高校黨建建設(shè)工作推進(jìn)與和諧校園建設(shè)策略分析

范 沁

（泉州師范學(xué)院，福建 泉州362000）

高等院校是整個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)當(dāng)中的重要組成部分，因此，構(gòu)建和諧的高等院校，是社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)當(dāng)中重要的構(gòu)成部分，同時(shí)也是全面深化改革的關(guān)鍵策略之一。構(gòu)建和諧的高等院校氛圍，實(shí)際上也包含了很多方面的內(nèi)容，比如對(duì)于先進(jìn)文化的構(gòu)建，或者是對(duì)傳統(tǒng)文化以及民族精神等進(jìn)行弘揚(yáng)等。實(shí)際上，和諧校園建設(shè)，和高等院校的黨建工作也是密切聯(lián)系在一起的。因此，高等院校的和諧氛圍構(gòu)建，離不開(kāi)高等院校的黨建建設(shè)工作順利開(kāi)展。最近一些年以來(lái)，中國(guó)的高等教育得到了長(zhǎng)足發(fā)展，但是同時(shí)，高等院校在招生規(guī)模擴(kuò)大化，以及各種新的社會(huì)思潮和價(jià)值觀的產(chǎn)生，也讓高等院校面對(duì)著非常多的挑戰(zhàn)。因此，和諧校園的建設(shè)，應(yīng)該成為高等院校在建設(shè)過(guò)程當(dāng)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面，而黨建建設(shè)工作，則可以為和諧高等院校建設(shè)提供重要的動(dòng)力。

一、和諧校園建設(shè)中高校黨建工作功能性策略

高等院校的黨組織建設(shè)，是為高等院校保持先進(jìn)性的重要支持力量。在高等院校的構(gòu)建過(guò)程當(dāng)中，黨組織的建設(shè)實(shí)際上是和諧校園的關(guān)鍵力量，也對(duì)構(gòu)建和諧院校有著重要的價(jià)值。因此，黨組織的建設(shè)，對(duì)于和諧校園的建設(shè)的推進(jìn)，發(fā)揮院校當(dāng)中管理者、教師以及學(xué)生的積極性有著非常重要的意義。在這個(gè)過(guò)程中，要全面發(fā)揮高等院校黨委對(duì)于高等院校和諧校園建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)作用，發(fā)揮黨支部作為高等院校基層黨組織的模范作用，促進(jìn)高等院校的黨組織在和諧校園建設(shè)中始終發(fā)揮推動(dòng)的力量，并且為這一建設(shè)保駕護(hù)航。因此，對(duì)高等院校黨建工作在和諧校園建設(shè)當(dāng)中的功能定位要進(jìn)一步明確，才能夠提供更為科學(xué)的建設(shè)策略。

（一）高等院校黨組織建設(shè)在和諧校園當(dāng)中的推動(dòng)策略

因?yàn)楹椭C校園的建設(shè)，實(shí)際上涉及到整個(gè)高等院校建設(shè)的方方面面，所以，高等院校要真正實(shí)現(xiàn)其和諧校園的建設(shè)，就需要有一個(gè)組織進(jìn)行推動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)。高等院校的黨組織正好能夠完成這樣一種功能的定位。高等院校的黨組織實(shí)際上也是整個(gè)院校的領(lǐng)導(dǎo)核心，同時(shí)也是高等院校的政治核心。因此，高等院校的黨委對(duì)和諧校園的建設(shè)是發(fā)揮重要的指導(dǎo)作用的。和諧校園在建設(shè)的過(guò)程當(dāng)中，需要和中國(guó)特色社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)緊密聯(lián)系在一起，而且當(dāng)前又是全面深化改革的關(guān)鍵之年，高校的黨組織能夠?qū)h以及國(guó)家的教育方針落實(shí)到實(shí)際的工作當(dāng)中。高等院校的黨委在考慮進(jìn)行和諧校園的建設(shè)過(guò)程中，要發(fā)揮其統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的主要功能，對(duì)整個(gè)院校的整體規(guī)劃以及布局進(jìn)行調(diào)整，促進(jìn)和諧校園建設(shè)能夠在高等院校的科學(xué)框架當(dāng)中有序推進(jìn)。

