智慧 融合 協(xié)同 創(chuàng)新校企合作積極推動(dòng)教育信息化
——廣州創(chuàng)顯科教股份有限公司

智慧 融合 協(xié)同 創(chuàng)新校企合作積極推動(dòng)教育信息化
——廣州創(chuàng)顯科教股份有限公司

廣州創(chuàng)顯科教股份有限公司（簡(jiǎn)稱廣州創(chuàng)顯）成立于2010年。依托產(chǎn)學(xué)研的合作平臺(tái)，企業(yè)積極參與信息技術(shù)新理論研究，與國(guó)內(nèi)多家“211”院校在云計(jì)算、大數(shù)據(jù)分析、物聯(lián)網(wǎng)、交互觸控、無(wú)線傳輸及多媒體制作等領(lǐng)域開展合作，開發(fā)了多類教學(xué)新媒體，致力于以軟件服務(wù)提升顯示設(shè)備的應(yīng)用價(jià)值。廣州創(chuàng)顯以智慧教育云服務(wù)平臺(tái)作為支撐，專注于教育行業(yè)的觸控一體機(jī)、數(shù)字標(biāo)牌、學(xué)習(xí)設(shè)備、錄播系統(tǒng)的研發(fā)與制造，開發(fā)運(yùn)營(yíng)內(nèi)容增值服務(wù)，構(gòu)建智慧教育生態(tài)系統(tǒng)。以“硬件+軟件+服務(wù)”的綜合競(jìng)爭(zhēng)模式，致力于成為中國(guó)領(lǐng)先的“互聯(lián)網(wǎng)+教育信息化服務(wù)”綜合服務(wù)提供商。

廣州創(chuàng)顯目前員工總數(shù)達(dá)300多人，其中，企業(yè)領(lǐng)頭人在教育信息化產(chǎn)業(yè)有超過(guò)20年的教育科研、產(chǎn)品研發(fā)和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。公司目前在全國(guó)設(shè)立了20多個(gè)省級(jí)辦事處，6家控股子公司及多家合作公司。與高校合作建立了2000㎡的實(shí)訓(xùn)基地，在廣州番禺建立了20000㎡的整裝及配件生產(chǎn)車間。從2013年至今，定點(diǎn)生產(chǎn)和自主品牌銷售量進(jìn)入行業(yè)前三名，實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入2.3億元，2014年?duì)I業(yè)收入近3億元，預(yù)計(jì)2015年將突破4億元。

幾度春秋，產(chǎn)學(xué)研合作貫穿其中

廣州創(chuàng)顯與國(guó)內(nèi)多家知名高校共建產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)。與華南師范大學(xué)共同發(fā)起并成立了廣州市協(xié)同教育科學(xué)技術(shù)研究院，同時(shí)聘請(qǐng)了國(guó)內(nèi)20多位教育信息化領(lǐng)域的博導(dǎo)、教授作為顧問和研究員，進(jìn)行信息化教育的新理論、新媒體和新模式的研究，先后承擔(dān)了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)研究課題。廣州創(chuàng)顯聯(lián)合研究院將課題研究成果面向教育管理機(jī)構(gòu)和學(xué)校進(jìn)行推廣實(shí)踐。公司于2014年1月被認(rèn)定為“廣東省博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地”。作為“華南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)基地”，公司在華南師范大學(xué)成立了“智慧教育體驗(yàn)中心”，并于2013年11月與該校共建“聯(lián)合國(guó)教科文組織UNESCO數(shù)字化教育資源與培訓(xùn)中心RDTC”和“智慧教育體驗(yàn)中心”。公司還與西北師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院聯(lián)合建立甘肅省級(jí)“未來(lái)課堂教學(xué)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室”，為國(guó)家社科基金教育學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“西部民族基礎(chǔ)教育信息化資源應(yīng)用策略與績(jī)效研究”的實(shí)驗(yàn)和研究生培養(yǎng)提供基地。并積極與職業(yè)技術(shù)學(xué)院，如廣東技術(shù)師范學(xué)院、嶺南職業(yè)技術(shù)，合作建立實(shí)訓(xùn)基地，共建多媒體教學(xué)資源開發(fā)中心。

