淺析加強大專院校學生黨建工作的舉措

林楊芳

（泉州醫(yī)學高等?？茖W校黨政辦公室，福建 泉州362000）

針對當前國內(nèi)外經(jīng)濟和社會發(fā)展的新形勢，黨中央始終將黨員隊伍建設問題放在重要位置，不斷強調(diào)黨員隊伍建設的重要性。近年來，大專院校學生教育不斷發(fā)展，我國已經(jīng)成為學生教育的大國，學生成為人才隊伍的生力軍，而占40%比重的學生黨員又是其中堅力量，因此，大專院校學生黨員建設成為關注焦點，對我國政治經(jīng)濟發(fā)展都起到重要作用。

一、加強大專院校學生黨建工作的必要性

（一）加強大專院校學生黨建工作是黨的事業(yè)發(fā)展的迫切需要

黨建工作關系到黨和國家的前途命運，將優(yōu)秀學生凝聚到黨的隊伍和工作中，能夠增強黨的青春活力，提高黨的戰(zhàn)斗力，擴大黨的群眾基礎，確保黨組織新生血液的純潔性和先進性。培養(yǎng)大學生的共產(chǎn)主義理想和信念，及時把大學生群體的優(yōu)秀分子吸納到黨的隊伍中來，為黨的事業(yè)發(fā)展不斷提供新鮮血液，是新時期大學生黨建工作的重要職責和使命。［1］

（二）加強大專院校學生黨建工作是高等教育發(fā)展的堅強保證

加強大專院校黨建工作是高等教育發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)高素質(zhì)人才方面起到重要作用。大專院校黨建工作的開展，在人才培養(yǎng)中占據(jù)重要地位，能夠幫助學生樹立正確的、科學的世界觀，以及指引學生的人生觀和一定的社會價值觀，有利于學生朝著一個正確的目標前進。準備把握、運用科學理論來指導大專院校學生黨建工作，使高等教育適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要，保證社會主義辦學方向。

（三）加強大專院校學生黨建工作是培養(yǎng)合格人才的重要舉措

大專院校學生黨建工作的完善使更多的學生加入到黨員的隊伍中來，壯大學生黨員隊伍。以人才培養(yǎng)為中心，加強學生的黨建工作，要求學生不僅要具備專業(yè)知識，還要擁有共產(chǎn)主義的堅定信念，為實現(xiàn)中國民族的偉大復興提供智力支持和人才保障。此外，高等教育的目的是為社會提供具有較高理論水平，以及擁有技術技能型的優(yōu)質(zhì)人才。其中，個人的思想政治素養(yǎng)水平，顯得尤為重要，這與能否培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人密切相關，是中國特色社會主義事業(yè)后續(xù)有人的重要保障。

二、當前大專院校學生黨建工作存在的不足

（一）主流意識形態(tài)淡化

在經(jīng)濟全球化背景下，東西方意識形態(tài)領域斗爭日趨尖銳，國內(nèi)外環(huán)境越加嚴峻復雜。隨著新時期信息技術、網(wǎng)絡媒體的迅猛發(fā)展，打破了傳統(tǒng)的信息觸角，西方敵對勢力無孔不入，到處蔓延。特別是以自由、民主、人權等為旗幟進行大肆宣揚，采用各種各樣手段侵蝕吞噬著青年一代。就大專學生來說，主要表現(xiàn)在思想信念淡化。一部分學生抵御能力不強，對西方意識形態(tài)霸權及錯誤思潮缺乏正確的辨識，思想上產(chǎn)生困惑、懷疑，甚至是動搖。認為馬克思主義已經(jīng)是過去式，造成對黨的認識、優(yōu)良傳統(tǒng)與黨性原則制度知之不深，反映在行動上就是入黨意識淡化，主動性不強，甚至有的堅決表明不入黨，在思想、精神、價值觀層面等給大專學生造成不良影響。

（二）價值取向偏移，入黨動機多元

受社會思潮與不良風氣影響，尤其是拜金主義、實用主義、享樂主義等以個人主義為中心的思潮影響越來越深，一部分學生對入黨存在動機不純與投機心理，對入黨存在思想認識上的模糊，覺悟不高，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。受就業(yè)壓力與社會需求的導向影響，一些學生把入黨作為畢業(yè)后取得一份好工作的敲門磚。入黨動機的實用主義功利性普遍存在，甚至造成學生入黨前后表現(xiàn)差異，脫離集體，削弱黨組織威信，破壞黨員形象。

（三）學生黨支部建設有待加強

當前，學生黨支部大部分按照年級、系別設置，發(fā)展黨員工作任務繁重，黨組織活動經(jīng)常集中在學生黨員發(fā)展上面，因此支部活動內(nèi)容與形式普遍比較單一。支部的組織生活往往以宣讀學習黨的文件精神等形式，沒有從大專學生這一群體的特點的實際出發(fā)，對學生來說缺乏吸引力，處于被動接受狀態(tài)。支部組織生活甚至流于形式，長此以往，容易出現(xiàn)組織渙散，群眾基礎薄弱，支部凝聚力不強。

