想政治教育方式，良好的運(yùn)用現(xiàn)代各項(xiàng)新媒體技術(shù)，利用媒體中的各個(gè)公眾平臺開展相應(yīng)的思想政治教育工作。例如，教師可利用新媒體當(dāng)中的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)平臺中創(chuàng)設(shè)班級心理咨詢室，讓學(xué)生能夠隨時(shí)在網(wǎng)絡(luò)中留言或與教師進(jìn)行線上溝通，讓學(xué)生的心理問題得到有效解決，增強(qiáng)學(xué)生有教師之間的信任度，以網(wǎng)絡(luò)平臺的方式了解學(xué)生的心理活動(dòng)與思想，從而使高校的思想政治課程能夠做到針對性的開展，降低思想政治課程的開展難度[2]。

根據(jù)我國高校思想政治課程的開展?fàn)顩r來看，思想政治教學(xué)方式的創(chuàng)新需要從兩個(gè)方向進(jìn)行突破，第一是提高學(xué)生對高校思想政治教育模式轉(zhuǎn)變的主動(dòng)性，也就是說，需要讓學(xué)生對新媒體形式的思想政治教育內(nèi)容產(chǎn)生興趣，主動(dòng)根據(jù)教育內(nèi)容來展開相應(yīng)的活動(dòng)。突破這個(gè)難點(diǎn)的最有效方式就是，研究高校學(xué)生的心理特點(diǎn)，以引導(dǎo)學(xué)模式為思想政治網(wǎng)絡(luò)教育模式，利用平臺來解決學(xué)生心理問題的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生形成正確的思想觀念。第二是加大高校思想政治網(wǎng)絡(luò)資源的利用機(jī)率。思想政治課程最核心的教學(xué)目的在于，利用課程內(nèi)容潛移默化的改變學(xué)生錯(cuò)誤的思想觀念，讓學(xué)生從思想上認(rèn)可思想政治教育，這要求高校的思想政治教育在新媒體環(huán)境下所采用的教學(xué)資源不僅需要達(dá)到教育目的，還需要同時(shí)具備一定的可實(shí)踐性，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)運(yùn)用于日常生活中，由思想影響行為方式。若高校在實(shí)施新媒體技術(shù)開展思想政治教育時(shí)無法突破以上兩點(diǎn)，那么新媒體環(huán)境下的高校思想政治教育則會(huì)變得難以有效開展，難以克服新媒體環(huán)境對高校學(xué)生思想的負(fù)面影響[3]。

2 .創(chuàng)新高校思想政治教育活動(dòng)形式，提高思想政治教育的吸引力

新媒體已成為這個(gè)時(shí)代人們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚募夹g(shù)，這已是一個(gè)不可否決的事實(shí)，高校在開展教育時(shí)，若無法對新媒體形式的教學(xué)方式有所認(rèn)可，不采用新媒體技術(shù)渠道來開展教學(xué)，則會(huì)使得思想政治教育失去更多的資源優(yōu)勢，也會(huì)失去更多教學(xué)方式的創(chuàng)新渠道。教學(xué)方式是一種教學(xué)手段，而教學(xué)形式則是實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的途徑，若采用了與時(shí)代以及學(xué)生觀念不相符的教學(xué)途徑，則會(huì)使得教學(xué)方式難以得到大眾的認(rèn)可，也無法發(fā)揮應(yīng)有的效果，因此，在高校思想政治的創(chuàng)新教育上，需要打開現(xiàn)代新媒體渠道，將其作為高校課程的開展途徑，突破傳統(tǒng)教學(xué)方式與理念，使更現(xiàn)代化和更符合學(xué)生思維觀念的教學(xué)方式得到有效開展。

