網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

李文

中職教育是我國(guó)教育體系的重要組成部分，其教育目標(biāo)是培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才，要求學(xué)生不僅具備扎實(shí)的理論知識(shí)和熟練的操作技能，更要有自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)。當(dāng)前科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)大量普及，并不斷應(yīng)用于教育教學(xué)領(lǐng)域，成為中職院校豐富教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)新教學(xué)方法的重要手段，也是學(xué)生自主探索知識(shí)和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑。

一、中職學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的必要性

1.它是素質(zhì)教育的重要組成部分

素質(zhì)教育要求學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，目的是提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力，包括創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、交流能力、自主學(xué)習(xí)能力等。在瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，自主學(xué)習(xí)是人類(lèi)求得生存、獲得發(fā)展的基本能力。因此，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，是學(xué)生未來(lái)發(fā)展的奠基石。

2.中職教育教學(xué)的必然要求

中職教育目標(biāo)是培養(yǎng)技術(shù)型人才，要求學(xué)生不僅具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，更要有熟練的操作技能。而在科學(xué)技術(shù)不斷更新和發(fā)展的社會(huì)環(huán)境中，學(xué)生未來(lái)走上工作崗位，只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)才能更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。因此，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力是中職教育的必然要求，也是學(xué)生在未來(lái)職業(yè)發(fā)展中提高競(jìng)爭(zhēng)力所必備的條件。

3.學(xué)生個(gè)性發(fā)展的內(nèi)在需求

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的興趣，發(fā)散學(xué)生個(gè)性思維，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中根據(jù)自身的興趣和愛(ài)好選擇學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。

二、教師在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境中的作用

過(guò)去教師和書(shū)本是學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑，隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的到來(lái)，以及多媒體和計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及，傳統(tǒng)教育教學(xué)向探索式、主動(dòng)式、互動(dòng)式等個(gè)性化方式發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是現(xiàn)代教育教學(xué)改革的熱點(diǎn)，也是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要手段。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境既是虛擬的環(huán)境，也是現(xiàn)實(shí)存在的環(huán)境。從教學(xué)角度來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和整合、創(chuàng)新和利用。利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)中職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)行培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：首先，教師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)過(guò)程中，積極引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，接收積極有利的資源。其次，在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，防止外界環(huán)境影響學(xué)生學(xué)習(xí)。最后，教師應(yīng)當(dāng)起到監(jiān)督的作用，中職學(xué)生個(gè)性發(fā)展尚未成熟，自我控制和自我調(diào)節(jié)能力欠缺，教師應(yīng)當(dāng)督促學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

1.創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)的條件

中職學(xué)校應(yīng)當(dāng)營(yíng)造濃厚的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件，包括硬件設(shè)備和軟件資源。首先，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的投入，增加網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備設(shè)施，比如計(jì)算機(jī)操作室、多媒體教室等。其次，學(xué)校應(yīng)當(dāng)豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，包括開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)、安裝專(zhuān)業(yè)軟件、購(gòu)入學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)等。最后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，比如創(chuàng)建自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、在線答疑、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等。

2.教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法

俗話說(shuō)，“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。在素質(zhì)教育不斷推進(jìn)的前提下，中職教育應(yīng)當(dāng)改變傳統(tǒng)教學(xué)理念，教授學(xué)生知識(shí)不如教授學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法和技巧，為學(xué)生未來(lái)成長(zhǎng)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。社會(huì)在不斷發(fā)展和進(jìn)步，學(xué)生只有掌握了自主學(xué)習(xí)的方法，才能在千變?nèi)f化的環(huán)境中學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新技能，才能獲得更好的發(fā)展。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下，教師應(yīng)當(dāng)教授學(xué)生如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，包括學(xué)習(xí)思維、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧、應(yīng)用工具等，并不斷引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)轉(zhuǎn)換思維、創(chuàng)新思路、發(fā)揮聯(lián)想、實(shí)踐證明等方式探索新知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.結(jié)合網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是一個(gè)開(kāi)放的環(huán)境，具有信息來(lái)源豐富、傳播速度快、搜索效率高等特點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)，可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和手段的多元化、信息化和個(gè)性化，并且克服了傳統(tǒng)教學(xué)方法受時(shí)空限制的缺點(diǎn)。在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力時(shí)，教師可以在多媒體教室進(jìn)行教學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為學(xué)生展示搜索信息、整合資源、獲取知識(shí)的途徑和方法，在操作過(guò)程中不斷講解網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，隨時(shí)指導(dǎo)和點(diǎn)撥學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，形成人機(jī)互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式，強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，在細(xì)節(jié)中鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

4.以實(shí)踐活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

素質(zhì)教育要求學(xué)生不僅要有扎實(shí)的理論知識(shí)，更要有熟練的實(shí)踐動(dòng)手能力。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固理論知識(shí)，掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)。同時(shí)，學(xué)生在實(shí)踐中不斷思考和鉆研，通過(guò)不斷發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題來(lái)鍛煉思維，可以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。比如安排學(xué)生制作求職簡(jiǎn)歷、推薦信、節(jié)日賀卡等，利用信息技術(shù)上傳或發(fā)布到班級(jí)或校園網(wǎng)絡(luò)，有趣的實(shí)踐活動(dòng)會(huì)促使學(xué)生主動(dòng)去掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)，提高學(xué)生實(shí)踐操作能力。此外學(xué)校應(yīng)當(dāng)利用校企合作機(jī)制，定期或不定期安排學(xué)生到企業(yè)參加實(shí)踐學(xué)習(xí)，不僅可以拓寬學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生各方面的能力，同時(shí)還可以促使學(xué)生在工作環(huán)境中認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)的重要性，提升自身職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)意識(shí)，為職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

（責(zé)編 周繼平）