（一）“政產(chǎn)學(xué)研用”的深度服務(wù)型營(yíng)銷推廣

公司經(jīng)過(guò)多年的積累，形成了強(qiáng)大的產(chǎn)學(xué)研資源整合能力。一是，通過(guò)協(xié)同教育科學(xué)技術(shù)研究院組織國(guó)內(nèi)的教育技術(shù)學(xué)科專家，以及相關(guān)師范院校的研究機(jī)構(gòu)，為區(qū)域化的政府教育信息化主管部門提供整體發(fā)展規(guī)劃，并以課題研究為切入點(diǎn)建立應(yīng)用示范樣板。二是，由各地專業(yè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，參照示范樣板，組織當(dāng)?shù)啬繕?biāo)客戶進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，進(jìn)一步了解用戶需求，建立對(duì)客戶的深度影響力。三是，以對(duì)用戶需求的深度理解和獨(dú)特賣點(diǎn)，參與招投標(biāo)工作，形成批量銷售。四是，為用戶提供信息化技能提升培訓(xùn)、繼續(xù)教育管理培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)等增值服務(wù)，提高用戶滿意度和品牌黏度。五是，協(xié)助教育主管部門總結(jié)教育信息化的經(jīng)驗(yàn)成果，加以全面推廣，因此帶來(lái)更多的客戶資源和再次銷售機(jī)會(huì)。公司應(yīng)用服務(wù)團(tuán)隊(duì)深入到用戶學(xué)校和區(qū)域，開展了大量推廣活動(dòng)。

（二）“產(chǎn)學(xué)研”基礎(chǔ)性與自主應(yīng)用性相結(jié)合的研發(fā)模式

廣州創(chuàng)顯與師范類高校院所，以及知名教育專家建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，共同開展研發(fā)工作。研發(fā)主要集中在教育信息化基礎(chǔ)理論、教學(xué)模式、基礎(chǔ)技術(shù)等領(lǐng)域，為應(yīng)用技術(shù)的研發(fā)提供方向性和前瞻性支撐。通過(guò)“產(chǎn)學(xué)研”合作，共同完成了多項(xiàng)省部級(jí)重大課題，并建立了多個(gè)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地。在產(chǎn)學(xué)研合作的基礎(chǔ)上，公司重點(diǎn)開展應(yīng)用型新技術(shù)、新產(chǎn)品的自主研發(fā)。在智慧課堂、智慧校園云平臺(tái)、區(qū)域教育管理云平臺(tái)、電子書包云平臺(tái)、多媒體教學(xué)、光電顯示、交互式觸控、視頻顯示、大數(shù)據(jù)應(yīng)用等主營(yíng)業(yè)務(wù)領(lǐng)域，已經(jīng)形成了大量核心應(yīng)用技術(shù)和儲(chǔ)備技術(shù)。整合研發(fā)模式，提高了公司研發(fā)的質(zhì)量和水平，降低了研發(fā)風(fēng)險(xiǎn)，加快了研發(fā)速度，節(jié)省了研發(fā)費(fèi)用。同時(shí)，公司高度重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理，采取知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)措施和權(quán)益分配措施，形成了豐富的專利和著作權(quán)。

部分公司“產(chǎn)學(xué)研”合作承擔(dān)的省部級(jí)研究課題如下表所示。

（三）結(jié)合產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的資源整合型促進(jìn)模式

為了更好地整合上下游資源，廣州創(chuàng)顯與華南師范大學(xué)聯(lián)合教育信息化領(lǐng)域領(lǐng)軍企業(yè)、高等院校和科研機(jī)構(gòu)發(fā)起成立了“中國(guó)教育信息化產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟”（簡(jiǎn)稱聯(lián)盟）。通過(guò)推動(dòng)政企互動(dòng)、產(chǎn)學(xué)研合作、信息共享、上下游產(chǎn)業(yè)合作、企業(yè)與金融資本對(duì)接，推動(dòng)中國(guó)教育信息化的技術(shù)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)。聯(lián)盟于2015年5月24日成立，常設(shè)機(jī)構(gòu)于廣州，第一批會(huì)員單位超過(guò)了100家，幾乎涵蓋教育信息化所有領(lǐng)域。設(shè)有由中科院院士領(lǐng)銜、中國(guó)教育界知名學(xué)者組成的“專家委員會(huì)”；致力于教育信息化行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化發(fā)展的“標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)”，以及在創(chuàng)新發(fā)展、產(chǎn)學(xué)研合作、金融服務(wù)等方面的專業(yè)服務(wù)部門。

