“三教”建設(shè)在油田安全技術(shù)培訓中的應(yīng)用研究

朱景敏，胡同建，張彬輝

中國石油長慶油田分公司技術(shù)監(jiān)測中心 （陜西 西安 710018）

在當今以知識化、信息化、科學化為主基調(diào)的油田企業(yè)里，特種作業(yè)人員培訓工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化和規(guī)范化的軌道。然而，作為油田企業(yè)唯一的國家二級培訓機構(gòu)，要想包攬油田里層次繁多的不同類別人員、不同崗位人員和不同層次的培訓工作，是不現(xiàn)實也是不可能做到的，但是，培訓機構(gòu)完全有能力針對不同特殊工種的培訓需求，組織開展好“三教”（教室、教師、教材）建設(shè)，促使油田安全技術(shù)培訓工作在實施過程中更趨合理與有效。因此，油田的培訓機構(gòu)如何發(fā)揮自有優(yōu)勢和能力，為油田大發(fā)展做好培訓的服務(wù)與指導，企業(yè)從事安全培訓的工作者應(yīng)認真研究和對待[1-3]。

1 “三教“建設(shè)的現(xiàn)狀分析

長慶油田安全生產(chǎn)技術(shù)培訓中心 （以下簡稱培訓中心）1989年10月取得了甘肅省勞動廳頒發(fā)的特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓考核資質(zhì)，成立了甘肅省長慶特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓考核站 (甘肅省57站)，2001年3月，取得寧夏回族自治區(qū)經(jīng)貿(mào)委批復的特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓考核資格，2002年又取得了陜西省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局特種設(shè)備作業(yè)人員考試機構(gòu)資質(zhì)。2003年4月取得了國家二級培訓機構(gòu)資質(zhì)。按照相關(guān)規(guī)定，2014年又取得了陜西省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局特種設(shè)備作業(yè)人員考試機構(gòu)資格審查，再次確認。

長慶油田培訓機構(gòu)經(jīng)過多年發(fā)展，取得了一定成績，也形成了一定規(guī)模，對長慶油田安全生產(chǎn)形勢的持續(xù)穩(wěn)定做出了一定貢獻。但在新形勢下，面對一系列困難和挑戰(zhàn)，“三教”建設(shè)中一些突出的矛盾和問題逐漸顯現(xiàn)出來，比如，培訓沒有實效性，培訓的針對性不強，培訓教材的內(nèi)容與工作崗位需求脫節(jié)；許多原有教材已難以適應(yīng)油田快速發(fā)展的要求，尤其是教材建設(shè)顯得比以往更加重要和緊迫。另外，培訓場地少；教師隊伍素質(zhì)參差不齊等問題，曾經(jīng)一度困擾著企業(yè)。也因為這個原因，使得企業(yè)里的培訓機構(gòu)只能在夾縫中“生存”。如果企業(yè)的培訓機構(gòu)仍抱著這種陳舊的觀念去等、靠、要，那最后的結(jié)果就只能是自生自滅，走向死胡同。

2 “三教”建設(shè)的探索與實踐

技術(shù)監(jiān)測中心新一屆領(lǐng)導班子組成后，廣泛調(diào)研、集思廣益，認真尋找培訓機構(gòu)“三教”建設(shè)不配套的“瓶頸”所在，因此，把做好“三教”建設(shè)的需求調(diào)研，準確把握“三教”建設(shè)的真正需求，并以此為依據(jù)，科學、客觀、合理地編制出“三教”建設(shè)的計劃與推進方案，最大限度地滿足國家二級培訓機構(gòu)的培訓需求，把培訓服務(wù)真正地落到實處，真正建立起與建成“西部大慶”和油田5000萬t穩(wěn)產(chǎn)發(fā)展相匹配的安全培訓機構(gòu)。

近年來，中心立足油田長遠發(fā)展，組織專業(yè)人員學習探討國家關(guān)于安全培訓考核機構(gòu)的要求，先后到大慶油田、大慶石化和川慶鉆探進行考察學習，多次與國家安全總局，省市政府業(yè)務(wù)主管部門溝通交流，對照標準，積極推進“教師、教室、教材”建設(shè)，加強自身培訓實力。

2.1 加快教室建設(shè)，提升硬件實力

持續(xù)做好“一個中心，三個支撐點”的建設(shè)工作。在先期建成的西安明光路培訓教室、高陵培訓教室和慶城培訓教室的基礎(chǔ)上，2010～2013年，先后購置鍋爐模擬機，建立安全培訓宣教室，借助高陵基地建立了廠內(nèi)駕駛、起重機械等實操場地，2013年完成了慶城教學點新教室基礎(chǔ)建設(shè)和多媒體教學系統(tǒng)的配套建設(shè)。目前的硬件設(shè)施基本達到了國家一級安全培訓機構(gòu)資質(zhì)條件。

