教鐘紀念日

子初

我們村坐落在德國中北部，村里有一座很小的教堂，人們叫它CHAPLE，建于1745年，當時村里只有幾十人，它大約只有幾十平米，是我見過的最小的教堂，可是麻雀雖小，五臟俱全，特別是那架管風琴也是我所見過的最小的一架。如今村里已有二千余人了，這座小小教堂承載著村人的信仰和寄托。一日人們發(fā)現(xiàn)教堂屋頂?shù)慕嚏姵隽藛栴}，不再準確報時，這鐘還是當年教堂初建時安裝的，一定是太老舊了，該換一只新的了?？僧斔徊鹦断聛頃r，人們發(fā)現(xiàn)那鐘只是部分部件受損而且是可修的，于是它被送去一個專業(yè)公司維修，花了三個月安裝了新的敲鐘設備，村里為此支付了4000多歐元。

消息提早就發(fā)出去了，我的鄰居安卡是村里的積極分子，各項活動她都會在其中大顯身手。我去找她告訴她我很樂意幫忙，她很高興。就像每一次活動一樣，村里對這次活動有周密的安排，很多主婦自告奮勇負責制作蛋糕和餅干，德國主婦的蛋糕名聞遐邇，每個女兒都被母親傳授制作各式蛋糕、餅干的秘訣，結(jié)婚后又會從婆婆那里得到毫無保留的真?zhèn)?，一代代傳授下去，?jīng)久不衰，成為傳統(tǒng)。有人負責邀請樂隊；有人負責安排布置活動現(xiàn)場；有人從家里帶來咖啡、牛奶、白糖，負責現(xiàn)場的咖啡提供；有人負責制作關(guān)于教堂和教鐘歷史知識的幻燈片……每個項目為一組，每組有若干人組成。而安卡是負責兒童節(jié)目的，我就跟了她這一組。

紀念日安排在周六，活動的舉辦地點是村里的活動中心。教堂就坐落在活動中心正前方五十米處，這里空間不很開闊，要舉辦一個能容納幾百上千人的活動，恐怕施展不開。旁邊是姓霍托普的一個大戶人家，村里向霍托普家征詢可否借他家的院子一用，結(jié)果獲得慷慨相助，不但院子可以用，索性院里最大的、原本用作倉庫的的房子也打開、布置好，供老人、體弱者休息，以及存放當天需要的物品。這天我們相約十二點半來到這里時，院子里已經(jīng)聚集了很多人，這里布置了長條桌椅，人們喝著啤酒、吃著烤香腸，一支請來的流行樂隊正在演奏。人們正在絡繹不絕地到來，他們攜家?guī)Э?，有拄拐杖的、有坐著輪椅的、有坐著童車的、有坐在爸爸肩膀上的…?img src="https://cimg.fx361.com/images/2018/03/10/jblz201414jblz20141429-1-l.jpg" style=""/>

因為有任務在身，我們沒有耽擱，直接來到活動中心二層廚房，已經(jīng)有一個同組里的主婦先到了，緊挨著廚房的一間房間已經(jīng)布置好鋪了白布的長條桌，安卡打開帶來的大包，拿出事先在家里制作好的一大盆面，這是要做餅干用的，又拿出一堆做餅干的用具和模具，這是專為孩子們準備的。我們做著各種準備工作，不一會兒第一撥孩子由家長帶著來了，他們是兩三歲到七八歲的兒童，被請來參與制作餅干。過程很簡單，將安卡事先和好的面團，分成一個個圓球，將圓球用搟面杖壓平壓薄，然后用特制的鐘形模具在面片上壓出鐘的形狀，再將它們一個個放入烤盤，然后放進烤箱烤制，十幾分鐘后餅干就成型了，這是最簡單的餅干。這時還可以在餅干表面抹一層橄欖油，將彩色小糖粒粘在餅干上，再放入烤箱快速烤制，便可制作出更具花色的餅干來。餅干做好后裝入紙口袋，口袋上寫好制作人的名字，送給那個制作的孩子。我的任務就是輔導和幫助孩子們制作餅干，如此簡單的任務，而我卻有些誠惶誠恐，因為不會德語的緣故，擔心孩子們不懂我的話。但是孩子們冰雪聰明、可愛之極，他們領會了我的意思，明白該做什么，非常認真、非常投入地做著，有些兩三歲的孩子弄得滿臉、滿身都是面屑，有的孩子還會把生面坯放進嘴里吃，父母卻在旁邊笑著對我說“不礙事的”、“不要緊”，孩子們沾著滿身面屑，跑來跑去，父母們站在一邊笑瞇瞇地看著，很滿意的樣子。望著孩子們認真地、饒有興致地學著制作餅干，和他們拿到餅干時的高興勁兒，我真的感到很有成就感。孩子一撥一撥地到來，又一撥一撥地走了。領到餅干的孩子們，由家長帶著來到旁邊的大廳坐下來，拿出自己做的餅干吃起來，家長會在旁邊說：“喏，我們教堂的教鐘和這是一樣的，新修好了，又可以敲鐘了，你不是聽到了嗎？當當當……”如此寓教于樂，孩子們吃著自己制作的鐘形餅干，自然也記住了村里的教鐘。

與此同時，一層的咖啡廳里人來人往、好不熱鬧，大家互相打招呼、握手問候，然后坐下來喝咖啡、吃蛋糕、邊聊天。廚房里五六個人在忙著煮咖啡、往咖啡廳里端咖啡，他們收起用過的咖啡杯和盤子，送到廚房去洗凈、擦干，又忙不迭地送進咖啡廳擺放在桌上。人們走了一撥又來一撥，用過的杯盤被不斷地送進廚房，轉(zhuǎn)眼被洗凈擦干又擺在了桌子上，迎接新到的客人，他們就這樣周連軸轉(zhuǎn)地干著。咖啡廳的一角有二十幾個各式蛋糕擺放在桌子上，它們出自各家主婦之手，桌子后面十幾位十幾歲的男女青年站成了一排，他們是負責分派蛋糕的，客人們端著盤子指著自己喜歡的蛋糕，“給我一塊這個，再來一塊那個……”一塊、兩塊、三塊，隨便要，不用付錢，端著蛋糕在桌子邊坐下，咖啡每桌都有一壺，喝完了還有新的呈上來，廚房里正在不斷地煮著。有一個硬幣罐，也正在客人們手里傳來傳去，一枚一枚的硬幣被投放在罐里，一歐元、兩歐元甚至更多，這些錢就作為村里的公用基金。而今天所有付出勞動和拿出各種東西的人們，都是義務的，沒有報酬。村里的所有活動都是以這樣的方式，人人參與，人人出力，只有從外面邀請樂隊的資金要由村里的基金支付的。

相比之下此時教堂是最安靜的所在，那里正滾動放映著幻燈片，詳細介紹教堂的歷史沿革，特別是教鐘的淵源。一支5人弦樂隊正在演奏著舒曼的《夢幻》，他們是村子所屬的GIFORN區(qū)音樂學校的弦樂隊，被邀請來此助興演奏。舒緩的音樂為無聲的幻燈片做配樂再合適不過了。

一只教鐘舊貌換新顏，看似平常之事，被人們這樣鄭重其事地舉辦了一個教鐘紀念日，安排了豐富的活動，全村從孩子到青年到成人都饒有興致地參與其中，人們身體力行地做出了各自的貢獻，在娛樂中傳統(tǒng)被不知不覺地傳承與發(fā)揚了?！鰁ndprint