小學(xué)生體質(zhì)下滑原因探究

陳詠梅 李軍

中圖分類號(hào)：G804 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2015）02-000-01

摘 要 小學(xué)生是祖國的未來，小學(xué)生的發(fā)展與國家未來的前途與命運(yùn)緊緊相連，因此必須注重小學(xué)生的身心健康。然而當(dāng)下我國普遍存在小學(xué)生體質(zhì)下降問題，形式十分嚴(yán)峻，必須立即解決。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料、邏輯分析等方法對(duì)小學(xué)生體質(zhì)下降現(xiàn)象進(jìn)行探究，找出影響小學(xué)生體質(zhì)下降的主要因素，并對(duì)小學(xué)生體質(zhì)下降這一問題提出了科學(xué)合理的解決辦法。

關(guān)鍵詞 小學(xué)生 體質(zhì) 下滑

近年來國家有關(guān)部門在對(duì)全國青少年體質(zhì)健康調(diào)查后，發(fā)現(xiàn)我國小學(xué)生的體質(zhì)持續(xù)下降，其中肥胖率在小學(xué)生中增速最為明顯；小學(xué)生近視率高達(dá)30%左右；幾乎小學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)測試指標(biāo)都呈現(xiàn)出持續(xù)下滑趨勢。

一、研究結(jié)果與分析

（一）應(yīng)試教育的制約

由于我國現(xiàn)行的教育制度還是應(yīng)試教育，因此許多學(xué)校對(duì)體育課不重視。依據(jù)新課標(biāo)，小學(xué)1-2年級(jí)學(xué)生的體育課每周至少4節(jié)課；3-6年級(jí)學(xué)生的體育課是每周至少3節(jié)。然而在現(xiàn)實(shí)體育教學(xué)中，大部分學(xué)校并沒有依據(jù)新課標(biāo)規(guī)定來上課。其主要原因是升學(xué)壓力的影響。把小學(xué)的升學(xué)率作為第一指標(biāo)，忽視了體育對(duì)小學(xué)生身心健康的益處，學(xué)校沒有將體育教育當(dāng)作素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，忽略了體育的重要性。

（二）獨(dú)生子女的影響

我國的政策使每個(gè)家庭要一個(gè)孩子，所以子女就是整個(gè)家庭的中心，大部分家長都十分的溺愛自己的孩子，生怕他們瘦一點(diǎn)苦，遭一點(diǎn)罪。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明：有大約20%多的家長不支持自己的孩子參加體育運(yùn)動(dòng)；超過一半的孩子運(yùn)動(dòng)時(shí)間少于1個(gè)時(shí)。僅有15%左右的家長認(rèn)為家庭應(yīng)在小學(xué)生體質(zhì)健康教育中發(fā)揮一定的作用。學(xué)生家長對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興 趣愛好直接影響著學(xué)生對(duì)體育的態(tài)度。但是由于家長對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)不全面，所以家長在學(xué)生體質(zhì)健康教育方面缺少投入。都是為了讓孩子把文化課學(xué)好，考上好的學(xué)校，所以在無形中把犧牲小學(xué)生身體健康作為代價(jià)。

（三）陽光體育運(yùn)動(dòng)名存實(shí)亡

陽光體育是國家為了更好的開展學(xué)校體育所提出來的，陽光體育運(yùn)動(dòng)本應(yīng)是學(xué)校體育發(fā)展的動(dòng)力，但在許多學(xué)校并沒有重視這個(gè)體育政策，而且執(zhí)行力不強(qiáng)，只有在領(lǐng)導(dǎo)來視察的時(shí)候執(zhí)行下，走走過場，并沒有把體育當(dāng)作學(xué)校教育的一個(gè)重點(diǎn)，使得國家關(guān)于體育的好政策形同虛設(shè)，這也是導(dǎo)致小學(xué)生體質(zhì)下滑的因素之一。

