引導(dǎo)隊員學(xué)做理財小主人

孫保國

河南省實驗學(xué)校鑫苑外國語小學(xué)建校于2003年，是經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的一所“民辦”體制學(xué)校，是省教育廳基礎(chǔ)教育改革試點單位。學(xué)校的大多數(shù)孩子來自條件相對比較優(yōu)越的家庭，家長的經(jīng)濟能力和理財能力相對較強，理財意識積極主動，這就給孩子提供了良好的財商培養(yǎng)氛圍。

一、開展財商教育是時代的需求

“十八大”報告指出：“以經(jīng)濟建設(shè)為中心是興國之要，發(fā)展仍是解決我國所有問題的關(guān)鍵?！眹业母粡姾腿嗣裆钏降奶岣撸粌H需要高科技人才，更需要能為社會創(chuàng)造財富的高財商人才。一句話，財商創(chuàng)造財富！隨著全球經(jīng)濟一體化的到來，新的時代需要高素質(zhì)、高質(zhì)量的人才。高素質(zhì)、高質(zhì)量的人才不僅要掌握科學(xué)文化知識，還必須掌握財商這一具有時代代表性的專業(yè)素養(yǎng)。

我國現(xiàn)在公民“財商”現(xiàn)狀如何？學(xué)校對學(xué)生財商教育情況如何？看幾個現(xiàn)象，大家就知道，這方面的情況不容樂觀。

現(xiàn)象一：家長在對孩子進行勵志教育，給孩子講過去（父母兒童時代時）家里窮沒有錢，孩子很詫異地問：為什么不到銀行去取吶？現(xiàn)在，在孩子的意識中錢就是銀行給大家準(zhǔn)備的，沒了就可以去取，不知道父母取的錢是父母辛勤工作換取來的。

現(xiàn)象二：現(xiàn)代青年人的“四大家族”：月光族、刷卡族、啃老族、窮忙族。月光族：及時行樂的代言人，工資在錢包里藏不住，很快就被花光。刷卡族：他們是信用卡推銷員的朋友，是商場、飯店等場所的常客?？欣献澹阂训阶粤⒛挲g，衣食住行卻依然全靠父母，而且花銷不菲的人。用不升學(xué)、不就業(yè)、不進修、不參加就業(yè)輔導(dǎo)、無所事事足以概括其人生。窮忙族：忙于處理事務(wù)性工作，薪資水準(zhǔn)無法和付出成正比，為養(yǎng)家糊口，甚至要兼好幾份工作，沒時間投資自己，到最后形成惡性循環(huán)。

現(xiàn)象三：部分家庭優(yōu)越的孩子，在學(xué)校拿父母給的零花錢“雇傭”其他同學(xué)為他寫作業(yè)、打掃衛(wèi)生等（沒有創(chuàng)造財富的意識）。

現(xiàn)象四：現(xiàn)在社會上出現(xiàn)普遍仇富現(xiàn)象。不了解像李嘉誠、比爾蓋茨這些“富人”通過自己的奮斗，不但使自己非常富有，同時給社會創(chuàng)造了巨大財富，如：每年給國家上交稅費等。

種種現(xiàn)象證明，面對著更多的選擇與交換，人們迫切需要建立一種正確的金錢觀、財富觀，需要必要的財商來處理我們生活中的經(jīng)濟行為，來做出理性、明白、智慧的選擇。

在發(fā)達國家，財商教育早已納入青少年教育體系中。美國父母希望孩子早早就懂得自立、勤奮與金錢的關(guān)系，把理財教育稱之為“從3歲開始實現(xiàn)的幸福人生計劃”。美國每年大約有300萬中小學(xué)生在外打工，他們有一句口頭禪：“要花錢打工去！”日本人教育孩子也有一句名言：“除了陽光和空氣是大自然賜予的，其他一切都要通過勞動獲得?！痹S多日本學(xué)生在課余時間都要在校外打工掙錢。英國媒體曾說：“越來越多的成年人陷入經(jīng)濟困境，這更提醒我們，兒童時期的理財教育非常重要?！?/p>