廣州創(chuàng)顯通過(guò)與聯(lián)盟深度戰(zhàn)略合作，得到更廣泛的專家資源支持，提高了宣傳推廣的高度和深度。牽頭參與了行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定，有助于提升公司產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。聯(lián)盟建設(shè)有多個(gè)服務(wù)平臺(tái)，會(huì)員單位可以通過(guò)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟服務(wù)平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品、技術(shù)、推廣、渠道、客戶的多方面共享共贏。廣州創(chuàng)顯以聯(lián)盟為橋梁，與會(huì)員單位建立多方面的合作伙伴關(guān)系。加強(qiáng)了行業(yè)信息溝通，掌握行業(yè)動(dòng)向，為公司戰(zhàn)略決策提供支持；促進(jìn)了公司產(chǎn)品自主研發(fā)和互補(bǔ)合作，形成更有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品群；以此共享推廣產(chǎn)品和客戶資源，加快公司業(yè)務(wù)推廣，促進(jìn)公司全國(guó)銷售網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)張，有效降低公司運(yùn)營(yíng)成本。產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的資源整合型模式，高度契合公司獨(dú)有的“軟件+硬件+服務(wù)”的綜合解決方案提供商服務(wù)模式。

未來(lái)展望，書寫教育信息化新篇章

教育信息化行業(yè)一直是國(guó)家政策大力支持的重點(diǎn)領(lǐng)域。國(guó)家出臺(tái)了一系列有關(guān)軟件產(chǎn)業(yè)、信息化裝備行業(yè)和推廣教育信息化的政策措施。大力推進(jìn)“智慧城市”建設(shè)，支持云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、智能硬件產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展。同時(shí)，財(cái)政對(duì)教育的投入持續(xù)增長(zhǎng)，已達(dá)到GDP的4%以上。其中，對(duì)教育信息化硬件和軟件的投入，占到教育裝備的40%以上。政府投入的加大，會(huì)促進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化市場(chǎng)的大發(fā)展。在“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略下，“智慧教育”作為“智慧城市”的一個(gè)主要板塊，得到了國(guó)家和地方政府的高度重視，投入配套資金和政策資源大力建設(shè)。行業(yè)正在由硬件向軟件和服務(wù)融合方向發(fā)展，進(jìn)入新的發(fā)展階段，未來(lái)增長(zhǎng)空間巨大。廣州創(chuàng)顯是以智能硬件、物聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)為技術(shù)特點(diǎn)的科技公司。在國(guó)家優(yōu)勢(shì)政策扶持下，在企業(yè)不斷努力下，廣州創(chuàng)顯定會(huì)在教育信息化領(lǐng)域書寫新的篇章。

時(shí)間 項(xiàng)目編號(hào) 項(xiàng)目名稱 類別 參與單位20110722 BCA110023 信息化教育的新理論、新媒體與新模式研究國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十二五”規(guī)劃2011年度教育學(xué)一般課題華南師范大學(xué)-創(chuàng)顯科教創(chuàng)顯科教-華南師范大學(xué)，廣州迅云，廣州炫智201412 201401YG020 基于大屏幕及無(wú)線互聯(lián)技術(shù)的智慧教學(xué)系統(tǒng)研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化 天河區(qū)科技計(jì)劃項(xiàng)目 創(chuàng)顯科教201503 2015B010109003 基于大數(shù)據(jù)分析的智慧學(xué)習(xí)云服務(wù)及示范應(yīng)用 廣東省科技計(jì)劃項(xiàng)目