而基層黨組織作為高等院校黨組織結(jié)構(gòu)的重要組成部分，因此，在和諧校園的建設(shè)過(guò)程中，高校的基層黨組織要發(fā)揮其橋頭堡的作用。高校黨委的各項(xiàng)和諧校園的政策都會(huì)分解到基層的黨組織中，而基層黨組織就是負(fù)責(zé)執(zhí)行和落實(shí)的機(jī)構(gòu)，和諧校園的成效也和基層的黨組織密切相關(guān)。所以，基層黨組織在和諧校園建設(shè)中有著不可替代的作用。高等院校的基層黨組織要把各項(xiàng)工作都充分結(jié)合到和諧校園的建設(shè)過(guò)程里，而且用基層黨組織在學(xué)生、教師群體的當(dāng)中的貼近特點(diǎn)，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生和教師的主觀能動(dòng)性，投入到和諧校園的建設(shè)過(guò)程當(dāng)中。因此，黨的基層組織，在高等院校的和諧校園建設(shè)過(guò)程當(dāng)中有著不可替代的作用。

（二）高等院校黨建工作對(duì)和諧校園的保障策略

高等院校的黨的建設(shè)包含了多個(gè)層面，包括了黨的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，這三大黨的建設(shè)推動(dòng)了高等院校的和諧校園建設(shè)，對(duì)于和諧校園的建設(shè)有著根本的保障作用。所以，黨建工作的工作應(yīng)該從上述的三個(gè)層面，為和諧校園的建設(shè)提供重要的推動(dòng)力。

首先是對(duì)黨組織的作風(fēng)建設(shè)方面。黨組織良好的作風(fēng)能夠?yàn)楦叩仍盒５膶W(xué)習(xí)、教育氛圍提供重要的基礎(chǔ)，也是和諧校園的重要氛圍組成部分。用黨組織的黨風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)整個(gè)高等院校的可持續(xù)發(fā)展。黨組織的作風(fēng)建設(shè)，是實(shí)事求是，同時(shí)強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐的相互結(jié)合，特別是在和人民群眾廣泛而密切的聯(lián)系，實(shí)行批評(píng)和自我批評(píng)等，這些都是我黨寶貴的作風(fēng)，對(duì)于整個(gè)高等院校的風(fēng)氣改良和發(fā)展，有著非常積極而且重要的影響。通過(guò)黨風(fēng)促進(jìn)教學(xué)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變，高等院校內(nèi)的學(xué)習(xí)、教育氛圍的改善，都能夠?yàn)楹椭C校園的建設(shè)提供重要的推動(dòng)力。

其次，黨組織的組織建設(shè)，則可以為和諧校園的建設(shè)提供制度架構(gòu)上的保障。和諧校園的建設(shè)實(shí)際上是離不開(kāi)組織架構(gòu)上的支持，只有組織的引導(dǎo)和帶動(dòng)，才能夠讓和諧校園的建設(shè)真正落到實(shí)際。因此，黨的組織建設(shè)，一方面能夠讓高等院校的各級(jí)黨組織都強(qiáng)化對(duì)和諧校園建設(shè)的綜合指導(dǎo)水平，高等院校的黨委作為和諧校園文化的構(gòu)建者，應(yīng)該為整個(gè)高等院校和諧校園建設(shè)提供綱領(lǐng)性的指導(dǎo)，包括具體的戰(zhàn)略以及整體的規(guī)劃等。高等院校的黨組織實(shí)際上也是整個(gè)高等院校工作效率和能力的源泉，是整個(gè)高等院校的工作核心。而各級(jí)的基層黨組織，也是整個(gè)高等院校組織建設(shè)當(dāng)中重要的一環(huán)，高等院?；鶎狱h組織相對(duì)完善，基層黨組織的活力以及發(fā)展的空間更多，基層黨組織的組織形式的多元化，都能夠?yàn)楹椭C校園提供力量上的凝聚作用，進(jìn)一步地平衡基層黨組織的穩(wěn)定以及發(fā)展，更好地調(diào)整整個(gè)高等院校的內(nèi)在利益結(jié)構(gòu)，營(yíng)造和諧的校園文化。