三、加強大專院校學生黨建工作的舉措

（一）提高對學生黨建工作重要性的認識

大專院校應該在活動場所、活動經(jīng)費、理論指導等方面給予學生黨建工作一定的支持和幫助，摒棄那種只重學術而忽略黨建的錯誤思想。校級方面為各院黨委、黨總支提供黨建專項經(jīng)費，各院黨委、黨總支應該積極配合，為支部開展活動提供場所、經(jīng)費和具體指導，使學生在活動中增強自己的黨性意識、黨組織的影響力和凝聚力。院校黨委要將黨建工作當成是學生思想政治工作的重點來抓，制定黨建工作的長期目標和策略；在實際運行過程中與大專院校教學工作相結合，同步研究、同步思考，引導學生黨員認真學習、刻苦鉆研、勇于實踐，促進德智體美全面發(fā)展；與實踐鍛煉相結合，有計劃地組織學生黨員通過社會實踐、參觀考察、實訓基地、校企合作等形式，在實踐中把學習成果轉化為解決問題、推動發(fā)展的能力，培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能型人才。

（二）有針對性地開展大專院校學生黨建工作

校級方面，通過深入基層和開展調(diào)查，找出當前學生工作中存在的問題，完善現(xiàn)有的組織機構，加大學生黨建工作的力度，同時加大大專院校黨建組織建設，以及黨建制度建設，黨建組織和黨建制度要有科學性，加大黨建建設的人員和經(jīng)費的投入，為大專學校的學生黨建工作提供良好的環(huán)境和資源條件。積極探索在條件成熟的學生社團組織和社會實踐團隊中設立臨時黨支部，如暑期社會實踐團隊、“三下鄉(xiāng)”、青年志愿服務團隊等，充分發(fā)揮高校服務社會的職能，把思想政治教育滲透到學生的日?；顒又?，不斷延伸黨建工作觸角。

學院方面，要為學生達到一定數(shù)量的學院設置專門的黨委副書記，具體負責學生黨建工作。深化黨支部工作“立項”活動，圍繞教學科研、專業(yè)建設等工作，尋求更加貼近思想實際、學習工作實際和學生黨員生活實際的活動內(nèi)容與方式，認真做好每年度黨支部工作立項活動的項目設計和申報工作，積極為學生成長和成才服務。

學生個人而言，也只有同時具備學術專業(yè)知識和黨建科學思想，才能真正發(fā)揮自己的先鋒模范作用，為社會做出自己的貢獻。強化導師在學生建設中的功能和作用，建立導師教育監(jiān)督制度和審核鑒定制度，積極邀請導師參加學生支部的活動，開展主題活動、專題講座等，努力發(fā)揮導師在學生黨建中的重要作用。

（三）加強學生黨支部的組織建設

完善學生黨支部自身建設，堅持“三會一課”制度，通過集中學習與自主學習、專題研討、主題教育活動、專題講座等，不斷創(chuàng)新學生黨員學習形式，努力使學習貼近學生黨員的實際和需求，對學生黨員進行黨性教育。健全黨組織工作制度，不斷強化規(guī)范管理。以發(fā)展黨員工作為核心，科學規(guī)范發(fā)展黨員工作程序。建立“三會”制度，建立學期前發(fā)展規(guī)劃會、學期中申請人隊伍分析會、學期末工作經(jīng)驗交流會等學生黨建“三會制度”。定期公布各學院分年級發(fā)展黨員和黨支部建設的有關數(shù)據(jù)，查找不足，交流發(fā)展黨員工作先進經(jīng)驗，確保發(fā)展黨員工作層層落實。出臺如發(fā)展黨員工作規(guī)劃、關于進一步加強和改進在大學生中發(fā)展黨員工作的意見等系列文件，有效指導發(fā)展黨員工作。重心前移，加強對低年級大專學生入黨積極分子的早期培養(yǎng)教育，壯大入黨積極分子隊伍。進一步完善考核、監(jiān)督等機制，開展黨員定期考核活動，督促黨員經(jīng)常自省，查找不足。

（四）積極發(fā)揮學生黨員民主評議作用

把經(jīng)常性的黨內(nèi)生活作為教育黨員的主要手段，嚴格黨組織生活。定期召開學生黨員民主生活會，開展民主評議黨員工作。民主評議黨員要注意聽取群眾意見，發(fā)揚黨內(nèi)民主，認真開展批評和自我批評，方法簡便易行，注重實效。教育黨員牢記宗旨意識，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，加強黨性修養(yǎng)，樹立和弘揚良好作風。每個學生黨員在認真參加民主生活會后，結合學年的學習、工作實際，撰寫一篇黨員思想?yún)R報，向黨組織匯報自己的真實思想狀況，更是深入總結學年學習，接收黨組織的檢閱和監(jiān)督。深化學習實踐成果，實現(xiàn)由淺入深的轉變，轉化為推進學習、工作的強大動力，成為提高思想政治素養(yǎng)、堅定理想信念、增長本領的過程。

（五）開展評選表彰活動，樹立學習楷模

每年組織評選表彰活動，利用網(wǎng)站開展優(yōu)秀黨員投票活動，評選如學生標兵、自強之星等活動，讓學生自己選出身邊的優(yōu)秀黨員，舉辦學生表彰大會。設立校院優(yōu)秀學生黨員宣傳欄，建立黨員先鋒示范崗，介紹自己身邊的黨員事跡。樹立學習楷模，充分發(fā)揮典型的模范和榜樣帶頭作用，團結和帶領廣大學生共同進步，成為中國特色社會主義的合格建設者和可靠接班人。

［1］郁順華.論新形勢下的大學生黨建工作［J］.經(jīng)濟師，2008（1）：141－142.

［2］張世鐸.加強石油企業(yè)黨建工作的必要性及路徑［J］.神州，2012（17）：178.

［3］劉靜.微時代語境下獨立學院學生黨建工作的創(chuàng)新路徑研究［D］.武漢：湖北工業(yè)大學，2013.

［4］黃小蘭，裘平軍.研究生黨建工作的問題與對策［J］.黃岡師范學院，2008，28（2）：135－137.