單家成：開心是第一生產力

凌媚

19歲的年紀，正是最朝氣蓬勃的時候，單家成有太多愛好，身上就像有用不完的勁兒，打乒乓、玩滑板、騎行、游泳……凡是你能想到的運動他基本都喜歡，最讓他開心的，莫過于釣魚了。單家成告訴記者，起初他是被50多歲的舅公帶去釣魚的，慢慢就愛上了這項能親近大自然的活動。雖然釣友中沒什么同齡人，但他會遇到各種各樣有故事的人，聽他們談人生聊世情，比書本上學到的更鮮活更有趣。正念高三的單家成已經快一年沒釣魚了，但說起釣魚的細節(jié)，他就合不上話匣子。

“一般10月份的天氣是最棒的;春天也蠻容易釣上魚的;夏天會有大大的包頭上鉤;冬天很少能釣到魚?！泵看纬鲩T準備好魚餌、漁網和魚袋，魚竿1根就足夠了，魚線配2副，此外魚漂可以備一套放漂盒里，因為溫度、風、水流等因素會決定用浮釣還是打底。每到暑假，單家成喜歡騎上他的自行車，頭頂烈日去杭城郊外的一些水域垂釣。長期釣魚讓他有了不少值得自豪的數(shù)據(jù)，“數(shù)量上收獲最豐的一次，我釣上了20多條鯽魚;論單條重量，我釣到過8斤以上的包頭;論費勁程度的話，要數(shù)釣上拖鉤5分鐘以上的青魚;論里程數(shù)，曾騎車72公里去釣魚，最后釣了2條小白條?！?/p>

除了釣魚，單家成還有很多開心的事。單家成唱歌很棒，每次音樂課上的才藝表演都讓同學們記憶深刻。有一次，他把不少歌曲按照“單氏曲風”重新演繹，還配上了搞笑好玩的動作，讓大家開心了好一陣子。

平時單家成就愛帶著本子，隨手把看到的、想到的畫下來。晚自習課間，他有時會在黑板上畫些好玩的東西，調動班級氣氛，這也是同學們津津樂道的。畫畫之外，他也喜歡刻章，喜歡用圖畫的方式幫小伙伴們設計簽名。有次天津泥人張傳人來杭訪問，他覺得那些用泥巴制作的玩偶很好玩，也試著做了一個古樸可愛的泥偶，被藝術學院的教授稱贊“很有藝術天分”。聽說最近他又在研究橄欖核雕，這是看完博物館展覽后受到的啟發(fā)。

在大家眼里，單家成是閑不住的開心果，但在單家成眼里，家里的小貓小狗才是真正的開心果。單家成的媽媽不經意間提起，家里的小貓就是他在野地里撿來的。單家成說養(yǎng)貓養(yǎng)狗，最開心莫過于看著它們長大，親親熱熱地互相打鬧，有時候在房間里做題，它們會過來靜靜蹲著看你，你長時間不動，它們就湊過來蹭蹭你。這個大男孩內心里，一定有著非常柔軟的一面。

班主任湯老師評價他：“單同學平時特別低調，但有一個細節(jié)讓我記住了他。班里放置著一些綠色植物，同學們一般都熟視無睹，快死了都沒人關心，我看到單家成主動去照料，還別說，植物都活過來了?！睖蠋熑ゼ以L時了解到，為了讓院子里的花木能度過寒冬，單家成花了幾個月時間搭建起了暖房。“用的都是他平時收集的廢舊材料，連家里不要了的舊傘，他拆掉傘面加工一下，就是一個花架。這樣有愛心又節(jié)約，還有很強動手能力的男生，真的非常少見了。”

高三的學習壓力不消多說，但單家成總能保持良好的心態(tài)，他的QQ簽名是：“必殺技，建立直角坐標系?！彼忉屨f，最近做解析幾何時常用建立直角坐標系的方法，非常管用。就跟行走江湖的俠客，他把建立直角坐標系當作自己的必殺技，在數(shù)學的題海里遨游時找到樂趣本身就是一件有趣的事。

對于生活也是如此，兩點一線的生活看似乏味，就像解一道道數(shù)學題那樣，單家成總能找到屬于自己的樂趣。

單加成有次騎車上學，在拐彎時差點被撞倒，他就想能不能發(fā)明一個小裝置來提高自行車的安全性呢？當時還在念高一的單家成在“研究性學習課”上提出了這個想法，在老師的指導下，他設計圖紙，利用廢舊材料制作轉向燈，之后還騎著裝了轉向燈的自行車在各種天氣、各種路況下實驗，不斷改進并撰寫了論文。這件事前前后后花了快一年的時間，起初班上一起做課題的同學漸漸都放棄了，但單家成卻堅持了下來，最終論文發(fā)表在《科學24小時》雜志上。