然而在我國的教育體系中，財商教育還比較欠缺。大部分父母覺得孩子只要學(xué)習(xí)好，其他事情都可以商量甚至放縱，其中包括孩子的一切花費，全由父親或母親代為處理，或是孩子要多少錢就給多少錢，沒有一點使用上的指導(dǎo)。如此一來，孩子對于錢的多少根本沒有概念，進入社會初期還是如此；或者因為大手大腳慣了，對于掙錢的辛苦無法理解，進而可能因此影響自己的擇業(yè)觀和人生觀。

二、開展形式多樣的財商教育社會實踐活動

為了解決上述問題，我校開始了對少先隊員進行財商教育的探索，并同時開展了形式多樣的實踐活動。

1.寒、暑假開展財商課題實踐活動

首先，我們集中對實驗教師進行財商教育的通識培訓(xùn)，進行了教師財商沙龍活動，群策群力，為一到六年級的隊員設(shè)計了與其身心發(fā)展相適應(yīng)的財商實踐作業(yè)。寒假讓隊員統(tǒng)計自己的壓歲錢、規(guī)劃自己的壓歲錢，暑假讓隊員自己制定旅游規(guī)劃、記錄旅游流水賬，反思自己的消費行為。

例如：三年級學(xué)生暖暖準(zhǔn)備了一個旅行小賬簿，和媽媽一起旅游，并及時記錄各項支出，旅行結(jié)束后一算，竟然花了10307元。

看著這個旅行小賬簿，暖暖懂得了旅行中有些錢是必須要花的，有些錢是可以少花的，有些錢是可以不花的。

我們財商教育的目標(biāo)不是單一追求金額的減少，而是爭取用最少的金額換來最多的“價值回報”（而它往往是難以用金錢衡量的），學(xué)會計劃、取舍、權(quán)衡、反思。現(xiàn)在的暖暖已經(jīng)躍躍欲試，要為明年的旅行做計劃了。

2.倡議隊員和家長簽訂零花錢合同

通過大隊部進行的國旗下演講以及家長進課堂講理財?shù)鹊然顒?，體會到財富的意義及合理使用零花錢的技巧，倡議全體隊員回家后與家長簽訂零花錢合同，通過校訊通號召家長積極配合，讓隊員從零用錢規(guī)劃開始慢慢學(xué)會理財。

3.舉辦全校的“跳蚤書市”

把全校隊員分為兩撥，分別進行書籍的買賣活動。在活動前，給隊員發(fā)放財商作業(yè)紙，要求隊員統(tǒng)計自己的書籍原價，制定心理價位，并且通過集會對孩子進行營銷策略和購買策略的培訓(xùn)。

在學(xué)校舉行的中國少先隊工作學(xué)會“十二五”課題中期成果展示活動中，全國少先隊教育專家李啟民、傅忠道、張培俊、皇甫鴻昌、謝淑芳，也來到“跳蚤書市”，和隊員們進行理財交流活動。在活動中隊員們能夠較靈活地使用各種營銷策略出售自己的書籍，也學(xué)會了討價還價貨比三家，同時也體會到了財富的來之不易。

4.開展班級特色財商活動

愛心捐助活動。隊員積少成多，把自己的零花錢捐出，精心購置了文具、玩具、服裝等物品送給貧困的隊員，在這個活動中，隊員們體會到了財富的價值不僅能滿足自己對生活要求，還能給他人帶來滿足和幸福。

舉行中隊拍賣會，有的中隊舉辦了中隊跳蚤市場；有的中隊組織“招財進寶”活動小組，賣菜、賣書、賣文具，掙得了自己人生的“第一桶金”……

5.少先隊財商教育活動輻射社區(qū)

通過一系列的活動，少先隊員的財商有了提高，在學(xué)校周圍的小區(qū)里形成了以學(xué)校少先隊員為主力的小市場，孩子們自己進貨、擺攤、賣貨、記賬……儼然一個個“小老板”，無論是閱讀書籍、撰寫博客，還是賣菜、賣書、擺地攤、賣報紙、記賬反思……少先隊員們在活動中和生活中漸漸有了較為正確的財富觀。我們有意識地引導(dǎo)孩子接觸金錢、使用金錢等等，引導(dǎo)孩子做理財?shù)男≈魅?。河南電視臺、《東方今報》、騰訊網(wǎng)、映象網(wǎng)都給予了報道。

在豐富多彩的活動中，隊員們認(rèn)識了金錢，學(xué)習(xí)了理財，懂得了“使用有限的財富去創(chuàng)造無限快樂人生的道理”。