淺談急診護(hù)理構(gòu)建和諧護(hù)患關(guān)系
夏彩萍
(寧夏固原市隆德縣人民醫(yī)院急診科寧夏固原756300)
摘要當(dāng)前急診科醫(yī)患關(guān)系日益緊張,本文從急診科工作環(huán)境、急診科服務(wù)對象的特殊性、急診科服務(wù)的特色、急診科護(hù)士應(yīng)具備的心理素質(zhì)、培養(yǎng)良好的語言藝術(shù)等角度探討了急診護(hù)士如何構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系。
關(guān)鍵詞急診科;護(hù)患關(guān)系;和諧
【中圖分類號】R472
急診科作為醫(yī)院一個隨機性強,工作強度無固定性,靈活多變的"窗口",決定各種錯綜復(fù)雜的重?;颊呱牡谝徽?,要保證每位急診就診患者的生命安全,減少護(hù)患發(fā)生矛盾,還要有"以病人為中心,病人至上"的思想和有高度的護(hù)理責(zé)任心[1]。現(xiàn)就我在急診科三十余年的護(hù)理體會報告如下:
急診科環(huán)境嘈雜,病人就診急,隨機性強沒有預(yù)見性,任何一次搶救工作都是爭分奪秒完成。工作中有垂死和死亡現(xiàn)象的刺激,做護(hù)士經(jīng)常處于高度精力集中,精神緊張和情感反應(yīng)中。隨著醫(yī)學(xué)事業(yè)的不斷發(fā)展和醫(yī)療服務(wù)市場化以及人們對健康的新理解,急診就診量在不斷增加。護(hù)士的工作量也隨之加大,久而久之,護(hù)士的身心疲憊,產(chǎn)生情緒不良的心里狀態(tài)。
急診科服務(wù)對象都是各種痛苦中的病人和情緒焦慮的患者家屬。由于病人及家屬文化程度不同,心理狀態(tài)不同,承受能力不一,當(dāng)護(hù)士忙于搶救危重病人或處置其他就診病人時,他的要求得不到及時的滿足,導(dǎo)致病人的誤解和家屬的不滿,對突發(fā)的意外傷害,病人和家屬毫無思想準(zhǔn)備,出現(xiàn)焦躁自制力下降,再加上現(xiàn)有的急診醫(yī)務(wù)條件與病人的需求還有很大的差距,當(dāng)他們的要求得不到滿足時就會把怒氣,怨氣發(fā)泄在護(hù)士身上,做護(hù)士的都心理平衡失調(diào) ,產(chǎn)生心理壓力。
接待病人時要主動熱情 ,盡快將病人妥善安置,培養(yǎng)護(hù)士敏捷,果斷的應(yīng)急能力,正真做到待病人如親人,急病人之所急,讓每位病人感受到急診護(hù)理人員的急診服務(wù)特色,真正做到:
3.1 及時:不以任何理由耽誤病人的治療和搶救。
3.2 應(yīng)答:解答及回答病人及家屬的各種要求。
3.3 謹(jǐn)慎:時刻執(zhí)行"三查"、"七對"。
3.4 四心:熱心、耐心、愛心、責(zé)任心。
3.5 三勤:嘴勤、手勤、腿勤。
3.6 過硬:護(hù)理技術(shù)熟練化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。
作為急診科護(hù)理人員,不僅要有扎實的理論基礎(chǔ),熟練的技術(shù),豐富的專業(yè)知識及臨床經(jīng)驗,而且還應(yīng)具備高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神。特別要具備"謹(jǐn)慎"的高尚品質(zhì)。在嘈雜和繁忙的工作中保持恬靜心靜,學(xué)會控制自己的情緒,絕不能以怒制怒,理解病人保持忍讓,不能斥責(zé)和嘲諷,做好病人和家屬的心里輔導(dǎo),更不能武斷下結(jié)論,盡可能的處理好一切。
5.1 語言要平和親切
急診科收治的多為急、危、重患者,護(hù)理工作多緊張繁忙,護(hù)士要特別注意說話語氣以免給家屬以不良的暗示和誤解,誘導(dǎo)護(hù)患矛盾的發(fā)生;對于一些特殊患者要注意語言的婉娩,甚至模糊的表達(dá)。少部分患者或家屬急噪和沖動,醫(yī)護(hù)人員說話一定禮貌親切,語氣要平和,要用通俗的語言向患者和家屬解釋清楚[2]。
5.2 言語要有分寸
搶救治療急危重患者,配合醫(yī)生要嚴(yán)肅認(rèn)真,不能嘻嘻哈哈,不要談題外話,言語要有分寸,否則會給患者帶來不良影響,為護(hù)患關(guān)系帶來隱患。診室護(hù)士要牢牢樹立"以病人為中心"的服務(wù)理念,務(wù)實地采取措施,在臨床長期的實踐和經(jīng)驗中總結(jié),并提高自身專業(yè)與人文修養(yǎng),妥善處理各種矛盾,一定能建立和諧的護(hù)患關(guān)系。
參考文獻(xiàn)
[1]王靖.急診中的心里護(hù)理[J].中華臨床護(hù)理學(xué)雜志,2010,1(3):58
[2]汪明燈,張振偉.急診科醫(yī)生要重視構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系[J]. 醫(yī)學(xué)與哲學(xué), 2007,28(5),62-63.