真需要機(jī)器人幫忙嗎？

■文/林 鳴

■文并圖/阿 留

我們知道，垃圾分類是環(huán)保事業(yè)的重要一環(huán)。它旨在創(chuàng)造一個(gè)無垃圾的社會，一個(gè)使資源循環(huán)再生的社會，而這一切只需要人們的舉手之勞。實(shí)話實(shí)說，就現(xiàn)階段而言，我們的城鎮(zhèn)垃圾分類工作做得相當(dāng)初級。一般的居民小區(qū)垃圾桶分兩種：一個(gè)是“餐余垃圾”，一個(gè)是“其它垃圾”。然而，就是這樣廣大居民也堅(jiān)持不下來，理由是“怕麻煩”。由于管理部門對此有強(qiáng)制規(guī)定，且經(jīng)常派員到現(xiàn)場監(jiān)督。這么冷的天氣里，保潔員們只好守在垃圾桶旁，用手分撿又濕又臭的垃圾。就在他們的身邊，仍不斷有居民將混在一起的垃圾袋拋入桶中。面對這幅情景，一位北京的高三女生看不下去了。這位名叫余飛揚(yáng)的女生經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前市民垃圾分類的意識較薄弱，就連很注重環(huán)保的家人有時(shí)也會不小心投放錯(cuò)誤。這樣不僅會為后期分類帶來麻煩，還可能造成資源的浪費(fèi)。于是，她利用課余時(shí)間，試圖研制一個(gè)配合多傳感器實(shí)現(xiàn)的“垃圾智能分類機(jī)器人”，俗稱“會倒垃圾的機(jī)器人”。

這事兒“看上去很美”。然而垃圾分類的關(guān)鍵在于“人”，而不是拜托機(jī)器。當(dāng)下很多國人跑到日本興沖沖地?fù)屬彇|西，但很少有人會去看看當(dāng)?shù)氐睦洹Ｒ?，人家已將垃圾分類、變廢為寶做到極致，并不輸于其精良的產(chǎn)品制造。據(jù)介紹，日本的垃圾最大分類有可燃物、不可燃物、資源類、粗大垃圾等。這幾類再細(xì)分為若干子項(xiàng)目，每個(gè)子項(xiàng)目又可分為孫項(xiàng)目，以此類推。前幾年橫濱市把垃圾類別由原來的五類細(xì)分為十類，并給每個(gè)市民發(fā)了長達(dá)27頁的手冊，其條款有518項(xiàng)之多。試看其中幾例：口紅屬可燃物，但用完的口紅管屬小金屬物；水壺屬金屬物，但12英寸以下屬小金屬物，12英寸以上則屬大廢棄物；襪子，若為一只屬可燃物，若為兩只并且“沒被穿破、左右腳搭配”則屬舊衣料；領(lǐng)帶也屬舊衣料，但前提是“洗過、晾干”。如果不按上述規(guī)定扔垃圾，就可能受到政府人員的說服和周圍輿論的壓力。要說日本居民扔垃圾，真稱得上是一絲不茍。廢舊報(bào)紙和書本要捆得非常整齊，有水分的垃圾要控干水分，鋒利的物品要用紙包好，用過的噴霧罐要扎一個(gè)孔以防出現(xiàn)爆炸。分類垃圾被專人回收后，飲料容器被分別送到相關(guān)工廠，成為再生資源；廢棄電器被送到專門公司分解處理；可燃垃圾燃燒后可作為肥料；不可燃垃圾經(jīng)過壓縮無毒化處理后可作為填海造田的原料。就連制造商也沒閑著——該國商品的包裝盒上往往注明其屬于哪類垃圾。牛奶盒上甚至印有如此提示：要洗凈、拆開、晾干、折疊以后再扔。報(bào)紙被送到造紙廠，用以生產(chǎn)再生紙。據(jù)說，很多日本人都以名片上印有“使用再生紙”為榮。還有一條很重要：日本的垃圾分類工作真的是“從娃娃抓起”。兒童打小兒就從父母和學(xué)校受到教育，學(xué)著正確倒垃圾的方法。幾年前，本人曾提出過建議：我們學(xué)校和家長，不妨經(jīng)常帶孩子去參觀垃圾處理廠，也可組織“幫助家長倒垃圾”之類的活動。起碼，要讓他們分清兩只垃圾桶吧？世界是他們的，垃圾桶當(dāng)然也是他們的。

通過對比，似應(yīng)得出這樣的結(jié)論：我國分類垃圾工作目前的失敗，主要?dú)w結(jié)于公眾的漠視懶惰、嫌麻煩和缺乏社會責(zé)任感。至于“垃圾智能分類機(jī)器人”，我想給這位女生潑點(diǎn)兒涼水，就算這個(gè)機(jī)器人設(shè)計(jì)完美，難道真的需要國家投入巨款、給全國的每個(gè)垃圾桶配備一個(gè)“衛(wèi)士”不成？事實(shí)上，就連發(fā)達(dá)國家也沒想著這類發(fā)明，而是拜托全體居民的自覺性。如果把倒垃圾的活兒也交給機(jī)器人，只能淪為國際笑話。