同時，不斷完善圖書資料。根據(jù)培訓考核工作的需要，建立了閱覽室。目前有安全類圖書、期刊80余種，其他專業(yè)圖書資料40種以上，并且每年都進行補充，圖書內(nèi)容主要包括安全類、法律類、技術(shù)類等。能滿足培訓教師、學員的閱讀需求。

2.2 結(jié)合油田實際，推進教材建設(shè)

長慶油田安全生產(chǎn)技術(shù)培訓中心主要面對的是油田各生產(chǎn)經(jīng)營單位，具有顯著的行業(yè)特色，一般的統(tǒng)編安全技術(shù)培訓教材，切近生產(chǎn)實際不多，特別是近些年油田應(yīng)用了許多新技術(shù)、新工藝和新設(shè)備，部分安全技術(shù)培訓教材有些已經(jīng)不太適用。在培訓中心主要領(lǐng)導牽頭主持下，結(jié)合油田特點及中心多年的安全技術(shù)培訓實踐經(jīng)驗，組織相關(guān)專業(yè)人員積極編寫油田特種（設(shè)備）作業(yè)適用教材3種。目前，已完成《低滲透油田壓力容器類設(shè)備操作安全技術(shù)》、《井下作業(yè)司鉆安全操作技術(shù)》教材的編寫、審定和出版發(fā)行工作。

在多年的安全技術(shù)培訓工作實踐中，培訓中心始終緊跟時代前進步伐，開拓創(chuàng)新，結(jié)合國家政府及油田公司職能部門關(guān)于安全培訓的相關(guān)要求，逐步形成和推動安全培訓“管理流程化、課件標準化、考試遠程化”的發(fā)展進程，有效提升安全技術(shù)培訓工作水平。

2.2.1 整章建制，規(guī)范管理流程

編制完成《特種(設(shè)備)作業(yè)人員安全技術(shù)培訓資料填報規(guī)范 》和《長慶油田安全生產(chǎn)技術(shù)培訓管理細則》，完善和修訂《特種作業(yè)安全技術(shù)培訓質(zhì)量手冊》及《特種作業(yè)安全技術(shù)培訓程序文件》，為進一步規(guī)范安全培訓工作，推進培訓管理流程化建設(shè)提供技術(shù)支撐[4-5]。

2.2.2 課件教學，提升教學質(zhì)量

近年來，已完成《安全生產(chǎn)法律法規(guī)》、《壓力容器安全操作技術(shù)》、《電工作業(yè)安全操作技術(shù)》、《金屬焊接安全操作技術(shù)》、《登高架設(shè)安全操作技術(shù)》、《起重機械安全操作技術(shù)》、《鉆井司鉆安全操作技術(shù)》等7個標準化課件，為進一步提升培訓教學質(zhì)量給予有力保障。

2.2.3 科學研發(fā)，推廣在線考試

在上級主管部門和培訓中心領(lǐng)導的大力支持下，經(jīng)過廣泛調(diào)研、科學設(shè)計，與專業(yè)公司合作，研發(fā)出了特種(設(shè)備)作業(yè)人員網(wǎng)上在線考試系統(tǒng)，并于2013年5月24日在高陵教學基地，首次用該系統(tǒng)對舉辦的壓力容器培訓班的學員進行了理論知識在線考試測試。目前已經(jīng)進行了97期考試的工作，達到預(yù)期目標，能實現(xiàn)遠程考試監(jiān)控和計算機自動組題、考試、閱卷、存檔等功能。同時建立了壓力容器作業(yè)、電工作業(yè)、焊接與熱切割作業(yè)、高處作業(yè)等特種工種的考試練習專業(yè)題庫約5萬余道題目。

2014年按照國家對“三項人員”及特種設(shè)備作業(yè)人員考核機構(gòu)要求，對特種作業(yè)培訓考核基地配置規(guī)定的模擬設(shè)備，建立和完善遠程在線考試系統(tǒng)，目前，已實現(xiàn)與國家及省級考試系統(tǒng)的互聯(lián)對接。

2.3 加強師資隊伍建設(shè)，努力提高教學水平

2.3.1 加強能力建設(shè)，提升教師素質(zhì)