單家成是班上公認的“技術宅”。他有很多令同學們嘖嘖稱奇的事例。比如單家成把一副耳機稍稍改動，加了兩個小零件，居然變成了無線耳機。而單家成最得意的小發(fā)明，是他的“激光防狼手套”。手套炫酷的樣子就像是從科幻電影里跑出來的，完全看不出它是用廢棄易拉罐等材料制作的。這還只是雛形，之后單家成不斷修改，升級版一直包裹到了上臂，“挺像鋼鐵俠的”。手套設置了3W的激光，“它照到壞蛋眼上可以致盲一會，原理和警用強光手電差不多。”記者擔心會對眼睛造成傷害，他理性分析道，“首先激光的功率并不強，其次是被照到后，人的第一反應會馬上避開，所以最多不過暈眩幾秒，很快就恢復正常了。”

技術最大的意義當然還在于造福大家。有次班上的窗簾垂下一角，陽光照進來黑板會反光，單家成利用釣魚線和幾個小鐵鉤，做了一個簡易的升降裝置，解決了這個問題。家里的門鎖壞了，小電器壞了，他都會修理。他還把玩具坦克車上的監(jiān)視器拆下來，做成“可視門鈴”安裝到了樓下的儲藏室里，在家就可以查看那里的狀況。

單家成還設計制作過許多奇奇怪怪的玩意兒。比如他用舊玩具改裝成機械手，加上視頻裝置，瞬間變身為“逗貓神器”——這就是單家成所說的“老玩具新玩法”。單家成還有很多有意思的想法希望動手實現(xiàn)，只是面臨高考沒時間去鼓搗，但他并不著急，畢竟大學里提倡的是自主學習，未來屬于他的那份精彩還未開啟，他還有大把的好時光。

一開始同單家成聊天的時候，記者問了一個問題，“你在學校班級里扮演著怎樣的角色？”單家成說自己就是蕓蕓眾生，是班級里低調沉默的一員。事實呢？

在班主任湯老師眼中，單加成是個極具潛力的學生，有著強大的動手能力和舉一反三的思辨能力，若都發(fā)揮到學習上來無疑是最好的武器。所以高三剛開學，她就聯(lián)合六大任課老師到他家家訪?！半m然我們每年都有家訪，但像對單家成這樣，所有老師一起去的屈指可數(shù)。”湯老師希望通過這種方式讓他知道，“老師們都很看好他。”

為了不辜負大家的期望，單家成開始在學習上發(fā)狠勁，兩個多月時間，無論單科還是總分都有了大幅度的提高。對于單家成的改變，同學們都看在眼里?！敖淌依锊还芏圄[，他都能靜得下心來學習，”單家成的好友蔡國城同學說，“單家成做任何事情都有這種堅韌的態(tài)度，別看他瘦瘦的，其實有一身結實的肌肉，都是我們一起練出來的?！鼻安痪茫瑔渭页杀怀橹腥⒓又袑W生體能素質測試。測試時他的腳上有傷，但硬是咬牙跑完了1000米，拿到了所有項目近乎滿分的好成績。“單家成想做什么事情，一般都是能做成的。”蔡國城特別佩服他這點。

關于高考，園林設計、工業(yè)設計等都是單家成的理想專業(yè)，他希望將來能做一名提升人們生活品質的設計師。為此高二暑假期間，他專門去拜訪了浙工大設計院的張院長等優(yōu)秀業(yè)界人士，向他們討教經驗。有位大學教授給他出了道題，關于未來建筑如何通過木結構將風能儲存利用起來，單家成回家后愣是花了一個通宵設計出方案，方案讓出題的教授都覺得眼前一亮。

在采訪結束的時候，單家成提了一個小小的要求，他說：“能不能特別強調一下，我不是個品學兼優(yōu)的好學生，尤其是學習方面?！彼@個要求反而提醒了記者，似乎很多時候我們會以一個簡單的標準來定義好學生——那就是分數(shù)高。

其實一個人的強大，不在于他是否有驕人的分數(shù)，更多時候，那些考試不那么出色的同學，一樣會有著閃閃發(fā)光的未來。在美好的青春里，既要有激情洋溢的時刻，也要有沉靜若水的時光;既有堅韌不拔的毅力，又有敏感樂施的愛心，那才是青年該有的樣子。就像單家成的網名“開心是第一生產力”，于他而言，在紛繁復雜的世界里，隨時保持樂觀開朗的心態(tài)，才是生活的動力所在。