（四）缺乏體育課安全事故保障法規(guī)，過于強(qiáng)調(diào)安全

國家提倡“以人為本，健康第一”的理念是十分正確的，但是目前存在的現(xiàn)象是體育老師在上體育課時(shí)如果發(fā)生安全事故，不管事故是怎樣發(fā)生的，家長、社會(huì)及學(xué)校都要追究體育老師的責(zé)任，還將直接抹殺這位體育老師的所有工作，甚至還會(huì)承擔(dān)一定的法律責(zé)任。因此，現(xiàn)在體育老師上體育課都放不開手腳，生怕出現(xiàn)什么意外，學(xué)校把一節(jié)不出意外的體育課作為好的體育課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，所以在家長、學(xué)校都過于強(qiáng)調(diào)小學(xué)生安全的背景下，體育老師也只有小心翼翼的上體育課，在體育的運(yùn)動(dòng)量度上不敢施加過多，力保安全，不出意外，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量上不去，體質(zhì)當(dāng)然下滑。

二、防止小學(xué)生體質(zhì)下滑的主要方法

（一）全面推進(jìn)素質(zhì)教育

保證學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間，科學(xué)的進(jìn)行體育鍛煉是素質(zhì)教育的重要組成部分。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行國家對(duì)體育課程的規(guī)定，不得以任何理由擠占體育課時(shí)間。在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí)，積極開展陽光體育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的要求。

（二）把教育部關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的要求落到實(shí)處

認(rèn)真貫徹體育政策，保證學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)間，至少應(yīng)該是每天一小時(shí)。上足小學(xué)1—2年級(jí)每周為4課時(shí)，小學(xué) 3-6 年級(jí)3課時(shí)，不得以任何理由削減或擠占體育課時(shí)。可以在學(xué)校大課間進(jìn)行跑操或是廣播體操等體育活動(dòng)，這樣也能通過學(xué)校對(duì)作息制度的調(diào)整，保證學(xué)生每天有25至30分鐘的活動(dòng)和進(jìn)行身體鍛煉的時(shí)間。

（三）建立健全運(yùn)行監(jiān)督體系

小學(xué)生體質(zhì)下降主要原因之一是絕大多數(shù)學(xué)校在執(zhí)行國家體育政策的過程中“大打折扣”，對(duì)體育課和課外活動(dòng)仍是缺乏重視。因此，需要完善和強(qiáng)化教育督導(dǎo)，通過有關(guān)部門來監(jiān)督落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，并依據(jù)其來評(píng)價(jià)學(xué)校教育工作的完成情況。對(duì)工作落實(shí)不到位的學(xué)?；蚴菍W(xué)校負(fù)責(zé)人進(jìn)行懲處，如對(duì)學(xué)校不能定為先進(jìn)單位，對(duì)學(xué)負(fù)責(zé)人的年終考核定為不合格。同時(shí)對(duì)學(xué)校的班主任和學(xué)生也起到約束作用。

（四）完善體育意外安全事故法律法規(guī)，切實(shí)保障體育教師權(quán)益

體育法律是體育老師進(jìn)行體育教育的保障，體育安全意外事故法律法規(guī)的缺失，是制約體育老師開展體育運(yùn)動(dòng)的主要障礙，完善體育意外安全事故法律法規(guī)，能為體育老師減去后顧之憂，能為體育老師開展體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練提供堅(jiān)實(shí)的支撐，使體育老師的權(quán)益得到合理的保障，從而能更好地從事體育教學(xué)工作。

三、結(jié)論與建議

我國普遍存在小學(xué)生體質(zhì)持續(xù)下滑現(xiàn)象，其原因是多方面的，逐步提升我國小學(xué)生的體質(zhì)健康水平是一個(gè)長期的系統(tǒng)過程，需要國家教育部門、學(xué)校體育、社區(qū)體育、家庭體育和體育老師緊密配合、協(xié)調(diào)發(fā)展，形成一個(gè)強(qiáng)大的凝聚力，共同推進(jìn)小學(xué)體育的發(fā)展，通過大家的共努力來有效地提升我國小學(xué)生的體質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王玉剛，李爽，楊久婷.我國青少年體質(zhì)下降的原因及對(duì)策研究[J].貴州體育科技.2008.8（3）：24-26.

[2] 張大超.影響我國中小學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展的主要因素與對(duì)策研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào).2009（15）.

[3] 于云龍.何琳.中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀分析[J].陜西教育.2006.22：113.