教育部提出關(guān)于加強和改進普通高中學生綜合素質(zhì)評價的意見

為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，促進學生全面發(fā)展、健康成長，教育部就加強和改進普通高中學生綜合素質(zhì)評價提出意見。

全面實施綜合素質(zhì)評價，有利于促進學生認識自我、規(guī)劃人生，積極主動地發(fā)展；有利于促進學校把握學生成長規(guī)律，切實轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式；有利于促進評價方式改革，轉(zhuǎn)變以考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴试u價學生的做法，為高校招生錄取提供重要參考。評價要堅持方向性、指導(dǎo)性、客觀性和公正性等基本原則。評價內(nèi)容包括思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面，注重反映學生全面發(fā)展情況和個性特長，注重考察學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。評價程序包括寫實記錄、整理遴選、公示審核、形成檔案和材料使用。在組織管理上，要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，堅持常態(tài)化實施，建立健全監(jiān)督制度。

（教育部網(wǎng)站，2014-12-10）