多媒體在孕婦學(xué)校教學(xué)中的應(yīng)用

史春霞

(內(nèi)蒙古包頭市中心醫(yī)院 內(nèi)蒙古包頭 014040)

多媒體在孕婦學(xué)校教學(xué)中的應(yīng)用

史春霞

(內(nèi)蒙古包頭市中心醫(yī)院 內(nèi)蒙古包頭 014040)

孕婦學(xué)校是目前被廣泛應(yīng)用于各大醫(yī)院產(chǎn)科門(mén)診、為孕婦提供孕期健康知識(shí)的教學(xué)課程。通常孕婦學(xué)校教程內(nèi)容包括孕婦妊娠期營(yíng)養(yǎng)保健、產(chǎn)前檢查時(shí)間及意義、分娩方式選擇及注意事項(xiàng)、新生兒特點(diǎn)及喂養(yǎng)方式、產(chǎn)褥期保健等相關(guān)知識(shí)。專(zhuān)業(yè)性、知識(shí)性、可操作性較強(qiáng)。傳統(tǒng)的以醫(yī)生、護(hù)士講述為主的方式，對(duì)于沒(méi)有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)及生育經(jīng)驗(yàn)的多數(shù)孕婦來(lái)說(shuō)理解較為困難、枯燥乏味、不能幫助她們建立妊娠分娩的形象記憶，多媒體教學(xué)的引入將教學(xué)內(nèi)容的文字、圖像、動(dòng)畫(huà)等信息集于一體，形象直觀(guān)、趣味性強(qiáng)，可以增強(qiáng)孕婦及家屬對(duì)妊娠分娩的理解、建立形象的記憶。有助于醫(yī)護(hù)人員從專(zhuān)業(yè)角度陪同孕婦及家屬詮釋孕前準(zhǔn)備、孕婦保健、愉快分娩、新生兒喂養(yǎng)及圍產(chǎn)期保健等多方面的內(nèi)容。

多媒體;孕婦學(xué)校;教學(xué)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展、人們生活水平不斷提高，孕產(chǎn)婦對(duì)醫(yī)療護(hù)理人性化服務(wù)需求呈多元化、商品化的趨勢(shì)。多媒體的應(yīng)用對(duì)提高孕期宣教質(zhì)量、效率起到了重要作用。孕婦學(xué)校布置溫馨，清潔安靜、光線(xiàn)適宜;骨盆模型、嬰兒模特、吸奶器、乳頭保護(hù)器及各種宣傳圖譜陳列有序;配備了計(jì)算機(jī)、移動(dòng)儲(chǔ)存設(shè)備、投影儀、音響等電子設(shè)備。通過(guò)營(yíng)造舒適上課環(huán)境、高效授課模式使孕婦在有限的時(shí)間內(nèi)掌握必要的產(chǎn)科知識(shí)、樹(shù)立健康生育觀(guān)念，有利于孕婦將來(lái)的分娩、康復(fù)與新生兒養(yǎng)育。產(chǎn)科門(mén)診的孕婦學(xué)校是產(chǎn)科護(hù)理工作的重要組成部分，門(mén)診健康知識(shí)宣講是否到位、溝通是否妥善，直接關(guān)系到孕產(chǎn)婦住院后的溝通與護(hù)理。直接影響孕產(chǎn)婦對(duì)醫(yī)院工作優(yōu)劣和聲譽(yù)的評(píng)價(jià)。