再者是黨組織的思想建設(shè)。思想上用馬克思主義指導(dǎo)中國(guó)高等院校的科學(xué)發(fā)展，尤其是對(duì)馬克思主義中國(guó)化的最新成果，推動(dòng)整個(gè)高等院校的和諧校園建設(shè)，將社會(huì)主義的核心價(jià)值觀通過(guò)各種形式成為高等院校學(xué)生的價(jià)值觀，才能夠不斷地推動(dòng)高等院校的思想凝聚力，從而對(duì)當(dāng)代高等院校大學(xué)生的人生觀、世界觀以及價(jià)值觀的培養(yǎng)上提供重要的推動(dòng)力。當(dāng)前的中國(guó)正面臨多種社會(huì)的價(jià)值觀互相之間的碰撞，多元價(jià)值觀當(dāng)中既有積極的價(jià)值觀，也有腐朽的價(jià)值觀，這些都需要進(jìn)行細(xì)致的區(qū)分，對(duì)腐朽的價(jià)值觀以及文化一定要堅(jiān)決地進(jìn)行抵制。而高等院校的黨組織思想建設(shè)，能夠增強(qiáng)文化的多元兼容以及整合，增強(qiáng)高等院校中青年大學(xué)生對(duì)于各種價(jià)值觀、人生觀的判斷能力，形成科學(xué)的價(jià)值觀念，為其行為提供良性導(dǎo)向。這也是高等院校在和諧校園的建設(shè)過(guò)程當(dāng)中的重要思想支持。

二、從高等院校黨建角度推動(dòng)和諧校園建設(shè)的策略思考

（一）高等院校的班子建設(shè)強(qiáng)化和諧校園的建設(shè)

在高等院校當(dāng)中，各級(jí)黨組織都是由黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的，因此，黨委的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)對(duì)于整個(gè)黨組織建設(shè)而言至關(guān)重要。而高校黨委班子的建設(shè)，對(duì)于和諧校園的建設(shè)也非常重要。只有高等院校的黨委班子成員凝心聚力，真正能夠統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)，才能夠讓整個(gè)和諧校園的建設(shè)真正形成一股合力，推動(dòng)整個(gè)高等院校的科學(xué)發(fā)展，最終形成統(tǒng)一的工作方案以及統(tǒng)一的規(guī)劃方式等。高等院校的黨委班子成員同心同德，才能夠?yàn)檎麄€(gè)和諧校園的建設(shè)提供重要的示范作用。所以，在高等院校當(dāng)中，應(yīng)該堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展各項(xiàng)工作，學(xué)院的層面應(yīng)該樹(shù)立黨政同責(zé)的制度。高等院校的黨委領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)該要互相之間增進(jìn)理解，運(yùn)用科學(xué)決策以及民主決策等決策工具，模范執(zhí)行民主集中制。在議事程序上，高等院校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，應(yīng)該互相之間進(jìn)行協(xié)商，形成一套規(guī)范的議事程序，以便于形成集體的決策。所以互相之間的溝通以及信任是尤為重要的，只有互相的配合以及支持，才能夠讓高等院校的組織結(jié)構(gòu)真正處在于一個(gè)穩(wěn)定并且和諧的狀態(tài)。所以和諧校園的建設(shè)，首先就是高等院校領(lǐng)導(dǎo)班子的和諧，促進(jìn)互相之間的理解，才能夠帶領(lǐng)整個(gè)高等院校走向和諧的趨向。

