農(nóng)業(yè)類(lèi)中職學(xué)校建設(shè)思路研究

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：2095-980X（2015）03-0112-01

收稿日期：2015-1-20

作者簡(jiǎn)介：張會(huì)（1970-），女，吉林雙遼人，大學(xué)本科，主要研究方向：中職學(xué)校建設(shè)與發(fā)展。

AResearchonthe Thoughtsonthe Constructionof Agricultural Secondary Vocational Schools

ZHANG Hui

（Shuangliao Vocational Secondary School，Shuangliao，Jilin 136400，China）

Abstract：At present，agricultural secondary vocational schools are in the rising stageof development，the are progressing quickly and the achievements are gratifying With thecreation of the special cards for schools，the improvementof the popularity of schools，ifthe construction of soft andhard environment werestrengthened and attention was focused on people-oriented big picture，itwould be possible to make secondary vocational schools developbetter and faster.

Keywords：agricultural；secondaryvocationalschool；schoolconstruction；constructionideas

當(dāng)前，中等職業(yè)學(xué)校正處于發(fā)展的上升期，日新月異，成績(jī)喜人。而學(xué)校建設(shè)工作是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃，必須要進(jìn)行科學(xué)、合理的規(guī)劃。作為農(nóng)業(yè)類(lèi)中職學(xué)校建設(shè)工作來(lái)說(shuō)，更需要不斷開(kāi)拓創(chuàng)新、轉(zhuǎn)變工作思路、改變管理理念與時(shí)俱進(jìn)，使農(nóng)業(yè)類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

1　立足地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展

農(nóng)業(yè)類(lèi)中職學(xué)校的建設(shè)工作首先要本著服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的大方向。農(nóng)業(yè)類(lèi)中職學(xué)校的人才通常來(lái)源于本地，畢業(yè)后也主要以本地就業(yè)為主。因此，學(xué)校在發(fā)展定位方面一定要充分考慮地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向。深入調(diào)研了解本地農(nóng)業(yè)企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀、當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物生產(chǎn)情況，以及未來(lái)發(fā)展方向等。只有本著立足地方經(jīng)濟(jì)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的原則，才能使中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生學(xué)有所用，回報(bào)家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)做貢獻(xiàn)。同時(shí)，作為農(nóng)業(yè)類(lèi)中職學(xué)校，在建設(shè)中不僅要考慮到畢業(yè)生服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)，同時(shí)也要考慮到學(xué)校服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的問(wèn)題。例如，作為農(nóng)業(yè)類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校，吉林省雙遼市職業(yè)中專(zhuān)長(zhǎng)期開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)等培訓(xùn)。每年都會(huì)抽調(diào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)能手在農(nóng)閑時(shí)走入村屯，為農(nóng)民面對(duì)面開(kāi)展培訓(xùn)。在播種、收割等關(guān)系季節(jié)深入田間地頭，幫助分析作物情況，給出合理化建議。另外，學(xué)校也與農(nóng)牧生產(chǎn)企業(yè)開(kāi)展合作交流，派出教師在農(nóng)牧生產(chǎn)企業(yè)兼職，幫助攻克技術(shù)難題、引入先進(jìn)技術(shù)等，對(duì)于當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧企業(yè)的發(fā)展起到了重要的支持作用。

2　打造學(xué)校特色名片

農(nóng)業(yè)類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)定位本身就與高職院校不同，因此，學(xué)校要對(duì)自己的定位有很好的認(rèn)知。在自己的領(lǐng)域內(nèi)積極努力，打造學(xué)校的特色名片。當(dāng)然特色名片的打造離不開(kāi)特色專(zhuān)業(yè)。作為一個(gè)農(nóng)業(yè)類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校，首先要立足農(nóng)業(yè)類(lèi)主干專(zhuān)業(yè)，使其結(jié)合地方特色，發(fā)展成為特色專(zhuān)業(yè)，最終形成學(xué)校的特色名片。吉林省雙遼市職業(yè)中專(zhuān)學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、機(jī)電應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、財(cái)會(huì)電算化、建筑工程施工、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、學(xué)前教育、美術(shù)等9大類(lèi)專(zhuān)業(yè)。其中現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)被教育部確定為國(guó)家級(jí)骨干示范專(zhuān)業(yè)，畜牧獸醫(yī)、機(jī)電應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)是省級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)。如今吉林省雙遼市職業(yè)中專(zhuān)已經(jīng)成為省內(nèi)知學(xué)校，在全國(guó)農(nóng)藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域首屈一指，享負(fù)盛名?？梢哉f(shuō)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)就是吉林省雙遼市職業(yè)中專(zhuān)的一張亮麗的名片。

3　強(qiáng)化軟硬環(huán)境建設(shè)

很多中等農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校校園規(guī)劃建設(shè)滯后，嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展；另外中等職業(yè)學(xué)校對(duì)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)習(xí)場(chǎng)地等要求很能夠高，部分學(xué)校辦公條件和相關(guān)技術(shù)設(shè)備、設(shè)施落后影響到教育教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)及創(chuàng)新。所以建設(shè)中在堅(jiān)持不懈抓管理，抓師資建設(shè)的同時(shí)，要把校園硬環(huán)境建設(shè)作為重頭戲提上日程。實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)境是中等農(nóng)業(yè)學(xué)校學(xué)生技能訓(xùn)練的重要場(chǎng)所，是學(xué)校提出高畢業(yè)生技能的重要場(chǎng)地。因此，在建設(shè)中應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注。而軟環(huán)境則指學(xué)校的辦學(xué)理念、教育教學(xué)風(fēng)格、校園

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