1.多媒體的概念

多媒體是對(duì)多種信息進(jìn)行技術(shù)上的綜合處理。多媒體以數(shù)字為基礎(chǔ)，對(duì)多種信息進(jìn)行編碼、采集、儲(chǔ)存、處理、傳輸，并使多種信息之間具有邏輯關(guān)系，集成為一個(gè)系統(tǒng)，并具有良好的交互性［1］。多媒體技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，是指以計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、投影儀等基礎(chǔ)設(shè)備為基礎(chǔ)，在教學(xué)軟件中插入動(dòng)畫(huà)、圖像、聲音等素材，將需要講授的知識(shí)形式、生動(dòng)的展現(xiàn)在聽(tīng)眾眼前，將書(shū)本中枯燥乏味的知識(shí)轉(zhuǎn)化為惟妙惟肖的"活體"，讓聽(tīng)者輕松自如的掌握。多媒體教學(xué)具有其先進(jìn)性和優(yōu)越性，其優(yōu)勢(shì)在于直觀(guān)性、交互性、可重復(fù)性及針對(duì)性，而且大量信息及大容量可節(jié)約時(shí)間和空間［2］。將計(jì)算機(jī)和電視機(jī)的功能相交互，產(chǎn)生圖文并茂、豐富多彩的教學(xué)效果。充分調(diào)動(dòng)人的各種感官獲取知識(shí)，使抽象的概念具體化易于理解。例如在講解分娩發(fā)動(dòng)時(shí)初產(chǎn)婦、經(jīng)產(chǎn)婦宮縮特點(diǎn)、宮頸管展平特點(diǎn)、胎兒分娩機(jī)轉(zhuǎn)時(shí)，應(yīng)用多媒體技術(shù)會(huì)使授課內(nèi)容形象生動(dòng)，易于理解。使孕婦及家屬充分理解初產(chǎn)婦、經(jīng)產(chǎn)婦不同住院時(shí)機(jī)的把握，了解分娩用時(shí)不同的原因，自然分娩過(guò)程中迫不得已轉(zhuǎn)變?yōu)槠蕦m產(chǎn)方式結(jié)束分娩的原因及意義。為消除孕婦、家屬不必要顧慮;降低醫(yī)患溝通障礙打好理論基礎(chǔ);最大限度增進(jìn)醫(yī)患理解。

2.多媒體教學(xué)技術(shù)在產(chǎn)科門(mén)診中意義

目前許多教學(xué)醫(yī)院將仿真教學(xué)模型應(yīng)用于婦產(chǎn)科教學(xué)中，是婦產(chǎn)科臨床技能教學(xué)的新途徑［3］.產(chǎn)科護(hù)理中有許多操作性很強(qiáng)的內(nèi)容，需要孕婦動(dòng)手練習(xí)。在觀(guān)看多媒體教學(xué)視頻，熟悉操作手法后，應(yīng)用仿真模型實(shí)踐練習(xí)效果良好。如新生嬰兒母乳喂養(yǎng)時(shí)的三種喂奶方式可以滿(mǎn)足剖宮產(chǎn)術(shù)后、正常陰道分娩后產(chǎn)婦的不同體位要求。針對(duì)乳頭皴裂時(shí)及乳房腫脹時(shí)的自我護(hù)理方法;新生兒撫觸手法;新生兒更換尿布及沐浴方法等。孕婦經(jīng)過(guò)和愛(ài)人或其他家庭成員一起練習(xí)操作，提前體會(huì)新生嬰兒降臨給小家庭帶來(lái)的喜悅與忙碌。不但可以增進(jìn)彼此感情還可增強(qiáng)彼此對(duì)家庭的責(zé)任感;使產(chǎn)婦建立自信心很快、很好適應(yīng)母親角色;促進(jìn)家庭和諧有序的發(fā)展，對(duì)預(yù)防產(chǎn)后抑郁發(fā)生有積極意義。理論聯(lián)系實(shí)際，解決孕婦及其家庭將面臨的最基礎(chǔ)的問(wèn)題。

多媒體技術(shù)作為一種新型教學(xué)手段，它在產(chǎn)科門(mén)診的孕婦學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐中，起到了積極的作用。教學(xué)內(nèi)容可根據(jù)教學(xué)需求化靜為動(dòng)、化繁為簡(jiǎn)使深澀難懂的專(zhuān)業(yè)知識(shí)觸手可及。本著從患者出發(fā)、為患者服務(wù)的心態(tài)，通過(guò)先進(jìn)技術(shù)支持與知識(shí)普及，使極具風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的產(chǎn)科工作獲得更多理解與支持，最大限度滿(mǎn)足孕產(chǎn)婦服務(wù)需求。

［1］邵云娜，項(xiàng)邦孟.淺談多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用［J］.計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)，2010，12(34)：260-261.

［2］姜恒，郭光金，張?zhí)祜w，等.多媒體網(wǎng)絡(luò)下的醫(yī)學(xué)課堂教學(xué)［J］局解手術(shù)學(xué)雜志，2004，13(2)：118-119.

［3］陳羽保，陳沁，吳蘭笛.醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的研究進(jìn)展及應(yīng)用現(xiàn)狀［J］中華現(xiàn)代護(hù)理雜志，2009，15(12)：1196-1198.

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1009-6019(2015)03-0252-02