在創(chuàng)新高校思想政治教育活動(dòng)形式上，需要遵循三大原則，第一是將傳統(tǒng)的思想政治教育與創(chuàng)新式思想政治教育進(jìn)行融合。在教學(xué)方式的創(chuàng)新前提下，傳統(tǒng)的思想政治教育并不是全部都需要進(jìn)行摒棄，而是將傳統(tǒng)的思想政治教學(xué)形式進(jìn)行保留，在保留傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上融入創(chuàng)新式的教學(xué)方式。傳統(tǒng)的思想政治教學(xué)形式經(jīng)過多年教育改革的發(fā)展，其教學(xué)效果是十分有效的，因此，在創(chuàng)新式教學(xué)方式還未得到相應(yīng)檢驗(yàn)時(shí)，高校可保留傳統(tǒng)教學(xué)形式的原則采取與創(chuàng)新式教學(xué)方式的融合。例如，高校班級在開展思政政治優(yōu)秀學(xué)生表彰活動(dòng)時(shí)，教師可選擇傳統(tǒng)的表彰形式，但用班級QQ群的形式來公布優(yōu)秀學(xué)生候選人，讓學(xué)生在群中發(fā)表意見，這樣的方式不僅能夠增加投票結(jié)果的透明度，還能夠?qū)崿F(xiàn)民主化的同時(shí)符合學(xué)生的觀念方式，對其他學(xué)生也有監(jiān)督的作用。

第二是思想政治開展形式需跟隨教學(xué)內(nèi)容來進(jìn)行。新媒體環(huán)境的演變基礎(chǔ)是我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展所帶來的成果，思想政治課程作為以教育為目的，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德觀念為教學(xué)方向的學(xué)科，該課程肩負(fù)著重大的責(zé)任與使命，因此，高校在開展思想政治教育時(shí)，不可為尋求創(chuàng)新而犧牲原有的教育規(guī)律，應(yīng)遵循思想品德教育內(nèi)容的科學(xué)性，以高校思想品德課程內(nèi)容與方向來融合新媒體技術(shù)的教學(xué)方式。第三是高校思想政治教育的創(chuàng)新工作需要具備合理性。所謂創(chuàng)新并不是要求高校教育一味的追求新奇和獨(dú)特的教學(xué)方式，而是根據(jù)實(shí)際教學(xué)內(nèi)容以及高校學(xué)生的學(xué)習(xí)需求來合理改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為教學(xué)目標(biāo)，使其符合學(xué)生現(xiàn)代的思維觀念，從而使高校的思想政治課程更易得到學(xué)生的認(rèn)可。

3 .結(jié)束語

綜上所述，新媒體環(huán)境的發(fā)展是時(shí)代的需求，也是社會(huì)發(fā)展的需求。在面對新媒體技術(shù)的發(fā)展趨勢時(shí)，高校的思想政治教育工作的創(chuàng)新成為了緊急任務(wù)，在面對多元化的新媒體環(huán)境下，學(xué)生的思維觀念會(huì)受到一定的影響，這對高校的思想政治教育工作來說增加了一定的難度，對此，為了使高校的思想政治教學(xué)方式得到有效創(chuàng)新，高校可突破傳統(tǒng)教學(xué)方式，改變傳統(tǒng)教學(xué)理念，提高思想政治課程的有效性，同時(shí)，高?？蓜?chuàng)新思想政治教育活動(dòng)形式，提高思想政治教育的吸引力，使高校的思想政治課程在符合時(shí)代教學(xué)要求以及學(xué)生心理特點(diǎn)的要求下實(shí)現(xiàn)科學(xué)合理的創(chuàng)新，確保思想政治課程的創(chuàng)新形式能夠帶來更有效的教學(xué)效果。

[1]李衛(wèi)紅.以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)深入推進(jìn)高校思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展——在新中國成立 60周年“高校德育創(chuàng)新發(fā)展研究”論壇上的講話.[J].思想教育研究,2011,(11):7-8.

[2]陳雅萱.新媒體環(huán)境下增強(qiáng)高校思想政治教育的實(shí)效性路徑研究[J].青年與社會(huì),2013,3(11):125-126.

[3]汪馨蘭,新媒體環(huán)境下高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展研究[J]學(xué)校黨建與思想教育,2013,1(02):91-92.