（二）高等院校之中基層黨組織建設(shè)促進(jìn)各群體的和諧

在高等院校當(dāng)中，不同的學(xué)生組織相對(duì)比較多，如各級(jí)的學(xué)生會(huì)組織、共青團(tuán)組織、班委會(huì)、宿舍管理委員會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等等，這些不同的學(xué)生組織自然形成了不同的學(xué)生群體。因此，針對(duì)不同的學(xué)生群體，應(yīng)該更進(jìn)一步推動(dòng)基層黨組織在這些學(xué)生群體當(dāng)中的居中協(xié)調(diào)作用。高等院校的基層黨組織具備非常獨(dú)特的凝聚力，對(duì)整個(gè)院校的和諧校園建設(shè)都能夠發(fā)揮重要的支撐作用。當(dāng)前的高等院校的基層黨組織仍然需要進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)，特別是吸收各個(gè)不同的學(xué)生群體當(dāng)中先進(jìn)積極的青年學(xué)生加入中國(guó)共產(chǎn)黨，才能夠真正促進(jìn)不同學(xué)生群體互相之間的和諧共榮。和諧校園的建設(shè)過(guò)程當(dāng)中，優(yōu)秀的人才進(jìn)入黨的組織，以優(yōu)質(zhì)的人力資源帶動(dòng)和諧校園的建設(shè)，才能夠增強(qiáng)黨組織的影響力，讓和諧校園的理念真正深入人心。黨的基層組織非常貼近學(xué)生和一線的教職員工，所以基層黨組織能夠調(diào)動(dòng)更多的教師和學(xué)生投入到和諧校園的建設(shè)過(guò)程的當(dāng)中?；鶎狱h組織一定要落實(shí)好傾聽(tīng)的工作，才能夠讓黨組織和諧理念貫徹到黨員以及更多的黨外成員之中，帶動(dòng)和諧風(fēng)氣在整個(gè)高等院校當(dāng)中的發(fā)展。

（三）高等院校大學(xué)精神等文化帶動(dòng)和諧校園建設(shè)

從本質(zhì)上看，黨組織不僅僅是一個(gè)物質(zhì)上的組織，更是一個(gè)精神上的組織，黨組織對(duì)于黨員要求的并不僅是從制度上、形式上入黨，更是要從思想上、行動(dòng)上入黨。所以大學(xué)精神在黨組織當(dāng)中也是有所要求的。大學(xué)精神對(duì)于高等院校的和諧校園建設(shè)非常重要，因?yàn)橹挥芯邆湟恢碌木瘢拍軌蛘嬲秊辄h為國(guó)家提供服務(wù)，創(chuàng)造出集體價(jià)值和個(gè)人價(jià)值。在這個(gè)前提下，要強(qiáng)化教師思想品德的建設(shè)，同時(shí)用良好的師德帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。因?yàn)榻處熅褪钦麄€(gè)高等院校當(dāng)中的重要模仿對(duì)象，他們實(shí)際上是整個(gè)學(xué)校的核心，要更進(jìn)一步促進(jìn)教師在高等院校青年中的帶動(dòng)作用，讓高等院校的教師成為大學(xué)生的楷模。所以求真務(wù)實(shí)的教學(xué)風(fēng)尚，同樣可以成為黨組織思想建設(shè)的重要層面，更可以讓和諧校園的學(xué)風(fēng)以及教風(fēng)發(fā)揮出更強(qiáng)的美麗，促進(jìn)師生之間的融洽等。

三、結(jié)語(yǔ)

中國(guó)共產(chǎn)黨作為中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，因此，中國(guó)共產(chǎn)黨員也是時(shí)代的先鋒，代表了先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。切實(shí)強(qiáng)化對(duì)于高等院校當(dāng)中的黨組織建設(shè)，構(gòu)建社會(huì)主義的和諧校園，這一點(diǎn)實(shí)際上也是黨中央以及全國(guó)人民的期望，教育戰(zhàn)線培養(yǎng)的是祖國(guó)的未來(lái)，因此，和諧的校園將會(huì)培養(yǎng)出和諧的人才，才能夠?yàn)樯鐣?huì)主義的現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)而有力的人才保障。而當(dāng)前高等院校的和諧校園建設(shè)，關(guān)鍵也在于黨組織的建設(shè)工作的開(kāi)展，努力構(gòu)建和諧校園，需要黨委和基層黨組織的共同努力，同時(shí)也是高等院校黨的組織發(fā)展過(guò)程當(dāng)中一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，對(duì)中國(guó)高等教育的發(fā)展有著非常重要的決定性作用。

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