近年來，為確保培訓質(zhì)量，培訓中心持續(xù)加強教師隊伍的素質(zhì)提升和結(jié)構(gòu)調(diào)整。制定了專、兼職教師聘用、考核、獎懲及淘汰制度。為了確保教師隊伍結(jié)構(gòu)的合理性，2011～2013年先后從油田各生產(chǎn)單位為長慶安全生產(chǎn)技術(shù)培訓中心通過競聘方式，補充壓力容器專職教師3名，金屬焊割專職教師1名，石油司鉆專職教師1名，更新兼職教師10名。目前，專職教師專業(yè)結(jié)構(gòu)基本合理，能滿足安全管理、安全技術(shù)、行業(yè)主體專業(yè)等方面的需要。

2.3.2 有的放矢，強化培訓

對現(xiàn)有專職人員采取“診斷式教學”方式進行試講，由專家組評議通過之后方能上崗。按照油田特種作業(yè)培訓教師崗位“精一門、會二門、學三門”綜合型教師的要求，著手推出“賽場式”技術(shù)比武“擂臺”，通過診斷式教學，教學研討，學術(shù)交流等形式多樣的方式，持續(xù)加強內(nèi)部培訓。并通過送外培訓，請專家授課、自學等多種形式，持續(xù)提升師資水平，不斷給教師充電，補充“三新”知識，確保培訓工作的質(zhì)量。同時，積極參與外部師資培訓，2010～2013年先后派出16名專職教師赴成都、北京等地參加安全技術(shù)教師資格培訓，并取得資格證書。

2.3.3 大膽探索，突出實踐

在培訓教學研究方面，緊密結(jié)合油田安全生產(chǎn)實際，大力開展教學方式方法的研究。

1）采用多媒體教學法，體現(xiàn)了教學的直觀性。根據(jù)特種設(shè)備作業(yè)人員的實際情況及教材的難點和重點，制作了多媒體教學課件，并采取專業(yè)教師教授為主，音像資料為輔的教學模式，加深學員的理解和記憶。

2）采用案例教學法，體現(xiàn)了教學的針對性。對中國石油天然氣集團公司2009-2013年《典型事故案例選編》所提供的信息做出綜合、客觀地分析。通過案例警示與分析，有效的提高了學員防范事故發(fā)生的安全意識，明確了從業(yè)人員安全責任，進一步增強了事故應(yīng)急響應(yīng)的能力等，使廣大學員真正明白了安全工作“只有規(guī)定動作，沒有自選動作”。

3）采用互動教學法，體現(xiàn)了教學的參與性。我們在教學過程中有意識布置一些有針對性的思考題，組織學員進行分組討論，各抒己見，尤其是鼓勵學員結(jié)合在實際工作中出現(xiàn)的問題和事故，進行對比和分析，實現(xiàn)了全員參與和互動教學。

2.3.4 統(tǒng)一標準，加強多媒體課件建設(shè)

目前，已初步完成了包括油(氣)田壓力容器、起重機械、場(廠)內(nèi)專用機動車輛駕駛和鍋爐等特種設(shè)備作業(yè)人員培訓考核用標準化課件。課件內(nèi)容緊扣考核大綱和國家現(xiàn)用教材，且形式多樣，圖片、音頻、視頻、動畫等多載體有機結(jié)合，同時針對長慶油(氣)田安全培訓實際，增加補充特色內(nèi)容，使課件更好地為教學服務(wù)。

3 結(jié)束語

綜上所述，以“教室、教材、教師”為核心內(nèi)容的“三教”建設(shè)是完成油田安全技術(shù)培訓任務(wù)、保證培訓質(zhì)量的關(guān)鍵，只要能根據(jù)長慶油田的培訓任務(wù)和目標，積極推進“三教”建設(shè)，改進并創(chuàng)新安全培訓形式和方法，就能不斷地提高培訓質(zhì)量和效果，促進員工隊伍素質(zhì)的整體提高，不斷開創(chuàng)油田安全技術(shù)培訓工作的新局面。

[1]郭延安.風險管理[M].北京：清華大學出版社,2010.

[2]王成.從培訓到學習[M].北京：機械工業(yè)出版社,2010.

[3]談“教練式思維模式”下的質(zhì)量培訓[J].石油工業(yè)技術(shù)監(jiān)督，2015,31（3）：10-12.

[4]劉廣第.質(zhì)量管理學[M].北京：清華大學出版社,2000.

[5]蒲倫昌.全面質(zhì)量管理基礎(chǔ)教材[M].北京：中國經(jīng)濟出版社，1999.